雨作文之雨后一只蜘蛛艰难地向墙上作文.docx
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雨作文之雨后一只蜘蛛艰难地向墙上作文
雨后一只蜘蛛艰难地向墙上作文
【篇一：
蜘蛛爬墙_作文讲评】
“蜘蛛爬墙”讲评
【作文题】（60分，浙江省杭州市第一次高考科目教学质量检测）
阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来?
?
第一个人看到了，叹了一口气说：
“我的一生不正如这只蜘蛛吗？
忙忙碌碌无所得。
”于是他日渐消沉。
第二个人看到了说：
“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方爬上去？
我可不能像他那样愚蠢。
”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是，他变得坚强起来。
根据材料所表达的思想内容，结合自己的体验，写一篇文章。
可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
［注意］①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【写作指导】
新材料作文，是2006开始出现在全国卷的一种新命题模式，继承了原“材料作文”的规定性（限制性），吸收了“话题作文”的宽泛性和多义性（范围、主题）等优点。
新材料作文除了“中心”立意，还可以“边缘”立意，主题是
多元的。
审题立意的关键是把握提供材料的“内容”（材料的语表信息，即表层意思）和“含意”（材料的语里信息，即深层甚至拓展、联想的意思）。
就这道作文题目来说，“蜘蛛爬墙”的寓言故事还是比较好理解的。
在写作时，可以考虑从以下几方面立意：
一、成功与心态。
材料中第一个人看到蜘蛛爬墙，是“一次次地向上爬，一次次地掉下来”、“忙忙碌碌无所得”，于是他只有叹气，而“日渐消沉”。
他没有看到蜘蛛的坚持不懈，矢志不移，没有领略到“从哪里跌倒，便从哪里爬起来”的真谛。
面对同样的事情，因为拥有不一样的心态，个人所受到的影响和发展的结局必然迥异。
要想改变人生，必须从改变心态开始。
古今中外，这样“一百次跌倒，一百零一次站起来”的例子不胜枚举。
参考题目：
“成功，绽放在失败的土壤上”、“失败与人生”、“一次致命的打击”、“与失败握手”等等。
二、成功与方法。
材料中第二个人看到蜘蛛爬墙，认为“蜘蛛真愚蠢”，它应该“从旁边干燥的地方爬上去”。
蜘蛛之所以愚蠢，是因为它不知变通。
古人告诉我们：
“不要在一棵树上吊死。
”俗话也说，既要埋头拉车，更要抬头看路。
机遇与智慧是并存的，就看你怎样去思考，正所谓“思路决定出路”。
学会变通，学会反思，才能走向成功。
参考题目：
“成功的秘诀”“、生活给我智慧”“、学会反
思”等等。
三、成功与精神。
材料中第三个人看到蜘蛛爬墙，是“被蜘蛛屡败屡战的精神感动了”，“变得坚强起来”。
什么事都不可能一帆风顺，浅尝辄止，最终只能一事无成。
面对困难敢于挑战，就能够打开局面。
人的潜能是巨大的，只要有坚定的信心和永不言败的精神，全力以赴，就一定能够达到成功的彼岸。
参考题目：
“挫折———战胜困难的勇气”、“扼住失败的咽喉”“、彩虹的呼唤”等等。
【考场作文】
拿什么书写历史
一考生
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一个行动都在书写自己的历史。
———吉鸿昌（引用名言作为题记，既开篇点题，又有说服力。
）
是谁说蝴蝶飞不过沧海，蜘蛛爬不过围墙？
是谁说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”？
又是谁说潘多拉魔盒预示着一切灾难的开始?
?
（用设问与排比的形式加强了语势，暗扣了作文材料。
开篇便给人一种否定常态、绝不向世俗妥协的姿态。
）
我只想说：
（寥寥数语单独成段，目的是突出下文自己的观点。
）
我要书写自己的历史，那卷愉悦的热烈的坚强的自豪的成功的永无止境的历史！
（抛出自己的观点，语言斩钉截铁。
一连串的修饰语表达了作者的信心和决心。
）
沙滩张开大大的手掌，想要贪婪地获得骄阳的哺育，吸纳全世界最耀眼的阳光！
但海浪翻滚，波涛汹涌澎湃，打湿了沙滩的眼角，就像流着永不停止的泪，一幕又一幕，一年又一年，绵绵无期?
?
