北师大版小学语文四年级上册期末检测试题 3套.docx
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北师大版小学语文四年级上册期末检测试题3套
四年级（上）语文期末检测试题（北师大版）
班级姓名学号时间：
90分钟
项目
基础知识
阅读理解
习作
卷面分
总得分
等级
得分
同学们，经过了一个学期的努力，你已经积累了很多很多的知识，进步了很多很多，接下来是你们大显身手的时候了。
预祝你们取得好成绩！
第一部分：
日积月累展示厅（共39分）
一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。
（5分）
gōngjìngjǐnshèncūcāochōngjǐngzūnxún
（）（）（）（）（）
wēnédiāozhuókāngkǎitáozuìlǎnduò
（）（）（）（）（）
二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。
（5分）
1、爸爸躲在屏（）风后面屏（）息凝视，原来他在看老鼠偷食吃。
（bǐngpíng）（chěngchéng）
2、随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈（）现出各种奇异的色彩。
3、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐（）拿出去和别人打（）去了。
（仗杖）
4、这一切不都是李明的错，但他担心把事情弄大了，便主动向调皮鬼道（），他真是太（）让了。
（谦歉）
5、“缘”字是多义字。
①因由,原因。
②沿,顺着。
③因为。
在下列句子中，“缘”的意思各是什么？
请填写序号。
*周红无缘无故地打了我一下。
（）
*我们缘流而上，终于找到了泉水的来路。
（）
*这里一片荒凉，你缘何至此？
（）
三、我能区分他们，并能给他们找朋友（组词）。
（3分）
驱（ ） 辩（ ）湍（ ）微（ ）薯（ ）卷（ ）
躯（ ）辨（ ）瑞（ ）徽（ ）暑（ ）券（ ）
四、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。
（2分）
因才施教（）由然而生（）年近古希（）拾金不寐（）
慢山遍野（）全神掼住（）亭台楼格（）澄目结舌（）
五、我能把下列课文中的成语补充完整，这是我的积累收获。
（5分）
（）（）动听身（）其境面面相（）心（）神往
断（）残（）千（）一发面不（）色气（）不凡
（）居乐（）（）然开朗（）想天开理直气（）
（）目远（）筋（）力尽（）然而止栉风（）雨
六、我能辨别下列词语，并能选择恰当的词语填空。
（2分）
1、（鼓舞 鼓励）*面对强手，小明有点紧张，老师（ ）他勇敢迎战。
*这首歌成为（ ）人民的战斗号角。
2、（夸耀 夸奖）*妈妈一个劲地（ ）小东，小东听了像吃了蜜糖一样。
*住在浅井的青蛙对来自东海的鳖（ ）说：
“我生活在这里真快活！
”
七、我能选择正确的关联词使句子的意思通顺。
（2分）
虽然……但是如果……就
（１）（）没有辛勤的劳动，（）享受不到收获的快乐。
（２）（）大家劳动很辛苦，（）没有一个叫苦叫累的。
八、我能按要求写句子。
（2分）
（１）：
我能打比方，让句子更具体、生动。
月亮像挂在天空中。
（２）：
树丛挡住了他的视线。
改成：
“被”字句
九、我从课文中学到了很多知识。
（9分）
1、孔子是我国春秋时代的大教育家，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此，后人称其为“”。
2、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以、谅解、、和
构筑起来的无形桥。
3、由田汉作词，聂耳作曲的《》被称为“中华民族的最强音”；《月光曲》是德国著名的音乐家谱写的；
4、《囚歌》：
我希望有一天，，将我连这一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
从这首诗你体会到
十、我能背诵本学期学过古诗、经典名言，并能默写出来。
（4分）
1、《鸟鸣涧》
2、《暮江吟》
3、关于“明月”
4、关于“金钱”
第二部分：
开心阅读解剖室（共28分）
一、我对课文非常熟悉，我能根据课文选段回答相关问题。
（10分）
儿子听妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期的活。
他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。
老人接过金币，仍然把它扔进火炉里。
“不，孩子，这也不是你挣来的！
”
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：
“爸爸，你疯了！
我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！
而你，却把它扔进火炉里去烧！
”
这时老人说：
“现在，我相信这是你自己挣来的钱了！
”
1、“整整干了一个星期的苦差使”，“苦差使”具体指的是什么？
（2分）
2、当老人仍然把金币扔进火炉里时，儿子为什么受不了？
（4分）
3、老人把金币扔进火炉里的用意是什么？
（4分）
二、我能将学到的阅读方法，阅读课外短文，并能回答相关问题。
（18分）
猴子拉锯
木匠拉锯子多么好玩，“叽咔叽咔”，调儿挺美，挺欢。
两只猴子看了，手脚痒痒，它们商量也来学着干干。
猴子找出把闪亮的大锯，一段树枝桠安放在中间，拉呀，拉呀，它们同时用力，奇怪，怎么听不到曲调回旋？
一只猴子左捉摸右捉摸，发现了秘密，大声叫喊：
“蠢东西，我在拉你就该推呀，别光会卖力，脑子也该转转。
”另一只猴子很不服气，它想方设法要使对方难堪：
“不是叫拉锯吗？
那就得拉，干吗让我锯？
你这笨蛋！
”
两只猴子还是你也拉，它也拉，汗水盈盈，像是拔河一般，“啪哒”一响，锯子四分五裂，猴子摔倒了，老半天不会动弹。
1、“蠢”的读音是，我来给他组两个词、。
（2分）
