山东省枣庄市薛城区学年七年级下学期期中考试语文试题.docx
《山东省枣庄市薛城区学年七年级下学期期中考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省枣庄市薛城区学年七年级下学期期中考试语文试题.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
山东省枣庄市薛城区学年七年级下学期期中考试语文试题
期中诊断性测评
七年级语文试题
（总分120分）
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
（四）
得分
一、积累与运用。
（20分）
1．给下面句中加点字注音或按照拼音写出相应的汉字。
（6分）
（1）因为实在太疲倦，一会儿就hān（）然入梦了。
（2）在那亘（）古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
（3）也生得不好看，况且颈子上还有许多灸chuānɡbā（）。
（4）这个方面，情况就迥（）乎不同，而且一反既往了。
（5）他面色死灰，两只眼上都结着一层yì（），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。
2.下列每组四个词语全对的一组是（）（2分）
A.仁厚黑暗烦琐之至柯捐杂税万丈狂澜
B.锲而不舍众物腾怨浊流婉转不以为然
C.冲破忧郁气冲斗牛沥尽心血心不在焉
D.家喻户晓鲜为人知仰之弥高大庭广众
3.下列句子有语病的一项是（）（2分）
A.专家提醒您：
用耳机收听音乐，音量最好保持在40～60分贝，且不要超过一小时。
B．父亲就是这样准备了大半辈子。
C.春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
D．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的高度重视。
4.下列语句排列正确的一项是（）（2分）
①四围的山把这山谷包围得像一口井。
②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
④天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
A.②③④①B.④②①③C.④③②①D.③④①①
5.下列有关表述有误的一项是（）（2分）
A.“在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变”一句中加点字是副词，表示程度。
B.《邓稼先》一文，作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质，六个部分各有各的重点，同时又连成一个整体。
C.没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，这就是间接抒情。
D.“大兄何见事之晚乎”一句中“大兄”属于称谓语，是对长辈长者的尊称。
6.默写、填空。
（6分）
（1），寒光照铁衣。
（2）因曰：
“我亦无他，。
”（《卖油翁》）
（3），弹琴复长啸。
（4）马上相逢无纸笔，。
（5）北朝民歌《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是：
，。
二、阅读理解。
（50分）
（一）阅读下面的文章，回答问题。
（11分）
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
7.《晚春》是代文学家韩愈所写的一首绝句，韩愈是唐宋八大家之一，请再写出其他任意两位、。
（3分）
8.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
（3分）
9.请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
（3分）
10.全诗表达诗人怎样的情感？
（2分）
（二）阅读下面两则短文，回答问题。
（12分）
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士耶!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】诫子书
夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
注释：
①行：
行为，操行。
澹泊：
也写作淡泊，清心寡欲，不追求名利。
淫慢：
过渡怠惰。
淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。
险躁：
过分急躁。
治性：
约束自己的性情。
11.请用一句话概括【甲】文的内容。
（2分）
12.仔细阅读【乙】文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?
（2分）
13.下列句子中不含通假字的一项是（）（2分）
A.孤岂欲卿治经为博士耶!
B.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C.士别三日，即更刮目相待。