（放眼自然，用诗化的语言，描绘了波涛的永恒与执着。
）
或许你会劝她放弃那束明亮的阳光，隐匿到树丛；或许你会讨厌她，看不起她，认为她愚蠢；但我却欣赏她，欣赏她的坚强，她的不甘示弱，她的坚贞傲骨?
?
是的，她并不退缩。
（用拟人的手法表达对“她”的颂扬，也就是作者对坚强的讴歌。
）
我们，缺少的不就是那份坚强吗？
（一句反问单独成段，给读者以警醒和深思。
）
驿桥边的芦苇经过风吹雨打，依旧立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍过，被雨泼过，被风刮过，依旧飞在那里；墙壁上的蜘蛛重复着“爬上去，摔下来”的步骤，依旧坚持在那里?
?
因为它们坚信：
坚持是一种信仰，彼岸不会是一个沧海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一个天堂，另一片斑斓世界。
（又回到自然之中，藐视打击与挫折，肯定坚持与坚强。
）
那么，我们呢？
一道道繁杂的演算题目，一个个长得不能再长的单词，一篇篇佶屈聱牙的古文横亘在我们的面前；一次次家长语重心长的唠叨，一阵阵老师苦口婆心的开导，可，还是一回回兵败滑铁卢的测验、月考、年段过关、质量检测、超级大模拟?
?
难道我们真的无药可救？
（联系学生生活，反思自己。
排比式的句子把单调、乏味的学生生活形象地展现出来，一句反问收尾引发思考。
）
作为高三学生的我们，不也期待着，憧憬着另一个美好明天吗？
不也需要我们坚守自己的信念，坚强地应对每一次失败、每一次挫折吗？
（紧承前文，再用反问引起读者的反思。
）
抬头看天，抛开层层叠叠的书海；抬头看天，收起错误的杂念；抬头看天，拾起梦想的锁钥；抬头看天，你将收获幸福与快乐！
（又一组排比描绘出我们战胜失败和挫折的美好图景。
）
带着坚定之心，充实高三生活；乘着梦想之翼，冲刺人生旅途；裹着感动之心，书写精彩历史！
（以排比句单独成段，点明文章主旨。
语句铿锵，节奏明快。
）
或许，此时此刻，给我一杯水，我将保持，一个天荒地老的姿势———且诵且吟，且兴且叹；或许，此情此景，给我一支笔，我将描绘，一幅光明灿烂的蓝图———且勾且画，且点且染?
?
（用假设的方式勾勒了美好前景，让人歆羡，
【篇二：
高中作文：
蜘蛛爬墙】
“蜘蛛爬墙”讲评
【作文题】（60分，浙江省杭州市第一次高考科目教学质量检测）
阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来?
?
第一个人看到了，叹了一口气说：
“我的一生不正如这只蜘蛛吗？
忙忙碌碌无所得。
”于是他日渐消沉。
第二个人看到了说：
“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方爬上去？
我可不能像他那样愚蠢。
”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。
于是，他变得坚强起来。
根据材料所表达的思想内容，结合自己的体验，写一篇文章。
可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
［注意］①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
【写作指导】
新材料作文，是2006开始出现在全国卷的一种新命题模式，继承了原“材料作文”的规定性（限制性），吸收了“话题作文”的宽泛性和多义性（范围、主题）等优点。
新材料作文除了“中心”立意，还可以“边缘”立意，主题是多元的。
审题立意的关键是把握提供材料的“内容”（材料的语表信息，即表层意思）和“含意”（材料的语里信息，即深层甚至拓展、联想的意思）。
就这道作文题目来说，“蜘蛛爬墙”的寓言故事还是比较好理解的。
在写作时，可以考虑从以下几方面立意：
一、成功与心态。
材料中第一个人看到蜘蛛爬墙，是“一次次地向上爬，一次次地掉下来”、“忙忙碌碌无所得”，于是他只有叹气，而“日渐消沉”。
他没有看到蜘蛛的坚持不懈，矢志不移，没有领略到“从哪里跌倒，便从哪里爬起来”的真谛。
面对同样的事情，因为拥有不一样的心态，个人所受到的影响和发展的结局必然迥异。
