人教版版九年级上学期期中考试语文试题A卷.docx
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人教版版九年级上学期期中考试语文试题A卷
人教版2019版九年级上学期期中考试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下面句子没有语病的一项是()
A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右,被收录在高二语文教材中。
D.母亲生长在戏剧之家,越剧对她一点都不陌生。
2.下列作家、作品搭配有误的一项是()
A.《故乡》——鲁迅——《呐喊》
B.《我的叔叔于勒》——莫泊桑——短篇小说集《羊脂球》
C.《不求甚解》——丁肇中——现代作家
D.《孤独之旅》——曹文轩——《草房子》
二、字词书写
3.阅读下面的文字,在横线上写出正确答案。
我想那(piāo miǎo)的空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列()的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯(téng),深入一个泥潭里,搅混了换黄的泥浆(),向地面上这么一挥洒
给文中加着重号的字注音,根据拼音写汉字。
(1)piāo miǎo_________
(2)陈列__________(3)téng_______(4)浆_________
三、现代文阅读
4.阅读下面的文字,完成下列小题。
孩子的世界需要本土故事
保冬妮
①莫言曾说,我的故乡曾出了一个讲故事的伟大天才蒲松龄,我们村里的许多人,包括我,都是他的传人。
我在集体劳动的田间地头,在生产队牛棚马厩,在我爷爷奶奶的热炕头上,甚至在摇摇晃晃地行进着的牛车上,聆听了许许多多神鬼故事,历史传奇,逸闻趣事,这些故事都与当地的自然环境、家族历史紧密联系在一起,使我产生了强烈的现实感。
我做梦也想不到有朝一日这些东西会成为我的写作素材,我当时只是一个迷恋故事的孩子,醉心地聆听着人们的讲述。
②今天的孩子是否还能像莫言一样,听着大人们讲述流传的民间故事、历史传奇、逸闻趣事长大?
从现实情况看,很难。
从城市到乡村,绘本推广潮一浪高过一浪,现在中国的孩子捧着的故事书多是外国绘本。
③在人生最重要的阶段,孩子的精神花园种满了来自异乡的奇花异草。
我们本土的花草种子在哪里?
我们的孩子了解自己故乡的故事吗?
他们知道本土的山川、植物、动物、不同民族的趣事吗?
我们的父辈、祖辈,他们小时候玩什么、吃什么、有怎样的童年?
对于中华传统文化,我们的孩子又知道多少呢?
④其实,文化就体现在我们的衣食住行、节庆仪式、邻里关系,体现在我们身边的每一个故事中,体现在我们看到的每一道色彩和线条里。
更多的时候,文化的讲述是无言的。
⑤当然,文化也在每一本图画书里。
有人说,为孩子们选择国外图画书,是因为中国图画书较差,两者品质相去太远。
对于这样的说法,笔者并不认同。
近十年来出品的本土图画书,与外国图画书最大的差异在于文化。
这种文化差异,表现在色彩和线条里,表现在故事的讲述方式上。
不同的民族有不同的审美心理、情感表达方式,讲述故事的方式也有所不同,但文化只有差异,却无优劣之分。
⑥法国作家杰罗姆·克莱芒在《给我的孩子讲文化》里说:
脱离传统文化就失去了自己的身份。
笔者在自己的图画书里,给孩子们讲述我居住的北京胡同里的人和事,告诉孩子们夏天我们逮蟋蟀、冬天我们滑冰车儿,讲述爷爷奶奶的童年往事……妈妈们告诉笔者,在这些故事里她们找到了自己孩子的影子,看见了和自己一模一样的父母,和孩子有了沟通的话题。
⑦今天的世界更开放、更多元,孩子的阅读也一样。
我们带孩子阅读世界上一切优秀的文学作品,但听妈妈讲述本土故事是每一个孩子都不能缺少的。
因为,孩子们要了解自己、了解妈妈、了解家国。
孩子必须清楚自己是谁,要做怎样的自己。
这个自己,是独特的、唯一的,有着无法更改的民族基因和文化的现实生命。
从妈妈讲述的故事中,孩子们建构出自己的生活。
第⑤段中加点的词语“这样的说法”具体指代文中的哪一句话?
