推进学习型党组织建设心得_3篇（共8页）5200字.docx

推进学习型党组织建设心得_3篇（共8页）5200字.docx

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推进学习型党组织建设心得

　　推进学习型党组织建设心得【篇一】

　　第一，通过理念创新，促进党的学习教育观念更新升级。

能否善于学习创新与主体秉持的学习教育观念密切相关。

党的学习教育观念的更新升级是指各级党组织和党员，根据时代发展变化、要求，时代的精神与先进理念，适时抛弃旧的不合时宜的学习教育观念，树立体现时代精神与要求的先进理念。

　　第二，通过方法创新，拓宽党的学习视野、领域。

《意见》对全党今后一个时期学习的主要内容讲得比较清楚，提出&;坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑&;、&;深入学习实践科学发展观&;、&;学习践行社会主义核心价值体系&;、&;学习掌握现代化建设所需要的各方面知识&;、&;学习总结实践中的成功经验&;。

在把握上述学习内容时，还要联系胡*等党中央领导同志近年来在阐述建设学习型政党、学习型党组织时经常联系学习型社会、学习型组织建设的讲话精神。

这些讲话精神启示我们，要通过学习型政党、学习型组织建设，引领、推动学习型社会建设，同时要以卓越优秀的学习型组织为学习参考坐标，汲取其先进理念和最佳实践经验来推进党组织的建设，不断提高党组织学习创新能力与治理水平。

这一新的视角为我们党向中外卓越优秀学习型组织成功经验学习，打开了空间与领域，使各级党组织有可能把全人类的优秀文明成果与我国国情、党情结合加以创新，成为当代最会学习、善于创新的学习型组织。

　　第三，通过机制创新，推动党的建设的改革创新。

学习型党组织在学习之后加了一个&;型&;，并非像一些同志理解的那样，仅在于重视学习或比过去更强调学习，而是有着更丰富思想内涵和特定的含义。

&;学习型&;借鉴了学习型社会、学习型组织概念的合理因素。

学习型组织，在国际社会和学术界一般被共识为一种成功的组织发展模式。

如XXXX年世界管理大会在对未来管理趋势预测中，与会专家学者们一致认为，学习型组织是21世纪成功的组织发展模式。

学习型组织不仅意味着学习教育管理理念的创新，而且是一种组织发展模式的创新。

我们认为，学习型党组织是学习型组织的一种形态。

学习型党组织作为一种拥有善于学习创新素质、能力与机制的政治组织，我们在推进学习型党组织建设时，不仅要重视读书学习、理论学习、团队学习、组织学习，而且要更加注意创新。

要根据党的十七大关于&;以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程&;和党中央关于&;不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领，全面加强和改进党的建设&;的要求，通过机制创新，推动党的建设的改革创新。

从社会组织的先进机制一般包含着先进组织或政党文化、科学的制度、体制等因素来看，学习型党组织的机制创新，首先体现在建设与时俱进的政党文化方面，如《意见》提出的坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习实践科学发展观;学习践行社会主义核心价值体系等，都是建设与时俱进的中国共产党政党文化的重要内容。

其次体现在建立健全党组织和党员学习创新的服务体系方面，如《意见》提出的创新建设学习型党组织的方法;完善建设学习型党组织的途径;拓展建设学习型党组织的阵地;健全建设学习型党组织的制度等，都体现了这一要求。

其三体现在建立健全科学的领导制度方面，充满生机活力的学习型党组织与科学的领导制度密切相关。

党的十七大提出的以健全民主集中制为重点的制度建设要求就体现了这种要求。

通过以上机制创新，推动党的建设理念、文化、制度、体制与机制的系统创新，使各级党组织成为充满肌体活力、生机活力的具有创造力、凝聚力、战斗力的先锋队组织。

　　推进学习型党组织建设心得【篇二】

　　建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。

党中央发出《关于推进学习型党组织建设的意见》，就如何推进学习型党组织建设作出了全面部署。

江苏大学党委和图书馆党总支也就本单位本部门如何开展学习型党组织建设作出具体安排，并号召全体党员围绕&;学习型党组织建设&;提建议谈设想，或开展研究性活动。

笔者以为这一活动本身就是一种鲜活的学习形式。

为此，我们想结合图书馆多年来为把自己打造成学习型团队的工作实际，以及图书馆为&;学习型党组织建设&;服务的实践探索谈些体会和想法。

　　我国高等教育的根本任务是&;促进社会主义现代化建设。

&;这与学习型党组织建设目标相一致。

高等学校有着丰富的人力资源和学习资源，有着为社会服务，为党的事业服务的责任和义务。

&;天下兴亡匹夫有责，党的事业党员有责。

&;江苏大学图书馆党组织，有着优良的学习传统，多年来，一直为把自己打造成学习型团队而不懈努力;图书馆的党员有着较强的学习愿望和学习能力，并积累有丰富的学习与服务经验。

