湖南省岳阳市岳阳县第一中学学年高二下学期入学考试语文试题.docx
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湖南省岳阳市岳阳县第一中学学年高二下学期入学考试语文试题
2016年岳阳县一中高二二期入学考试试题
语文
时量：
150分钟分值：
150分
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
古典诗歌的现代传承
杨景龙
综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。
古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。
古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明，与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等；其间均有着千丝万缕的内在联系。
开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。
（选自《光明日报》，有删改）
1．根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是（3分）（）
A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方”，与唐代李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，可说是活脱相似。
B．李瑛的《谒托马斯·曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。
C．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。
D．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。
2．下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是（3分）（）A．能够扩大古诗研究者的视野，完善知识结构，整体把握中国古典诗歌史的发展演变。
B．能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。
C．能够拓展中国新诗的领域，进而形成边缘交叉的、新的分支学科。
D．在广泛的意义上能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对古典诗艺进行创造性转化。
3．下列分析与概括，不符合文意的一项是（3分）（）
A．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外作品，并对外来作品进行现代创造性转化。
B．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。
《尝试集》的作者胡适也认可这一观点。
C．古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。
D．小到意象、诗句，大到诗人风格、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。
二、古代诗文阅读（41分）
（一）文言文阅读（22分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
王守仁，字伯安，余姚人。
父华，成化十七年进士第一。
华有器度，孝宗甚眷之。
华性孝，士论多之。
守仁娠十四月而生。
祖母梦神人自云中送儿下，因名云。
五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。
登弘治十二年进士。
正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。
瑾诛，量移庐陵知县。
入觐，迁南京刑部主事。
十四年六月，命戡福建叛军。
行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。
守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。
七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。
或请救安庆，守仁曰：
“不然。
今九江、南康已为贼守，我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后，是腹背受敌也。
不如直捣南昌。
贼闻南昌破，必解围自救。
逆击之湖中，蔑不胜矣。
”众曰“善”。
宸濠果自安庆还兵。
乙卯遇于黄家渡。
明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。
以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。
宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。
忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。
守仁不为动抚之愈厚病予药死予棺遭丧于道必停车慰问良久始去。
京军谓“王都堂爱我”，无复犯者。
忠、泰轻守仁文士，强之射。
徐起，三发三中。
京军皆欢呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：
“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
4.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.华性孝，士论多之多：
赞美。
B.宁王袭下九江、南康，薄安庆薄：
攻击。
C.逆击之湖中，蔑不胜矣逆：
迎战。
D.守仁不赴，请归省省：
探望。
5.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.守仁不为动／抚之／愈厚病予药／死予棺遭／丧于道／必停车慰问良久始去
B.守仁不为动抚之／愈厚／病予药／死予棺／遭丧于道必停车／慰问良久始去
C.守仁不为动／抚之愈厚／病予药／死予棺／遭丧于道／必停车慰问良久始去
D.守仁不为动抚之／愈厚病予药／死予棺／遭丧于道／必停车慰问良久始去
6.以下各组句子中，全都直接表现王守仁“多智善谋”的一组是（3分）（）
①刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救。
②急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫。
③或请救安庆，守仁曰：
“不然。
”④凡三十五日而贼平。
⑤守仁不为动，抚之愈厚。
⑥忽悟格物致知，当自求诸心。
A.①②④B.①③⑥C.②③⑤D.④⑤⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.王守仁有家学渊源。
他的父亲就有风度，有才华，很受皇帝器重。
他自己更是早早就中了进士。
被谪龙场时，开创了“阳明学”，自成一家。
B.王守仁的出生及童年非常有传奇色彩。
他在母腹中待的时间较长，名字是云中神人所赐，直到五岁被异人拍打而且改名后，才开口会说话。
C.王守仁个性有刚有柔。
刘瑾逮捕戴铣等人后，他主持正义，结果被廷杖遭贬谪。
张忠、许泰等人故意刁难时，他又隐忍宽仁，最终感化了京兵。
D.王守仁文武兼备。
他不仅通晓兵法战策，在平定宁王造反的过程中，多出奇计，指挥若定；而且善于射箭，曾以“三发三中”赢得京军欢呼。
8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
（5分）
（2）守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改①，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主③还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》④。
注解：
①北极句：
此句喻吐蕃虽陷京立帝，朝廷始终如北极那样不稍移动。
北极：
北辰。
②西山寇盗：
也指吐蕃。
③后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国。
④《梁甫吟》：
乐府篇名。
相传诸葛亮隐居时好为《梁甫吟》。
9．与杜甫的另一首诗《登高》相比，本诗在处理景与情的关系上有何不同？
请分别以两首诗的首联为例作简要分析。
（5分）
10．首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈谈“伤客心”的原因有哪些？
（6分）
（三）名篇名句默写（8分）
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（8分）
（1）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，？
”一致。
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
（3）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：
，。
（4）杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：
“，。
”
三、文学类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
马语
莫言
①像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。
眼前晃动着一个巍然的影子，宛如一堵厚重的黑墙。
一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。
墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌。
墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。
还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。
弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。
②我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。