D.徐以杓酌油沥之。
14.翻译下列句子。
（2分）
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
15.仔细阅读【甲】文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
（2分）
16.读了上面两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
（2分）
（三）阅读下面的文章，回答问题。
（15分）
那盏煤油灯
徐三保
最近回老家，陪母亲边闲聊，边收拾那间已经有些破败的老屋。
突然间，我看见窗台上一盏布满灰尘的煤油灯，瓶身是玻璃的，煤油早已风干，灯芯灰暗。
我用抹布小心擦拭着，仔细端详。
母亲看了看，笑着说，这个东西早没用了，现在偶尔村里电房跳闸停电，停电时间都不长，很快就会修好，点根蜡烛或用蓄电池灯凑合一下就行了。
我望着手中的煤油灯，心中可谓百味杂陈。
小时候，煤油灯可是家家户户照明的必需品，它曾陪伴我度过无数个夜晚。
我刚刚记事的那阵子，只要天一擦黑，大姐就把我喊回家，不再让我和哥哥在外面玩耍。
姐姐烧好了饭菜，端放在家中堂屋的大木桌上。
我们姐弟三个围坐在木桌旁，守着一盏煤油灯，安静地等待父母回来。
我有时会趁姐姐不注意，偷偷夹一筷子菜放到嘴里，然后低下头慢慢咀嚼。
如果被姐姐看见，她会假装生气地瞪我一眼，大声地说：
“就你好吃，大大（父亲）妈妈还没回噶（家）！
”
我做个鬼脸，赶紧跑到门口看看有没有父母的身影。
有时是风吹树木的声音，有时是院外路人行走的脚步声。
父母常常是在我焦急地等待许久后才出现在家门口。
接下来的时间，我们一家人聚在煤油灯下，父亲依旧会悠闲地喝上一杯打来的散装酒，边喝边和母亲闲谈着村里的人和事，我和哥哥姐姐偶尔也会插上几句话。
大家坐在大木桌边吃饭，煤油灯的光似乎一下子亮堂了许多，家中也热闹了许多。
当年这些有说有笑的场景看似寻常，如今每每从记忆深处反刍一番，却是别样的温馨。
我上小学和初中的时候，村子里停电是常有的事。
当时我寄宿在伯父家，伯父家也有一盏煤油灯，与我家的那盏几乎一模一样。
我就着微弱灯光做作业，累了，揉一揉眼睛，伸个懒腰，看一看后院。
倘若是初秋，村庄旁边稻田里的阵阵蛙声不时地传来，远处还能听见几声狗叫，月光如水洒在后院的地上，院子里的树影在微风中摇曳。
伯父在旁边的长凳上编织草鞋陪伴，有时，我正在埋头做作业，精神疲惫，突然电灯亮了，满屋子顿时明亮起来，那一刻，仿佛一下子来到了另一个世界。
我精神为之一振，瞌睡虫也跑到爪哇国去了。
我把煤油灯熄灭，再小心地放在窗台上，以备下次再用。
这时，伯父就会从家中陶罐里拿出几块锅巴，让我垫垫肚子。
然后我又回到桌前继续做作业，一切又恢复了先前的那份安静。
我看着陈旧的煤油灯和眼前日渐苍老的母亲，思绪万千。
煤油灯曾经照亮了一个孩子顽皮懵懂的日子，也见证了少年时光刻苦学习的身影。
如今，它已经慢慢退出了生活的舞台，但是煤油灯下一幅幅充满烟火味的场景，却让我终身难忘。
（《思维与智慧·下半月》2017年11期）
17.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（）（2分）
A.文章借“我”和母亲收拾屋时，望着窗台上一盏布满灰尘的煤油灯，让“我”回忆起小时候和煤油灯有关的一些难忘的事情。
B.第⑥段中“我精神为之一振，瞌睡虫也跑到爪哇国去了”，写出了电力恢复后“我”兴奋的心情。
C.文章第④—⑥段运用了倒叙的方式，写出了“我”对亲人的思念以及对已逝岁月的追忆和伤感。
D.煤油灯虽然已经慢慢退出了生活的舞台，但是一幅幅充满烟火味的场景，却让“我”终身难忘。
18.文中的“烟火味”具体指什么？
文章写了哪些和烟火味有关的场景，请结合文章内容简要回答。
（3分）
19.文章为什么要详写煤油灯下的时光，联系全文分析其作用？
（3分）
20.分析“那盏煤油灯”在文中的象征意义以及在结构上的作用。
（4分）
21.文章最后一段蕴含了作者怎样的情感？
（3分）
（四）阅读下面的文章，回答问题。
（12分）
春天最初是闻到的
冯骥才
①一年一度此时此刻,我都会站在料帩的寒气里,期待着春的到来。
②因为我知道,若要“知春”可不能等到“隔岸观柳”,不能等到远远河边的柳林已经泛出绿意,或是那变松变软变得湿漉漉的土地已经钻出草芽——那可就晚了。
春的到来远比这些景象的出现早得多,一直早到冬天犹存的天地里。
你把冻得发红的鼻子伸进挺凉、甚至挺冷的空气里,忽然,一股子清新的、熟悉的、久违的气息,钻进鼻孔,并一下子钻进你的心里。
它让你忽然感到天地要为之一新了,你立即意识到春天来了!
③可是,当你伸着鼻子着意一吸,想再闻一闻这神奇的气味时,它又骤然消失,仿佛一闪即逝。
你环顾四周,仍是一派冬之凋敝,地冻天寒。
然而,不知什么地方什么时候,这气味忽又出现。
就像初恋之初,你所感受到的那种幸福的似是而非。
当你感到“非”时便陷入一片空茫,在你感到“是”时则怦然心动。
原来,春天最初是在飘忽不定之中,若隐若现、似有若无。
它不是一种形态,而是一种气味,一种气息——一种苏醒的大地生命散发出的气息。
④这时,你去留心一下。
鸟雀们的叫声里是否多了一点兴奋与光亮?