图书馆党总支立足于自身优势和服务需求，把&;为学习型党组织建设&;服务纳入自己的工作范畴，坚持实践探索以提高服务效率，并要求图书馆的党员，自觉把读书学习作为工作任务和生活方式，以主人翁的姿态积极投身于为学习型党组织建设服务之中。

　　推进学习型党组织建设,必须积极创造条件、搭建平台，以增强学习型党组织建设的吸引力、感染力和有效性。

为此，许多&;文件规定&;或&;具体措施&;建议：

建立和完善党员学习教育基地，基层党组织应筹办&;党员之家&;、&;读书俱乐部&;等，以引导党员利用八小时以外的时间开展读书和交流活动，要开展&;优秀读者&;评选活动。

我是一名在高校图书馆工作30年的普通党员，我们深信：

各地各级各种类型的图书馆，尤其是条件较好的高校图书馆，最有资格成为全国所有党员的&;教育基地&;、&;学习之家&;，是最完美的党员干部的&;读书俱乐部&;。

我们这样说绝非自作多情、哗众取宠，更不是自不量力、空发议论。

数据统计：

截至20xx年底，中国共-产-党党员总数为XXXX年.5万名，党的基层组织379.2万个。

党员和党的基层组织分布的地域广，工作环境和任务各不相同，党员的知识水平、文化程度、理论修养和学习要求各不同。

不少农村党员长期在外务工，流动频繁;部分基层党组织其组织生活和学习活动缺乏常态化制度化，或是单调呆板。

帮助普通党员和基层组织开展学习型党组织建设是党建工作的重点难点。

因此，学习型党组织建设必须立足于客观实际，从思想观念、方法手段和服务方式上不断加以改进，形成与基层党组织和党员学习特征相适应的对策与服务。

学习型党组织建设既要重视上层，更要关注基层;既要积极创造条件，更要因地制宜，充分利用一切可用资源。

图书馆，尤其是高等院校图书馆是学习型党组织建设的可用资源、绿色资源、宝贵资源。

　　1.图书馆具有为学习型党组织建设服务的多种优势

　　图书馆为学习型党组织建设服务，有着得天独厚的有利条件和特殊优势，其开放式多样化服务能够满足学习型党组织建设的多元需求：

训练有素的专业馆员队伍，能够为普通党员和党的基层组织提供有针对性的优质服务;优雅的读书环境，浓郁的学习氛围对想学习的党员会产生巨大的吸引力;丰富的文献信息资源能为多层次多专业背景的党员提供学习读物或研究资料;多形式的知识载体，快捷便利的网络通讯手段，更是为学习型党组织建设拓展阵地、搭建平台和交流学习信息提供便利。

　　1.1人才与科研优势高校和高校图书馆是人才汇集之地，智力交汇之所，学习贯彻执行党的路线方针政策有着巨大优势，这也是为学习型党组织建设服务并起引领作用的重要条件。

我国的高等院校有着为党的事业建设服务的光荣传统，并具有很强的自觉性、主动性;高校图书馆可以在各级党组织的指导和帮助下，积极开展组织、吸引和引导广大党员，尤其是基层、社区的普通党员来图书馆多借书，读好书活动。

图书馆的党组织，特别是一些党员学者、专家应深入农村、社区基层党组织开展调研活动，并和那里的党员交朋友，在向他们宣传党的路线方针和最新理论成果的同时，了解其所思所想所需，以开展有针对性的服务工作。

20xx年，图书馆党总支以党建研究成果促进基层党建工作为目的，积极申报江苏大学基金项目《高校基层党组织保持共-产-党员先进性长效机制研究》，结合基层党建实际，尤其是学习活动的开展，制定了一系列具体措施和相关制度等文件，并汇集成《江苏大学图书馆党建工作文件制度汇编》，这一《汇编》具有示范、借鉴和参考价值。

　　1.2信息资源优势《关于推进学习型党组织建设的意见》明确指出，建设学习型党组织，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习现代化建设所需要的各方面知识。

