湘教版高中地理必修二习题人口与环境地域文化与人口Word文档下载推荐.docx
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下表是联合国人口机构某年份公布的部分国家的“重男轻女指数”。
据此回答4、5题。
国家
指数
巴基斯坦
4.9
肯尼亚
1.1
尼泊尔
4.0
哥伦比亚
1.0
韩国
3.3
菲律宾
0.9
泰国
1.4
委内瑞拉
4.人口生育意愿与中国传统文化相似的国家是（ C ）
A.韩国、泰国、菲律宾
B.菲律宾、泰国、尼泊尔
C.巴基斯坦、尼泊尔、韩国
D.哥伦比亚、肯尼亚、委内瑞拉
5.下列有关叙述正确的是（ B ）
A.“重男轻女指数”反映发展中国家普遍渴望生育男孩
B.“男孩偏好”的传统与“稻米文化”密切相关
C.中国的儒家文化有“男性偏好”的传统思想,但重视子女质量和注重自我发展
D.发达国家受基督教的影响,人们没有性别偏好
6.（知识点2）据劳动和社会保障部的统计:
1980年我国在职职工与退休人员的供养比是13∶1,1990～1996年是10∶1,2010年是2.6∶1。
在这30多年里,我国第一代独生子女长大成人,并开始养育下一代。
于是,由4位老人、1对夫妻和1个孩子构成的“421”家庭数量激增。
在这样的家庭里,在职职工供养退休人员的巨大压力表现明显。
南开大学老龄发展战略研究中心负责人说,未来10年,我国“421”家庭数量至少会有上千万个。
“421”家庭引发的最主要社会问题就是养老压力。
根据材料,完成下题。
对于“421”家庭的形成原因,下列说法正确的是（ A ）
A.我国社会的进步,生产力的发展
B.受传统文化观念和婚姻习俗的影响
C.受宗教的影响
D.受婚姻不够稳定的影响
（知识点1、2）（2018·
哈尔滨高一检测）地域文化是指在一定地域长时期形成的特定文化现象,据此回答7、8题。
7.下列关于地域文化叙述正确的是（ C ）
A.人类在长期的历史发展过程中所创造的物质财富
B.在历史发展过程中,形成的具有民族特色的文化传统
C.在一定地域长时期形成的特定文化现象
D.地域文化的差异主要表现在国家与国家之间
8.中国古代文化中的“学而优则仕”,其中“仕”是指（ C ）
A.工人B.农民
C.官吏D.商人
二、非选择题
9.（知识点2、3）总和生育率是按照某一年度的妇女生育水平,计算每个妇女度过其整个生育期可能生育的子女数。
下图表示1950-1996年我国总和生育率变化情况。
读图完成下列问题。
（1）我国在20世纪60年代初总和生育率最高,受到哪些传统观念的影响?
“多子多福”“不孝有三,无后为大”的观念,导致多育多子;
“早生贵子”“四世同堂”的观念,导致早婚早育 。
（2）从20世纪70年代开始我国总和生育率下降的主要原因是 实行计划生育,控制人口增长 。
（3）1992年后,总的生育率维持在较低的水平,试述中国新文化引起哪些生育方面的变化。
人们注重自身发展,把精力用在学业、工作上,使人们由早婚早育到晚婚晚育;
“只生一个好”“生男生女都一样”的新观念,使人们由多育多子到只生一个 。
B组提升练（建议时间15分钟）
（知识点1、2、3）波兰是欧盟第六大国,自20世纪90年代,经济一直保持在4%左右的年均增长率,是欧盟平均速度的两倍。
1998年以来,人口增长率一直在负增长和不到1%之间徘徊,为此波兰历届政府均实行鼓励生育政策。
2015年底,波兰实行更加积极的鼓励生育政策——全民“500+”,即对所有生育二孩及以上的家庭,每个孩子每月补贴500兹罗提（波兰官方货币）,直至孩子成年。
根据波兰中央统计局预测,2017年波兰将迎来“婴儿潮”。
据此完成1、2题。
1.波兰政府全民“500+”政策的实施主要得益于（ B ）
A.广阔的国土面积B.快速的经济增长
C.完善的社会保障D.较小的人口基数
2.波兰迎来“婴儿潮”将会（ C ）
A.降低老年人口数量
B.稳定人口年龄结构
C.增强民族的竞争力
D.提高国家教育水平
3.（知识点1）“丁克（DINKS）”家庭,也称自愿不生育家庭,是“Doubleincome,nokids”缩写的音译,其含义是“双份收入,不要孩子”。
“丁克”家庭反映的地域文化是（ D ）
A.传统农业文化
B.宗教文化
C.欧美文化
D.现代大城市文化
（知识点2）（2018·
晋中高一检测）读漫画,回答4、5题。
4.甲、乙两图反映出我国生育观念的变化是（ C ）
①从早婚早育到晚婚晚育
②从多育多子到“只生一个好”