要想改变人生，必须从改变心态开始。
古今中外，这样“一百次跌倒，一百零一次站起来”的例子不胜枚举。
参考题目：
“成功，绽放在失败的土壤上”、“失败与人生”、“一次致命的打击”、“与
失败握手”等等。
二、成功与方法。
材料中第二个人看到蜘蛛爬墙，认为“蜘蛛真愚蠢”，它应该“从旁边干燥的地方爬上去”。
蜘蛛之所以愚蠢，是因为它不知变通。
古人告诉我们：
“不要在一棵树上吊死。
”俗话也说，既要埋头拉车，更要抬头看路。
机遇与智慧是并存的，就看你怎样去思考，正所谓“思路决定出路”。
学会变通，学会反思，才能走向成功。
参考题目：
“成功的秘诀”“、生活给我智慧”“、学会反思”等等。
三、成功与精神。
材料中第三个人看到蜘蛛爬墙，是“被蜘蛛屡败屡战的精神感动了”，“变得坚强起来”。
什么事都不可能一帆风顺，浅尝辄止，最终只能一事无成。
面对困难敢于挑战，就能够打开局面。
人的潜能是巨大的，只要有坚定的信心和永不言败的精神，全力以赴，就一定能够达到成功的彼岸。
参考题目：
“挫折———战胜困难的勇气”、“扼住失败的咽喉”“、彩虹的呼唤”等等。
【考场作文】
拿什么书写历史
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一个行动都在书写自己的历史。
———吉鸿昌（引用名言作为题记，既开篇点题，又有说服力。
）
是谁说蝴蝶飞不过沧海，蜘蛛爬不过围墙？
是谁说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”？
又是谁说潘多拉魔盒预示着一切灾难的开始?
?
（用设问与排比的形式加强了语势，暗扣了作文材料。
开篇便给人一种否定常态、绝不向世俗妥协的姿态。
）
我只想说：
（寥寥数语单独成段，目的是突出下文自己的观点。
）
我要书写自己的历史，那卷愉悦的热烈的坚强的自豪的成功的永无止境的历史！
（抛出自己的观点，语言斩钉截铁。
一连串的修饰语表达了作者的信心和决心。
）
沙滩张开大大的手掌，想要贪婪地获得骄阳的哺育，吸纳全世界最耀眼的阳光！
但海浪翻滚，波涛汹
涌澎湃，打湿了沙滩的眼角，就像流着永不停止的泪，一幕又一幕，一年又一年，绵绵无期?
?
（放眼自然，用诗化的语言，描绘了波涛的永恒与执着。
）
或许你会劝她放弃那束明亮的阳光，隐匿到树丛；或许你会讨厌她，看不起她，认为她愚蠢；但我却欣赏她，欣赏她的坚强，她的不甘示弱，她的坚贞傲骨?
?
是的，她并不退缩。
（用拟人的手法表达对“她”的颂扬，也就是作者对坚强的讴歌。
）
我们，缺少的不就是那份坚强吗？
（一句反问单独成段，给读者以警醒和深思。
）
驿桥边的芦苇经过风吹雨打，依旧立在那里；海平面上的蝴蝶被浪拍过，被雨泼过，被风刮过，依旧飞在那里；墙壁上的蜘蛛重复着“爬上去，摔下来”的步骤，依旧坚持在那里?
?
因为它们坚信：
坚持是一种信仰，彼岸不会是一个沧海，另一片桑田，而是一道彩虹，另一个天堂，另一片斑斓世界。
（又回到自然之中，藐视打击与挫折，肯定坚持
与坚强。
）
那么，我们呢？
一道道繁杂的演算题目，一个个长得不能再长的单词，一篇篇佶屈聱牙的古文横亘在我们的面前；一次次家长语重心长的唠叨，一阵阵老师苦口婆心的开导，可，还是一回回兵败滑铁卢的测验、月考、年段过关、质量检测、超级大模拟?
?
难道我们真的无药可救？
（联系学生生活，反思自己。
排比式的句子把单调、乏味的学生生活形象地展现出来，一句反问收尾引发思考。
）
作为高三学生的我们，不也期待着，憧憬着另一个美好明天吗？
不也需要我们坚守自己的信念，坚强地应对每一次失败、每一次挫折吗？
（紧承前文，再用反问引起读者的反思。
）
抬头看天，抛开层层叠叠的书海；抬头看天，收起错误的杂念；抬头看天，拾起梦想的锁钥；抬头看天，你将收获幸福与快乐！
（又一组排比描绘出我们战胜失败和挫折的美好图景。
）
带着坚定之心，充实高三生活；乘着梦想之翼，冲刺人生旅途；裹着感动之心，书写精彩历史！
（以排比句单独成段，点明文章主旨。
语句铿锵，节奏明快。
）
或许，此时此刻，给我一杯水，我将保持，一个天荒地老的姿势———且诵且吟，且兴且叹；或许，此情此景，给我一支笔，我将描绘，一幅光明灿烂的蓝图———且勾且画，且点且染?