2、下面的字都是多音字，我能标出它们在本文中的读音。
（2分）
（1）、曲（qūqǔ）调回旋。
（2）、脑子也该转（zhuǎnzhuàn）转。
3、根据下面的意思在文中找出恰当的词语。
（2分）
（1）、思索和筹划办法。
（）
（2）、形容支离破碎，不完整。
（）
4、我认为值得积累的词有：
（2分）
5、我找出的一句比喻句：
（在文中用横线画出来）（2分）
6、两只猴子之所以拉锯失败，原因是
。
（4分）
7、猜想一下，故事又会怎样发展呢？
我来续写一段结尾。
（4分）
第三部分：
妙笔生花大观园（共30分）
1、题目：
感谢提示：
“滴水之恩，定当涌泉相报”自古是中华民族的传统美德。
让我们提起笔来感谢曾经给我们支持、鼓励、温暖的人吧。
2、题目：
快乐的 节提示：
学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二•九……传统节日令人回味无穷，如端午吃粽、中秋赏月、冬至吃汤圆……还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动……仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。
3、题目：
我真想提示：
[1]把题目补充完整。
横线上可填“给妈妈/爸爸一个礼物/惊喜”、“有一个星期八”、“我能进步”、等；[2]大胆表达自己真实的感受。
★三题任选一题，字数在400字左右。
期待着你写出一篇漂亮的文章！
北师大小学四年级上册语文期末综合测评试卷
（一）积累
1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。
你印象最深的是哪一句？
请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。
2、你会拼这些词语吗？
请写在田字格中，注意书写美观。
fùgàilǎnduòmǐnjiéhénjì
suíyùérānmàntiānjuǎndì
yàowǔyángwēixīnxǐruòkuáng
3、你会根据要求写吗？
比一比再组词：
幻（）篇（）核（）赖（）凭（）
幼（）遍（）该（）懒（）任（）
给加点的字选择正确的读音，打“√”
所向披靡（mímǐ）蛟龙（jiāojiáo）譬如（pìbì）
供养不周（gōnggòng）慎重（shènzhèn）荣膺（yìngyīng）
精彩的回忆：
①从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天，夏天，秋天，冬天。
②多少劳动人民的和，才成这前爸爸见头，的万里长城。
③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、、、
这四方面介绍的。
④现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤，。
，唯见长江天际流。
我还在课外学习了送别诗《》，知道其中的诗句，。
（二）运用
1、你会改成语中的错别字。
行单影只（）耀舞扬威（）突如奇来（）
金碧辉黄（）久惊沙场（）汗马攻劳（）
2、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。
请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来
。
3、照样子写句子。
①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。
这玫瑰真香，。
②敌人很狡猾。
敌人像狐狸一样狡猾。
树叶在空中飞舞。
。
③路旁开了许多美丽的花儿。
路旁开了花儿。
真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。
。
4、把句子整理成一段通顺的话。
（）“啊，真好吃！
多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：
通红通红的东西好吃。
（）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。
从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。
（）“哎哟，妈呀！
这是什么鬼东西呀！
……是火！
一定是火！
”
（）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。
小猴把它拾起来吃了。
（）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。
小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。
二、开心阅读
（一）红花草
红花草，也称紫云英。
这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。
还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。
不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。
然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。
她的品格是多么谦逊。
红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。
一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
1、从文中找出一对近义词，把它写下来。
2、用“～～”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。
作者把比作，是为了突出。
3、“——”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。
4、“我”为什么喜爱红花草？