我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——我亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老骒马。
③“马，原来是你啊！
”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子，我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：
“别这样，年轻人，别这样。
我不喜欢这样子。
没有必要这样子。
好好坐着，听我跟你说话。
”它晃了一下脖子。
我的身体就如鸿毛般脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。
④我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子：
硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。
于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
⑤我曾经多少次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。
我曾经多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。
我曾经多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。
我还多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，无人告诉我。
我还多少次抚摸着它的脖子问：
亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的？
是炮弹皮子崩瞎的吗？
是害红眼病弄瞎的吗？
是老鹰啄瞎的吗？
——任我千遍万遍地问，它不回答。
⑥“我现在回答你。
”马说。
马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。
它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来。
这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。
⑦马说：
“日本有一个著名的关于眼睛的故事。
琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。
还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。
你们村子里的马文才舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。
这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。
当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着，这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。
⑧马说：
“几十前年，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。
我的主人是一个英武的军官，他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。
我对他一往情深，如同恋人。
有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。
我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。
军官用皮鞭抽打着我，骂我：
‘你这匹瞎马！
’从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”
⑨“原来你是装瞎！
”我从麦草垛前一跃而起。
⑩“不，我瞎了……”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。
（1）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：
（）（ ）（5分）
A.本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：
一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。
B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。
C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人。
D.小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力。
E.马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了……”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。
（2）小说主要描写马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用?
请简要分析。
（6分）
（3）小说写马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”之前，先讲述琴女春琴等三个故事，其用意是什么？
（6分）
（4）马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”。
你认为它这样做值得吗?
请依据文本加以探究。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（15分）
13．依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①虽然今年夏天受“厄尔尼诺’’现象影响，各地均呈现不同程度的“烧烤模式”，但从四面八方跋山涉水特意来韶山参观的人仍____。
②在这篇写景的文章中，作者把视角投向了华灯初上、的东西长安街，金碧辉煌的天安门城楼，还有那繁华的王府井、西单商业街。
③在IT市场，有一条金科玉律：
一夏顶三季。
今年暑期，苏宁、国美、百脑汇等多家卖场都发起了“暑促风暴”，活动期间，的人潮把电子一条街挤得水泄不通。
A．络绎不绝川流不息摩肩接踵B．川流不息络绎不绝摩肩接踵
C．络绎不绝摩肩接踵川流不息D．川流不息摩肩接踵络绎不绝
14．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．《松花江上》《义勇军进行曲》《长城谣》……这些经典的抗战歌曲曾响彻中华大地。
激昂的歌声、慷慨的歌词，不仅在唱响着当今的时代主旋律，同样也在述说着昨天的故事。
B．推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、强国之策，对于增强经济结构调整、打造发展新引擎、推动发展新动力具有重要意义。
C．年轻妈妈向柳娟在湖北荆州7．26电梯事故中的不幸离世，引起公众对电梯安全的高度关注。
发生在各地的多起电梯“吃人事件”，拷问着公共安全。
D．“世界这么大，我想去看看。
’’留学生跨境旅游渐成时尚，却暗藏安全隐患，虽然办理签证的同时也会购买保险，但是这并不能避免不会出现问题。
15．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
中国人吃早饭的习惯，始于两千多年前的汉代。
此后，华夏大部分地区，大都实行早午晚三餐制，利于生活也利于生产。
，，，
，，，一样样精致的茶点，被一双双灵巧的手赋予生命。
一日之计在于晨，在“民以食为天”的传统中国，早餐早已成为一种特有的文化载体了。
①在广州，早餐享受的就是过程，师傅为准备一份点心可能需要忙碌整整3个小时
②现代城市里，早餐的首要需求就是简单快捷
③天津人最懂得这一点
④不是所有早餐都以快取胜
⑤尽管一日三餐，几乎成为人类共同的饮食制度，同样的饭食在中国．却变幻出不同的生活节奏，塑造出各异的人生感受
⑥煎饼果子，外柔内脆，鲜香兼备，享受它只需要两分钟
A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
（6分）
三月初三，草长莺飞。
在上巳节，古人最重要的活动是祓禊。
而祓禊要通过洗濯来完成。
①？
有学者认为三月是春夏之交，容易发生各种疾病，需要通过沐浴洁身的仪式来除凶去疾，以求福祉。
②，未婚女子还会在这一天打扮一番，到河边踏青、饮酒，期待一次怦然心动的相遇。
然而，“三月三日天气新，长安水边多丽人”，③，还要看是否在前世结得一段缘份了。
六、写作（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一位作家说：
“独乐，是一个人独处时也能欢喜，有心灵与生命的充实；独醒，是不为众乐所迷惑，众人都认为应该过的生活方式，往往不一定适合我们。
”
巴尔扎克说：
“在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。
单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作
2016年岳阳县一中高二二期入学考试试题答案
语文
1．D（分析：
A、B、C三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系，D项说的是古今诗歌作品之间的关系。
）
2．B（分析：
A项，原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”，而不是“古典诗歌”，题干缩小范围；C项，原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科”；D项，原文说“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”，题干中针对的是“古典诗艺”。
）
3．A（分析：
A项原文第1段说“这种继承……而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”，而不是“对外作品进行现代创造性转化”；B项是对第2段第1句话的正确改写；C项是对第4、5段相关内容的正确转述或概括；D项是对3～5段内容的正确概括。
）
4.B（薄：
迫近，逼近）
5.C
6.C（①为守仁正直耿介，④为间接表现守仁智谋，⑥为守仁于学问上的造诣。
）
7.B（“名字是云中神人所赐”错。
）
8.