父亲的电话
芦芙荭/文
①父亲真是老了,耳朵越来越聋,你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。
②以前,闲下来时,他会到村口的老槐树下,和大家说些家长里短,听听村子里的大小事情。
或者一个人泡一缸子老茶,抱着收音机,坐在院子里听花鼓戏,听秦腔。
一声狗叫,他都能分清是谁家的狗。
可现在,他的耳朵什么也听不到了,好像谁在里面修了铜墙铁壁。
树上的鸟不再叽叽喳喳了,鸡不鸣,狗不叫了。
世界对他来说,只有一个字:
静。
③那时,母亲的身体还好。
我们给家里打电话时,就打给她。
然后,母亲再把我们通话的内容及问候,借助手势以及他们一起生活几十年的经验,传达给父亲。
④父亲耳朵聋,口齿却非常清晰。
他声音洪亮。
母亲比画一句,他就会“嗯”“哦”“唉”“呀”地说一句,以表示母亲转述的话他听明白了。
末了,他就会对母亲说:
“告诉儿子,我们啥都好着哩,别操心。
有空了再回来看看。
”
⑤自从父亲的耳朵聋了之后,我们很少和他说话了。
不是我们不想和他说话,而是他再也听不清楚我们说什么了。
他又不会唇语,许多时候,他总是答非所问。
和他说话,说了等于没说,索性就不说了。
⑥父亲年轻时,脾气不怎么好,而母亲爱唠叨,两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事,一言不合就吵起来。
那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是“烦不烦呀,整天就跟只麻雀似的叽叽喳喳个没完”。
现在,父亲的耳朵聋了,母亲一下子也安静了下来,母亲说什么父亲都听不见,所以就不说了。
倒是父亲说什么,她都言听计从,像个小媳妇似的。
⑦父亲的耳朵聋了,家里的氛围却是越来越和谐了。
⑧过年时,我们一家人在一起,有说有笑的,父亲坐在那里,虽然听不见我们说什么,但见我们笑,他也跟着笑。
他将他的孙子抱在怀里,掏出一个红包塞进孙子的手里。
孙子拿着红包,将嘴凑近他的耳朵说:
“谢谢爷爷。
”这一次,父亲竟然听懂了,说:
“不用谢!
”
⑨我们大家都笑,说父亲这句话是蒙对的。
⑩春天的时候,母亲病了,中风,事先没有一点征兆,一切都来得很突然。
⑪从医院里出来时,母亲留下了后遗症。
说话口齿不清,每说一句话都相当费力。
她坐在轮椅上,经常为要一件东西,或者要办什么事,憋得脸红脖子粗。
而我们却不知所云。
倒是父亲,母亲说什么,他一下子就听懂了。
父亲说:
“你娘说,她出院了,这病一时半会儿不会死,也好不了多快。
她说你们都耽误了这么长时间了,你们都有自己的工作,该回去上班了。
”
⑫听了父亲翻译过来的母亲的话,我们一时不知说什么好。
说真的,我们去上班了,家里怎么放心得下?