（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。
小蝴蝶花骄傲了。
它说：
“看来，我是百花中的冠军了。
可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！
”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。
花匠把它移植在一个（）的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它想：
“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！
”
小蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。
一个孩子大声嚷道：
“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？
”
“它是小蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看呀！
”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着
小蝴蝶花这才明白：
过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。
1、给括号里填的词，全对的一组是（）。
A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心
B.平平常常万紫千红争奇斗艳暗自伤心
C.平平凡凡繁花绽放争奇斗艳冥思苦想
D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心
2、联系上下文解释文中加点的词。
⑴自卑:
⑵固然:
3、文中的“名花”是指（）。
A．牡丹和芍药B.牡丹和蝴蝶花C.芍药和蝴蝶花D.牡丹、芍药和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。
（）→（）→（）
5、蝴蝶花懂得了什么？
6、读了这篇文章，你懂得了什么？
三、习作乐园
题目：
我真的很棒
提示：
未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。
请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。
北师大四年级上期语文检测题
姓名班级
一、读拼音写词语。
（10分）
péiyùqiānxūjǐnshènshēnlínqíjìng
（）（）（）（）
mínzúbùfáyánjiūxīnchíshénwáng
（）（）（）（）
二、给下列加点字选择正确的读音。
（4分）
河畔（bànpàn）着陆（zhuózhé）暮江吟（yínyíng）戛然而止（jiágā）
选择（zhézé）鸟鸣（míngmín）联络（luònuò）因材施教（shīsī）
三、比一比，再组词。
（8分）
杖（）资（）既（）健（）
仗（）姿（）即（）建（）
芒（）详（）族（）桂（）
茫（）祥（）旋（）挂（）
四、补充词语。
（8分）
引（）入（）一（）千（）巧（）天（）（）为（）止
变（）无（）不（）不（）襟（）带（）训练（）（）
五、按要求完成下列练习。
（18分）
1、写带有“明”的成语
2、写带有“月”的成语
3、人闲桂花落，。
这句诗选自代所写的《》。
这首古诗描写的是季的景色。
4、可怜九月初三夜，。
这句诗把比作把比作。
这首古诗写的是季的景色。
5、子曰：
“三人行。
”请你再写一句孔子的格言：
。
6、露从今夜白，。
请你再写一句描写月亮的诗句：
。
7、“中山公园的水池像一面镜子。
”照样子写一句：
。
8、“沟水汨汨，很满意地向着。
”照样子写一句：
。
9、“美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
”缩句为：
。
四、阅读，完成后面的练习。
（22分）
（一）《草原》片段（7分）
在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画一样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
（1）这段话共有句。
说明了草原的特点是。
（2）用“”勾画出一句比喻句。
（3）摘录这段话中表示颜色的词语，请你再写几个这样的词语。
（二）送给自己的礼物（15分）
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下，不为所动。
老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。
在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。
用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。
老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。
这是你的房子老板说我送给你的礼物
老木匠愣住了，他说不出的后悔、羞愧。
他这一生盖了那么多好房子，没想到最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
（1）给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
（2）给第四自然段加上正确的标点。
（3）联系上下文解释“粗制滥造”的意思：
。
（4）老木匠的心已不在工作了，而在，所以造房子时，他
。
（5）这个故事告诉我们做事要，不能。
五、习作。
（30分）
你最熟悉谁，写一件事，表达你对他（她）的喜爱或赞美之情。
题目自拟。
要求：
语句通顺，事例具体，表达真情实感。
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