?
（用假设的方式勾勒了美好前景，让人歆羡，让人回味。
）
倘若你问我拿什么书写自己的历史，那么我定将毫不犹豫地告诉你：
“用坚强、乐观、感动的心！
”（最后再次用肯定的语言表明自己的观点，既扣住题目，又回应开头，文章浑然一体。
）
总评：
这是一篇文采斐然、富有理趣的散文，这是一声坚强乐观、催人奋进的誓言。
文章从吉鸿昌的名言破题，然后否定挫折和灾难的负面效应，斩钉截铁地宣告“：
我要书写自己的历史！
”接着，宕开一笔，放眼自然，进而联系自身，最后回应开头：
用“用坚强，乐观、感动的心”书写自己的历史。
全文开合自如，收放得体，轻重徐疾，不蔓不枝。
多变的句式，灵活的节奏，令人读起来酣畅淋漓，朗朗上口。
评分：
47+9=56
人生两支笔
一支笔写执着，一支笔写变通。
两支笔轮流“上岗”，写出华丽的人生乐章。
只使用执着之笔的，是顽固不化；
只使用变通之笔的，是没有恒心。
有的人，执着而不变通。
“不肯过江东”的项羽终究自刎于江边，他为何不曾想过要再回江东，东山再起呢？
他封死了自己的退路，留下一片赞叹和惋惜。
如此想来，那位“卧薪尝胆”的勾践就是个既执着又懂变通的人。
既然暂时力量不足以与敌人相拼，就先骗过吴王耳目，回归家乡，壮大力量，再来与敌人决一死战，终于，“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，勾践成为了春秋时代最后一位霸主。
有的人，变通而不执着。
此类人对每件都浅尝辄止，最后都碌碌无为，即便有超常的才能，也终究泯然众人矣。
肯德基的创始人并不是现在的老板，而是开着一家小店的兄弟俩，兄弟俩生意兴隆引起了多位商家注意，许多人与他们谈话，说愿意与他们携手开办公司，但兄弟二人认为汉堡不过是个小东西，没有大利润可图，都放弃了。
最后一位商家用大笔资金买断了他们的手艺，这位商家，将这一“小生意”做大，成就了全球闻名的“肯德基”。
作为创始人的兄弟俩倒是懂得变通，他们改做其他生意，过着平凡的生活，他们的“变通”，使他们悔恨终生。
与此相比，这位执着地将小生意做大的商家，就令人肃然起敬了。
人生两支笔，一支笔写执着，一支笔写变通。
项羽的故事至今我们还在赞叹，在惋惜；勾践的故事至今我们还在传颂，在赞美；肯德基仍然在以强健的风头风靡全球，创始人之家依然默默无闻。
我执着，我执着于对希望的追寻，我驾驶我探索的航船，执着于心中的梦想。
我变通，我在进入死角前转向，我探索的航船绝不会搁浅沙滩。
用执着写高音，用变通写低音，人生两支笔谱写华丽乐章。
用执着作帆，用变通作桨，人生航船向着目标一往无前。
人生两支笔，一支笔写着执着，一支笔写变通，用这两支笔交替书写，写出成功，写出希望，写出未来，写出梦想，描绘美好的明天。
变通的智慧
淙淙流水在溪中畅游，面对坚硬的巨石，没有横冲直撞，而是灵动的一弯，继续吟唱前进的歌谣！
这是变通的智慧，铸就了它日后的汹涌澎湃。
因此我们遇事要学会变通，这样才能发展我们的靓丽人生！
翻开尘封的史册，变通、灵动的智慧之光仍发出耀眼的光芒，引导人们去创造辉煌！
变通造就了他的美名。
面对官场的黑暗，尔虞我诈，勾心斗角的官场之战，让他早年为国效力的理想灰飞烟灭。
但是他灵动的头脑，使他懂得变通。
官场失意，转而寄情于山水之间，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬莱人”的豪迈，“天生我材必有用”的自信，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲世，均是变通的智慧赋予他不同常人的才华，成就了他“诗仙”的美名。
李白，变通的智慧在他身上得以充分体现，使他拥有“绣口一吐，便是半个盛唐”的辉煌。
变通奠定他的成功。
为救国民于水深火热之中，先前他曾到日本留学学医，但当他看到国民面对自己的同胞被杀害而表露出来的麻木不仁时，他明白到了只有从心灵深处唤醒沉睡的民族同胞，才能使国民摆脱苦难，实现民族的伟大复兴。
于是他拿起笔杆，用文字去呼唤人民，用锋利的笔尖直刺敌人血淋淋的心脏。
