《开国大典》第一课时教学设计.doc

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《开国大典》第一课时教学设计

　　【教学目标】

　　１、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。

　　２、学习生字词。

　　【教学过程】

　　一、谈话引入

　　１、同学们，每个星期一，我们都要在学校的广场上举行升旗仪式，此时，我们的心情是多么激动啊！

你们知道时谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗？

　　２、对呀！

我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治，建立了伟大的新中国。

１９４９年１０月１日，在北京举行了开国大典。

伟大的中华人民共和国从此诞生了。

　　３、解题：

　　板书课题，齐读。

　　典？

大典？

分别是什么意思？

（创建国家的重大典礼。

）

　　二、初读课文

　　１、自由读课文，完成练习，课件出示：

　　时间：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　地点：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　参加成员：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　参加人数：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　大典内容：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　２、交流：

　　时间：

１９４９年１０月１日。

　　地点：

北京。

　　参加成员：

中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员、中国人民政治协商会议全体代表、工人、农民、商人、市民、各校师生、各机关工作人员、城防部队、外国来宾。

　　参加人数：

３０万人。

　　大典内容：

会场、大典、阅兵、游行。

　　过渡：

　　就让我们来到会场，看看会场的布置吧！

　　三、学习第一段

　　１、读读第二、三自然段，当解说员，介绍一下会场：

　　生自由准备rarr;看课件准备rarr;指名学生说rarr;齐读。

　　２、读第四自然段，思考：

　　你有什么感受？

从哪些词句体会到的？

　　生自由准备rarr;交流分析rarr;小节板书。

　　形成如下板书：

　　成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好。

　　四、总结延伸

　　天安门广场上人如此之多，气氛如此热烈，我们一起期待大典的到来吧！

　　【板书设计】

　　２６、开国大典

　　会场

　　大典

　　阅兵

　　游行

　　成员多、来得早、人数多、热情高、秩序好

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