那些A在被太阳晒暖的墙壁上的藤条,看上去依旧干枯,你用指甲抠一下它黑褐色的外皮,你会发现这茎皮下边竟是鲜嫩鲜嫩的绿。
春天不声不响地B在万物之中。
这天地表面依旧如同冬天里那样冷寂而肃穆。
但春是一种生命。
凡是生命都是不可遏制的。
生命的本质是生。
谁能阻遏生的力量?
冬天没有一次关住过春天,也永远不会关住春天。
所以在它出现之前,已经急不可待地把它的气息像精灵一般地散发出来,透露给你。
所以,春天最先是闻到的。
⑤故此,我喜欢在这个季节里,静下心来去期待春天与寻找春天。
体验与享受春之初至那一刻特有的诱惑。
这种诱惑是大自然生命的诱惑,也是一种改天换地更新的诱惑。
⑥去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧。
22.第①段有个错别字，请找出来并改正。
（1分）
23.请将括号内的词语准确的填入A、B两处。
（埋伏、攀附）（2分）
24.“最初”的春天有什么特点?
（2分）
25.一般通过描写看到的景象来感受春天。
而本文却说“春天最初是闻到的”。
谈谈你的理解。
（3分）
26.结尾句“去把冻红的鼻子伸进这寒冷的空气中吧”有什么作用?
联系全文简要分析。
（4分）
三、写作。
（50分）
27.请以“春光美好”为题目，写一篇600字左右的记叙文。
七年级语文试题答案
一、积累与运用。
（20分）
1.
（1）酣（1分）
（2）gèn（1分）（3）疮（1分）疤（1分）（4）jiǒng（1分）
（5）翳（1分）2.A（2分）3.C（2分）4.B（2分）5.D（2分）
6.
（1）朔气传金柝（1分）
（2）惟手熟尔（1分）（3）独坐幽篁里（1分）
（4）凭君传语报平安（1分）（5）万里赴戎机，（1分）关山度若飞（1分）
二、阅读理解。
（50分）
（一）
7.唐（1分）柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修七人中任意两人即可（2分）8.（3分）拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
（拟人1分，写出效果2分。
） 9. （3分）柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
（写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。
）10.（2分）全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
（写出惜春、对春天留恋即可）
（二）
11.（2分）本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。
（意对即可）
12.（2分）告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
（意对即可）
13.C（2分）14.（2分）你说事务多，谁比得上我事务多呢?
我经常读书，自以为大有益处。
15.（2分）用自己读书的体会，现身说法。
（意对即可）
16.（2分）本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。
（只要言之成理即可）
（三）
17.（2分）C18.“烟火味”指的是具有生活气息的朴素而又熟悉的味道。
（1分）场景有：
①小时候静待父母回家时“我”偷菜吃，父母回来一家人有说有笑吃晚饭的场景；（1分）②“我”在伯父家伴着油灯写作业的场景。
（1分）
19.详写了一家人其乐融融地在煤油灯下吃饭的时光和“我”在伯父家伴着油灯作业的场景，（1分）既表现了灯下时光的温馨，（1分）又表达了对已逝岁月的追忆和感伤。
（1分）
20.象征意义：
那盏煤油灯象征的是我孩提时代顽皮懵懂的日子和少年时刻苦学习的时光；（2分）结构作用：
那盏煤油灯是全文的行文线索，贯穿全文的始终，使文章内容集中，结构紧凑；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
（2分）
21.（3分）表达了“我”对顽皮懵懂的日子和少年刻苦学习岁月的追忆；对一家其乐融融温馨气氛的怀念；对姐姐和伯父给“我”的疼爱的感激；对于岁月的流逝、煤油灯的陈旧、母亲的苍老的感伤。
（写出两点即可）
（四）
22.（1分）帩→峭23.A攀附，（1分）B埋伏（1分）
24.出现在冬天犹存的天地里,飘忽不定、若隐若现,有不可遏制的生命力。
（2分）25.在作者看来,春的到来比柳林泛绿、草芽萌发等景象早得多,一直早到冬天犹存的天地里。
在它出现之前,急不可待地像精灵一般地把春的气息散发出来。
这时用冻得发红的鼻子可以闻到一种苏醒的大地生命散发出的气息,就会意识到春天来了。
（3分）26.照应题目,收束全文。
（2分）表达了作者对春天的渴望与期待,对改天换地的憧憬,对大自然生命的赞美。
（2分）
三、写作。
（50分）
升级会员 