正是变通，使鲁迅先生认清民族的弊端，使他得以拯救人民于水深火热之中，实现了他的理想，使他成功！
变通铸就了他的辉煌。
作为一名运动员，他最先是训练跳远的，但经过多次的失败，他没有继续埋头苦练，而是聪明地转向百米跨栏。
经过长时间的勤学苦练，不断总结，终于在雅典运动场上初露锋芒，勇夺百米跨栏的金牌！
实现了中华民族伟大的跨越，改写了中国田径历史，迈出了辉煌的步伐。
是因为变通，使他认清自身的优点；是因为变通，使他有了目标；是因为变通，铸就了他的辉煌！
生活的旅途，不可能是两点一线的一帆风顺，或多或少的挫折和困难，有时并不是执着能够解决的，它需要我们用灵动、变通的智慧去克服。
风遇到沉稳的大山，懂得变通，绕道而行，继续前行；小草面对坚固的磐石，侧身沿石而上。
这都是变通的智慧。
人生是一朵花，需要我们用变通的泉水去浇淋，它才能常开不败，才能展现我们亮丽的人生。
学会变通
藤蔓虽被石墙挡住，但它懂得向阳光的方向蔓延生长；小河虽被巨石堵塞，但它懂得蜿蜒向另一方；蚂蚁深知自己微小，但它懂得成群结对，相伴而行，对抗外敌。
物如此，人亦然。
学会变通，我们可以在困难中抽身而出，换一种方式迎接生活，挑战生活。
变通是一种志气。
越王勾践在妻为人妾，己为人奴，百般凌辱的困境中挣扎、呐喊。
但是，心中的信念使他以残酷的现实中燃起了重新振作的斗志。
他不再感慨自己的悲惨遭遇，而改变了方向，从胜利的前方去想，忍辱负重，卧薪尝胆。
终于，有志者事竟成，创造了“三千越可吞吴”的奇迹，名垂千古。
越王勾践，心怀大志，学会了变通，为历史增添了催人奋进的一页。
谍，要砍他的头，围观的都是中国人，中国人看自己的同胞在自己的土地上看外国人砍头，表情都是麻木的。
这个事件使鲁迅受到了很大的刺激，他坚决改变，放下手术刀拿起了那支蕴涵着巨大生命力的笔，敲醒了多少人的爱国之心。
鲁迅，学会变通，指引了救国救民的道路。
漫漫历史长河，也留下不少遗憾。
秦始皇凶残暴虐，把百姓逼上了绝路，尽管他有崤函之固的江山，到头来还是身死人手。
为何？
是因为他不懂得给自己一个改变的空间，不懂得给自己一条后路。
曾经叱咤风云的霸王最终自刎乌江，落得千古遗憾．．．．．．
学会变通，懂得变通，会使你的人生道路更平坦，人生更精彩。
转弯，奇迹就在转角
在人生漫漫的道路上，我们时时会遇到种种挑战。
每每这个时候，我们用平常惯用的思维无法解决时，不妨转换一下角度，或许，奇迹就在下一个转角。
小溪哗哗地向前，遇到阻碍，就掉转方向，重新向前奔腾，它似在告诉我们“转个弯吧，出路或许便在前方”。
回首历史，不乏会转弯而成就辉煌的先人，他们因为会转弯，各自演绎着不同的精彩。
三国风云四起，互相吞并。
在一次由司马懿率领魏国军队攻打蜀国的战役中，司马懿来势汹汹，直逼蜀国边境，诸葛亮洞察魏师气焰嚣张，只可实行智取。
后来他想出个空前绝后的妙计——添灶法。
结果吓得司马懿以为诸葛亮沿途增兵买马，实力不断增强，便不敢再追赶下去，而令诸葛亮安全回国。
古有孙子减灶诱敌深入，而诸葛亮却转了个弯，巧用添灶计迷惑敌军，最终让蜀军安全退回蜀地。
这是他善于转弯的结果。
元末明初，有个富商叫沈万三。
他家财万贯，这跟他独到的经营之道，善在生意场上转弯有密切关系。
他有次去买东西，原价是四文钱一斤。
他对老板说：
“十文钱三斤可不可以？
”店主说可以。
他说：
“既然可以，那三文钱一斤也可以吧？
”就这样，他通过变换角度，而让自己少花一文钱。
这里并非说他吝啬，而是一种生财之道。
还有一次，他把自己的店铺用黑布封起来，声明不准偷看。
自己则让下属们把大量物品和少许的珍宝分放在一些袋里。
百姓早就从外窥探得一清二楚，早有想买的冲动。
于是乎他又赚了一大笔，这不是说他欺骗消费者，他正是利用人们好奇的心理，善于变换角度，而使自己在生意场上大有作为，富甲一方。
放眼现代，好有不少有识之人因善于变换角度而获得成功。
开普勒不迷信第谷，自己勇于从新的角度去创新，终于发现了行星运动三大定律；爱因斯坦善于变换角度，创立了相对论；普朗克不墨守成规，勇于从新角度探索问题，创立了量子理论?