（1）朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。
（“胶浅”、“仓卒”、“部”、“执”的翻译。
每个字1分，句意1分。
）
（2）守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。
（“甚”、“乞骸骨”“举”“俟”的翻译。
每个字1分，句意1分。
）
【参考译文】
王守仁，字伯安，余姚人。
父亲王华，是成华十七年的进士第一名。
王华有才华，气度不凡。
孝宗很器重他。
王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。
守仁孕期十四个月才生下来。
祖母梦见神人从云中送子下凡，于是命名叫云。
五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。
弘治十二年考取进土。
正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。
守仁上疏论救，刘瑾大怒，把守仁廷杖四十，又贬到贵州的龙场做驿丞。
刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。
入宫朝见皇帝，升任为刑部主事。
正德十四年六月，受命平定福建叛军。
行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾佖把这个消息告诉他。
守仁紧急赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵勤王。
七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。
有人请求救援安庆，守仁说：
“不能这样。
现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我的后路，那我们就腹背受敌了。
不如直接攻打南昌。
叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。
我们在湖中迎战袭击他们，没有不胜利的。
”众人说“好”。
朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日在黄家渡两军遭遇。
第二天，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到。
官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。
朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。
守仁一共用了三十五天平定了叛贼。
当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。
张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。
守仁不为所动，对待他们更加优厚。
病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。
京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。
张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。
守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。
京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。
世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。
守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。
走到南安病逝，享年五十七岁。
守仁天资特别聪明。
被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。
忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：
“道理在这儿了。
”于是深信不疑。
他教育学生，专门以“致良知”为主。
学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。
9.《登高》首联景中含情（寓情于景）。
诗人用“风急”带动全联，通过“天”“猿”“渚”“沙”“鸟”几种景物，描绘了一幅萧瑟凄清的江边秋景，传达出悲秋的情绪。
（2分）《登楼》以乐景衬哀情。
（2分）先写见繁华盛开反倒伤心的反常现象，再说是“万方多难”的缘故。
（1分）
10.①诗人登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，抒发客居他乡的漂泊与伤感（2分）；②国家万方多难的忧国忧民之愁，吐蕃入侵，战乱频仍，诗人为国家灾难而伤心（2分）；③为世事变迁而伤心。
作者看到玉垒山的浮云由古到今变化莫测，而联想到世事风云变幻而感慨。
（2分）④自身理想抱负无法实现，虽仰慕诸葛亮那样的先贤，但难遇明主，为自身怀才不遇而伤心；⑤为君主无道、任用奸佞而伤心。
尾联咏怀古迹，诗人想到后主刘禅，亡国昏君也专居祠庙，歆享香火，喟然长叹。
（答对三点即为满分）
11.默写：
（1）人非生而知之者，孰能无惑？
（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
（4）万里悲秋常作客百年多病独登台
12.
（1）CE（C、理解上偏离了主题。
小说是马通过自己被打骂一事说明自己看错了人，而不是为了谴责什么样的人，且背信弃义的说法也无文本依据。
E、“因一件……懊悔”错。
自己为主人出生入死，而主人却为“散发着刺鼻脂粉气息的女人”骂自己“瞎马”，是对自己投错了主人、是“睁眼瞎”的沉痛的悔恨。
）（全答对得5分，答对一项得3分）
（2）
（1）本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。
（2）一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。
（一点3分）
（3）①意在说明世界上一些自残者，是为了各种目的心甘情愿地自残的；②为其自叙经历进行铺垫；③暗示出“以马喻人”的写作意图。
（4）
（1）答“值得”的，参考要点：
①突出了命运对它的不公，维护了
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