③从重男轻女到“男女都一样”
④从安土重迁到“四海为家”
A.①②B.③④
C.②③D.①④
5.该变化产生的影响是（ B ）
A.降低城市化水平
B.提高人口素质
C.减轻环境污染
D.促进经济快速发展
（知识点2）国家统计局数据显示,中国2010-2014年的平均生育率仅1.2,学界公认的世代更替水平为2.2。
为促进人口均衡发展,应对可能出现的人口问题,2016年1月1日我国实施“全面二孩”政策。
据此回答6、7题。
6.影响我国近年来生育率低的主要原因是（ D ）
A.育龄妇女人数减少
B.传统观念的影响
C.人口老龄化严重
D.生育观念的改变
7.下列有利于“全面二孩”政策的生育潜力充分释放的措施是（ C ）
A.提高育龄妇女的文化水平
B.强化二孩生育证发放管理
C.增加公共资源降低育儿成本
D.提倡晚婚晚育鼓励优生优育
8.（知识点2、3）唐代是我国封建社会的兴盛时期。
从现存的唐代墓志中,我们可以了解到95个唐代妇女的初婚年龄情况:
初婚年龄（岁）
13
14
15
16
17
18
19
20
妇女人数（个）
5
1
10
9
11
7
21
22
23
24
25
29
33
6
2
3
（1）据此资料,计算唐代妇女的平均初婚年龄是 18.35岁 。
（2）唐代妇女平均初婚年龄比我国现行妇女法定初婚年龄大一些还是小一些?
小一些 。
（3）初婚年龄与人口出生率有什么关系?
初婚年龄低,人口出生率高。
（4）我国提倡晚婚晚育,对控制人口数量有什么作用?
可以有效地控制人口的增长,大大缓解人口增长过快带来的压力。
C组培优练（建议时间15分钟）
1.[区域认知]（2018·
晋中高一检测）东汉·
班固《汉书·
元帝纪》:
“安土重迁,黎民之性;
骨肉相附,人情所愿也。
”其中“安土重迁”的意思是（ C ）
A.恋恋不舍,安居乐业,但更重视迁移
B.背井离乡,志在四方
C.安于本乡本土,不愿轻易迁移
D.建好房屋后再搬家
2.[区域认知]世界各国家庭状况存在很大差异。
据此分析,在泰国多数家庭中,子女较多并且没有男孩的家庭很少,而在欧美许多国家,许多年轻人结婚较晚,有的家庭不愿生育子女,对以上成因解释最可能的是（ A ）
A.地域文化不同
B.避孕技术是主要影响因素
C.生育政策不同造成的
D.饮食结构不同
3.[综合思维]下列有关地域文化与人口的说法,正确的是（ C ）
A.地域文化是指一个地区的民族文化
B.地域文化对一个地区的人口发展起决定作用
C.地域文化能够对一个国家或地区人口的发展持续地产生作用
D.不同地区或国家的地域文化差异对人口的发展往往产生相同的影响
我国传统文化对历史上的人口发展产生重大的影响,虽然社会发展使生育观念发生变革,但传统文化仍有影响。
4.[综合思维]形成“多育多子”传统生育观的根源是（ C ）
A.“不孝有三,无后为大”的传统观念
B.劳动力的增殖能增加家庭财富
C.传统农业社会生产力水平低下
D.社会经济发展水平不断提高
5.[综合思维]与目前“四海为家”基本无关的是（ D ）
A.工业化步伐加快B.我国积极推进城镇化
C.改革开放的深入D.“生态难民”
6.阅读材料,回答问题。
目前,我国人口科学文化素质从总体上说还远远落后于发达国家,文盲率为6.72%,农村小学教育质量还比较低,初中毕业生能进入高中的只有30%,而高中毕业生进入各类大学的则只有30%左右。
我国的大学入学率只有美国和加拿大的1/20,平均每1万人口中科学家、工程师和技术人员的数量,日本是中国的530倍,德国是中国的236倍。
尽管我国拥有一批世界上优秀的科学家、文学家、艺术家等,但数量极少,人口总体的文化程度（12岁及以上人口）1964年为2.3年,1982年为4.6年,1987年为5.1年,1990年上升5.5年,只接近小学水平。
（1）[综合思维]上述材料说明了我国人口面临着什么问题?
这些问题的形成与我国的传统文化有无关系?
答:
从材料中可以看出,我国面临的主要问题:
一是人口数量过多,二是人口的整体素质——特别是文化素质还很低。
这些问题的形成与我国的传统文化,如早婚早育、多子多福、重男轻女、亲上加亲、“学而优则仕”、安土重迁等有很大关系。
（2）[综合思维]你认为目前我国民众的人口观、婚育观与传统观念相比有了哪些变化?
从早婚早育到晚婚晚育,从多育多子到少生优生,从“学而优则仕”到“全民皆商”,从安土重迁到“四海为家”。
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