母亲能听见我们说的话,却表达不出来,而父亲能表达,却听不见我们说什么。
这以后,就是给家里打个电话,也是个问题。
⑬父亲见我们愣在那里,似乎明白了我们的意思,他说:
“你们放心上班去吧,我虽然耳朵背,可我身体好着呢,我能照看你娘的。
你们也别担心,你娘说不了,可耳朵灵,我呢,听不见,却还能说。
以后你们打电话了,我们两个人合起来接听。
”
⑭为了证明这种办法可行,我们进行了一项模拟实验:
我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁,拨响了电话,母亲听见电话铃声响起时,通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。
父亲拿起电话接通后,直接放到了嘴边。
他说:
“你娘好着呢,我也好着呢,放心吧。
”然后挂了电话。
⑮回到城里,每次给家里打电话时,那个画面一直就在我的脑子里,像放电影一样。
而且,每次电话接通,父亲永远都是那句话:
“你娘好着呢,我也好着呢,放心吧。
”
⑯而我,几乎什么也不用说。
摘自《微型小说选刊》
5.请简要分析在“父亲”耳聋后,“家里的氛围却是越来越和谐”的原因。
6.从修辞的角度赏析第②段划线句的表达效果。
可现在,他的耳朵什么也听不到了,好像谁在里面修了铜墙铁壁。
树上的鸟不再叽叽喳喳了,鸡不鸣,狗不叫了。
7.请结合全文,理解“而我,几乎什么也不用说”这句话的深层意蕴。
8.小说以“父亲的电话”为题有什么好处?
请结合文本相关内容简要分析。
四、文言文阅读
阅读下面甲、乙两文,回答问题。
[甲]大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。
是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
[乙]唐玄宗以韩休为门下侍郎①,同平章事②。
休为人峭直,不干荣利。
及为相,甚允③时望。
上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:
“韩休知否?
”言终,谏疏已至。
上常临镜,默默不乐。
左右曰:
“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?
”上叹曰:
“吾貌虽瘦,天下必肥。
吾用韩休,为社稷耳,非为身也。
”
(选自《涉史随笔》)
[注]①门下侍郎:
官职名,为皇帝近侍。
②同平章事:
即同中书门下平章事,与中书、门下协商处理政务之意。
③允:
符合。
9.解释下列加点的词。
(1)不独亲其亲__________________________________________________________
(2)上常临镜_____________________________________________________________
10.翻译下列语句。
(1)故人不独亲其亲,不独子其子。
(2)吾用韩休,为社稷耳,非为身也。
11.实现大同社会是每个人的愿望。
请你结合甲、乙两文的内容,谈谈如何才能实现大同社会。
五、句子默写
12.填补下列句子的空缺处。
(1)乱花渐欲迷人眼,________________。
(2)采菊东篱下,________________。
(3)________________,志在千里。
(4)________________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(5)《春望》中“________________,________________”写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
(6)《使至塞上》中描写边塞雄浑风光的诗句是:
__________,__________。
六、课外阅读
阅读下文,回答问题。
瑞彰又言:
尝偕数友游西山,至林密深处,风日暄妍,泉石清旷,杂树新绿,野花半开。
跳赏间,闻秒①诵书声。
仰视无人,因揖而遥呼日:
“在此朗吟,定为仙侣。
叨同儒业,可请下一谈乎?
”诵声忽止,俄琅琅又在隔溪。
有欲觅路追寻者,瑞彰口:
“世外之人,趁此良辰,尚耽研典籍。
我辈身列黉宫②,乃在此携酒榼③看游女,其鄙而不顾宜矣,何必多此跋涉乎!
”众乃止。
(选自《阅微草堂笔记》)
(注释):
①杪(miǎo):
树梢。
②黉(hóng)宫:
古代称学校。
③榼(kē):
古代盛酒或贮水的器具。
13.解释下面句中加点词的意思。
至林峦深处(__________) 有欲觅路追寻者(_____________)
14.翻译下面的句子。
诵声忽止,俄琅琅又在隔溪。
15.“世外之人,趁此良辰,尚耽研典籍。
我辈身列黉官,乃在此携酒榼看游女,其鄙而不顾宜矣”一句,表明了作者怎样的态度?
七、作文
16.写作。
生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。
感恩父母,你将不再辜负父母的期望;感恩社会,你会轻轻扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你将笑对狂风暴雨,笑迎天边那一抹彩虹。
让我们学会感恩,收获别样的人生!
请仔细回味你生活中一件件你认为值得感恩的事情,撷取其中感受最深的一幕。
请以“感恩 ”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
要求:
①将题目补充完整;②有真情实感;③文体自选,诗歌除外;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、课外阅读
1、
七、作文
1、