习近平同志在中央党校20xx年春季第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上强调：

&;领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则的书，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。

&;由此可见，学习型党组织建设需要的学习资源极其丰富，而高校图书馆浩如烟海的藏书可为其作支撑服务;高校图书馆有能力有必要为学习型党组织建设构建其文献资源保障体系，打造资源共享的学习平台。

各级党组织可以制定具体办法并作出规定，通过行政、组织途径，或通过网络通讯渠道将排列、搁置在书架上的图书，变成党员手中翻阅的读物，把相对静止的各种信息资源变成武装各级党员、干部头脑的取之不竭的知识源泉。

　　1.3服务示范优势图书馆有着为公众读书学习服务的悠久历史和光荣传统，其服务特点主要是尊重读者，开展多样的开放式服务。

学习型党组织建设之关键是如何激发党员学习的自觉性;为党员的学习提供帮助和服务值得大家思考、研究和探索。

党员读者学习的自主性、开放性、探究性、创新性、综合性等特点，正好于图书馆推行的融&;藏、借、阅、查、咨、育&;为一体的开放式多样化服务相吻合，因而我们相信，让广大党员利用图书馆，享受图书馆服务，必将取得&;学有所乐、学有所得、学有所用&;的良好成效。

　　推进学习型党组织建设心得【篇三】

　　为了认真贯彻落实上级关于建设学习型党组织精神和要求进一步提高基层党组织学习力、创新力和战斗力充分发挥党组织在建设学习型单位、推动基层党组织政治核心和示范引领作用，根据学校年度工作安排在学校全体党员中开展建设学习型党组织活动为办人民满意学校提供理论支持回顾开展学习型党组织活动以来工作现总结如下：

　　一、指导思想明确组织到位

　　在开展建设学习型党组织活动中我校党支首先使全体党员明确建设学习型党组织是&;以邓小平理论、&;三个代表&;重要思想、科学发展观、和谐社会建设、努力建设学习型政党总要求把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党员中营造终身学习组织环境，确立在实践中以学习创新促进发展和完善自我共同愿景，增强全体党员学习自觉性和有效性，提升工作水平，创造优异业绩，争当人民满意教师作为指导思想。

　　二、学习型党组织建设基本情况

（一）成立了学习型党组织领导小组

　　根据上级要求成立了学习型党组织领导小组领导小组组长由校长、支书记杨秀斌同志担任，杨再金支部组织委员任副组长;领导小组成员由相关领导担任。

（二）制定推进学习型党组织建设实施意见。

　　根据学校实际情况制定学习型党组织建设实施意见，作到有计划、有步骤、循序渐进地加以推进务求工作取得实效。

　　（三）通过多种方式组织学习。

　　我校结合实际通过举办讲座、座谈会、理论研讨会形式先后学习了学习国务院关于进一步促进贵州又好又快发展若干意见（第一专题）;学习20XX元月18日《黔东南报》一版;学习贵州省委领导讲话精神;学习胡*同志《新时期如何加强党风廉政建设》讲话精神;以及三个代表重要思想和党的十八大报告精神等等系列学习。

　　三、主要学习内容

（一）深入学习马列主义、*思想、邓小平理论、&;三个代表&;重要思想以及科学发展观全面准确地掌握特色社会主义理论体系要把学习特色社会主义理论体系同研读马列著作、*著作结合起来同认真总结党历史经验是改革开放经验结合起来不断增强学习贯彻特色社会主义理论体系自觉性和坚定性

（二）以党十七大文件精神为重点以&;十二五&;系列规划为支撑继续解放思想、开拓进取深入贯彻落实科学发展观坚持&;四个重在&;重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民实践要领认真开展政治理论学习

　　（三）对党员教师进行教师教育培训，帮助党员教师提高做好本职工作能力，不断提高他们专业技术水平，更好地发挥他们先锋模范作用。

　　（四）组织党员教师对法律法规、廉政法规学习按照党章规定和要求对党员进行遵纪守法教育从思想道德教育基础抓起夯实廉洁从政思想道德基础筑牢拒腐防变思想道德防线。

　　（五）教师教育理论学习和教育国家法律法规教育国情和形势政策教育以群众路线为重点工作方法教育切实提高党员干部学习实践能力和兴教办学水平深入群众、深入实践调查研究不断总结人民群众创造新做法新经验弘扬优良办学传统创新办学理念拓展改革发展思路全面提高教育质量、学术水平和办学效益推动学校又好又快发展。