家访教师心得体会五篇doc.docx

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家访教师心得体会五篇2020

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。

作为联系家庭与学校的一条

纽带，它发挥了无可替代的作用。

下面是我为大家推荐的家访教师心得体会，供

大家参考，希望大家喜欢。

精选家访教师心得体会篇一

为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访

万家”活动。

这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。

这十二

名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。

有一个很小的院子，

一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。

（即使这样的地

方，也是租来的）家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云

的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办

学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始

和我们自然的交流起来。

家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好

找，就都在家里歇着。

一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个

还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。

此时，我的心头涌入

千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间

里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的

怀中.....

B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。

因为不认识

路，家长便就出来迎接我们。

边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。

没想到这

个孩子每天要走这么远的路去上学（步行四十多分钟），真是辛苦啊!

每次他迟到

我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!

当坐到

他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没

有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错

了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!

他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是

给B又生了一个弟弟，一个妹妹。

（严重超生啊!

越是穷，越要生!

）现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。

很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。

居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。

通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。

我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。

这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。

他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成

习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。

作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。

父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。

我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学

校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!

参考家访教师心得体会篇二

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。

作为联系家庭与学校的一条

纽带，它发挥了无可替代的作用。

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的

一道不可或缺的桥梁。

通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动

态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工

作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教

师与家长的感情。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。

面对面促膝交谈与电话里的听

声不见面，那感觉和效果就是不一样。

所以这登门家访的传统不能去。

俗话说“情

感是教育的桥梁”。

老写的“亲”字，也说明一个道理:

人要常见面才会亲。

所

以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什

么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到

老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分

析学生，用优点去克服缺点。

所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽

的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家

长也欣然配合。

老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。

这对学生是一种激励，

对家长也是一个触动。

教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此

心理距离。

每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面

的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，

又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共

同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时

多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的

教育同盟。

那么我们的教育会获得更大的成功。

经典的家访教师心得体会篇三

按照学校教学计划我们全体老师于五月份对学生进行了一次大家访，在家访

过程中给我最大的感觉是，家长们抱怨跟孩子很难沟通。

虽然目前物质生活水平

正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以

下几点：

1家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的

学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。

我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。

这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。

到了最后，当家

长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。

2家长的教育方法和手段有所欠缺。

由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。

有一次，

我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。

我追问原因，原来是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。

我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。

3家长与孩子交流有所欠缺。

有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。

其实，“冰冻三尺非一

日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺

乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。

4家长的心态未放正。

此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放

弃的样子，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难受也很意外。

其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致他对自己也放松要求，才会变成这种情况。

其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和勇气，那么，孩子一定能有所进步的。

父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳;家中无小事，处处是教育。

父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好孩子;如何看待独生子女?

他们也更需要理解，需要宽容。

要坚持以鼓励为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩一定能结出硕果。

家访教师心得体会模板篇四

家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。

它是学校关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。

正如一位教育家所言:

“教育过程中要充满期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。

”

在家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。

以此活动中，我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环

境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对学校的要求和建议，同时家长也通过教师家访了解了孩子在学校的学习情况，更清楚认识到了自己孩

子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的交流，更好地配合老

师，共同关注孩子的成长。

这次家访活动，让我受益匪浅。

具体地反思体会有以下几点:

一、学生需要家长、老师、学校共同督促

在家访中，我们经常会听到一些家长要求对孩子进行严格教育管理的心声。

从家访中，我们处处可感受到每一个学生都寄托着家长对他们百分之百的期望。

他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。

可怜天下父母心!