?
古今中外，不少人因为善于转变，而创造了奇迹，也使自己的生命大放异彩，彪炳史册。
【篇三：
材料作文范文】
材料作文范文
一、雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地掉下来,第一个人看到了,叹了一口气说：
?
我的一生不正如这只蜘蛛吗?
忙忙碌碌无所得.?
于是,他日渐消沉.第二个人看到了说：
?
这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方爬上去?
我可不能像它那样愚蠢.?
于是,他变得聪明起来.第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了.于是,他变得坚强起来.1、
我阳光，我成功
为蜘蛛哀叹的人日渐消沉，为蜘蛛
反思的人变得聪明，为蜘蛛感动的人坚强起来。
由此我明白一个道理：
追求成功的人心中充满阳光，畏惧失败的人心中布满阴霾。
所以每个人都应该呼喊：
我阳光，我成功！
荀子曰：
?
玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
?
心中的阳光，如美玉，如珍珠，如牛黄，如红木。
?
夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。
?
既然如此，就要相信阳光总在风雨后。
英国诗人雪莱说：
?
冬天已经来了，春天还会远吗？
?
的确?
不宜妄自菲薄?
，应在心底保留哪怕一米阳光。
屈原曾是个阳光大臣，写过?
揽彗
星以为旌兮，举斗柄以为麾?
的豪言，但顶不住流放的痛苦自杀了，多么可惜！
纵然楚王使?
蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣?
，但?
留得青山在,不怕没柴烧?
啊!
《周易》上说：
?
夫人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶，先天而弗违，后天而奉天时。
?
心中有阳光，便能?
与日月合其明?
，顺应自然规律，积极追求进步。
韩愈诗云：
?
白日悬大野，幽泥化轻壒。
?
阳光使沉泥化为轻尘，使烦恼化为轻烟。
韩愈?
焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年?
，把心中的阳光化为油灯的光，走向文学的成功。
只要心中有阳光，普通的景象，也令人神往。
欧阳修在《秋声赋》里写道：
?
丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。
?
其实并不是景色有多好，只是欧阳修心中有阳光，才写出了生机。
潘尼在《逸民吟》中慨叹?
朝云叆叇，行露未晞?
，而被贬的苏轼则能写出?
淡烟疏柳媚晴滩?
这样很阳光的句子。
张孝祥阻风三山下，却激发了他的艺术灵感：
?
波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？
?
他就是相信，最黑暗时，黎明在前。
?
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
?
王安石这首《江上》说明，
追求成功的人心中映照着大片的阳光。
要变?
屡战屡败?
为?
屡败屡战?
以至?
屡战屡胜?
。
看过别人的悲欢，走好自己的路线。
笑乌云与失败一色，怀阳光共成功齐飞……
2、神奇的力量
在人云亦云的氛围中，敢于大声说?
不?
是一种勇气；在片片绿丛中，敢于展现自己的鲜红是一种勇气；在人来人往的大街上，敢于弯下腰拾起那一片纸屑是一种勇气。
勇气是通向成功的必经之路，试问，你连闯的勇气都没有，怎可妄想好运降临到你的头上？
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