可见，学生

的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，孩子平时有烦恼最愿意倾诉的对象

还是他们的父母，如果家长能配合老师，多关注孩子不在学校时的表现，多与孩

子进行思想沟通，那么学校的教育也会起到事半功倍的效果。

二、重视家访效果的反馈

在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。

家访后加强对学生的督

导，可以巩固家访的效果。

学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一

步到位的，必然有一个反复的过程。

所以家访后，老师应对学生及时加以督导，

因为家访必定引起学生心理不同程度的影响，我们老师应把握好这个有利的时机

对学生进行教育，我想一定会收到意想不到的效果。

三、构建与学生家长沟通的渠道

通过家访，我们与学生家长的谈话中了解到，很多家长面对逐渐步入高中的

孩子的家庭教育感到很困惑，似乎与孩子的沟通更困难了，然而从我们与他们的

沟通谈话中似乎可以帮助他们解除往生活中遇到很多困惑，所以当我们每走出一

个学生的家里时，家长都是对学校此次的活动表示万分的感激。

通过这次家访不仅能够广泛听取社会对教育教学的意见和建议，更主要的是

让我们都获得了真正走进学生心灵世界，全面了解学生的机会，更有利于融洽师

生关系，让教育教学工作变得更加顺利，真正实现获得德育和智育全面的双丰收。

优秀的家访教师心得体会篇五

迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，

别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的

未来。

转眼之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观察，我

们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了一定的了解，而且通过我们自身的

努力，家长们也了解了我们的工作。

所以我们开展了第二阶段的工作-—家访。

我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解西部孩子

的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。

与其同时，针对每个孩子，

向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向发展，使孩子们

的未来更加明朗。

在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经

让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。

但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。

每到一家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。

一阵寒暄之后，我们

便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。

经过我的观

察，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而

且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来

却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多农活。

对于前者，家长的付出挺多，

但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。

他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应

该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。

对于后者，他

们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。

他们很关心孩子的学习，却只能是在一边瞎操心，因为生活毕竟是生活。

7月26日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学里的佼佼

者。

一路听着万永莲介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景，不一会就到了刘林

家，阿姨热情的招待了我们。

她家是属于后者，刘林的妈妈读过中学，很重视孩

子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。

刘林的爷爷是位眼光高远

的老人，听了他的一席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有

这样的见识着实让人钦佩。

针对刘林胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也算

是我们读书这么多年来的一些经验吧。

在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，

经常去老师办公室泡的学生。

我们把这条“经验”介绍给刘林，并让刘林的妈妈

帮忙监督。

带着满意的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在

一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥好像对妹妹并没有怎么照顾和关心，在学习

方面更是任由其发展。

不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。

针对此问题，我们向

哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。

最后返回到万永莲家，阿姨已

经给我们做了一桌丰盛的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。

虽然阿姨没有读

过书，却是一位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着一种伟大的母爱。

有

这样的家长，万永莲真的是很幸福，这会是她一辈子的财富。

7月27日，带着病怏怏的杨贞伟，踏上了从未有过的“徒步”旅行。

风里

过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走过，到处是石头，随处是峭壁，不禁

令人心惊胆颤。

那一块块突兀的石头，似乎会没有任何征兆的落下来。

从红日当

一直到天色暗，于走完了五六公里山路，登上了那座高高的山。

的爸

都在外打工，家里只有和奶奶。

看着奶奶那朴的，一种切涌上心。

感是个好孩子，工作，上也很极，但是孩子的性格是有缺陷

的，不住表，最近他的了，得很。

就此，我提出了几条建，

希望可以奶奶的教育来方便。

天色已晚，我不敢久留，竟有五六

公里山路要走。

我行色匆匆的下山，向另一座大山走去⋯

7月28日，家的第三天⋯去了我一直都想去的家，因我得

具有一定的代表性，我想一步了解一下她的生活，家庭条件等等。

可能是性格

的差异吧，她的父母得很平和，并没有像其他家了我以后的那种激。

的攀后，我得情况已差不多掌握清楚了。

相比来家条件好，

是典型的第一家庭，孩子自幼生活在一个好的境中，在同人中似乎有一

些。

的条件有利于孩子的成，但也使孩子的性格潜移默化中改，“一

个村的孩子有着城市孩子的性格”，来不知是否合适。

家里孩子的付

出挺多，但似乎关心教育不多。

家里要送孩子去遵的中学，而且阿姨可能

会去租房子陪，在其他孩子是想都不敢想的。

个，我就家庭教

育于孩子成的重要性和叔叔阿姨展开了探。

在我得，的性格真的需

要改，似乎是有点偏激，然孩子小，可能有是不懂事，但是也不能任由

其展。

批教育是必的⋯

7月29日，着烈日，向田洪双家⋯双胞胎兄弟真的好害羞，甚

至比女生都害羞，老都不敢正。

我把几天的心得都他听，而

且提了多有利于他自身展的建。

不知他是否听去了，又明白了多少。

之，希望孩子可以利他共同的心愿⋯

7月30日，家的最后一天，又是一害羞的双胞胎兄妹——朱俊和朱

霞，朱霞是我最喜的一个孩子之一。

朱霞的成很好，一家，映入眼

帘的便是的状，很是气派。

朱俊的成也相不，表也很好。

也害

羞是村孩子的通病，孩子很害羞，朱霞要比朱俊要好一些。

家庭条件不

是很好，孩子去哪里初中尚未确定。

作村走出来的大学生，我知道村家

庭要培养一个大学生的不易。

如果要送孩子去好学校，必会本来就拮据

的家庭来更大的困。

然学是靠自己的，但是境造就人自古就是一个

真理。

所以，从个人角度来，我建孩子是去好一点的学校。

每个孩子

都有个美好的未来，是他唯一的出路。

愿孩子天天都有收。

在家程中，我得最多的一句就是“老最喜的就是大胆的

学生，多去老公室。

”感我的家是很有效果的，几天，她

一来学校就来找老，很是极，我也真的是从未有的欣慰⋯希望孩子

可以持个好的，好好学。

也希望家可以更重家庭教育方面的，

孩子在小，尚于养成教育的段，也是孩子性格成型的重要段，家

多注意个。

路是自己走出来的，再崎，再泥都会有路⋯我无法改状，只能欣

然接受。

“破浪会有，直挂云帆海。

”，孩子，加油吧，未来的舞

台在等你上演精彩的目。