度第二学期教导处工作计划.docx

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度第二学期教导处工作计划

2013-2014学年度第二学期

徐州市开发区实验小学教导处工作计划

关键词：

教导教导处工作计划年春工作计划课堂学期努力提高

摘　要：

《2012年春季第二学期小学教导处工作计划》...x模式思路，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。

二、工作思路：

新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要...

　　一、指导思想：

　　以市、局、学校工作意见为指导，努力推进“学讲计划”的开展，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。

　　二、工作思路：

　　本学期，教导处工作是：

围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。

　　围绕一个中心：

以全面推进“学讲计划”为中心。

　　强化二项工作：

　　一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、作业、备课检查等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。

　　二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

　　三落实课堂模式改革，积极开展“学进去讲出来教学方式”的课堂教学，努力提高教学质量。

　　四落实师资培训改革，着重培训“学讲方式”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

　　三、主要工作措施：

（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。

　　积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。

继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的“学讲”模式。

　　1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值班领导加强随堂检查。

　　2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。

加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。

大力推进“学讲”课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革:

全校所有学科所有老师按照“学讲方式”进行备课，教导处认真做好每月教学月评与不定期检查，并积极与绩效挂钩。

（3）严格上课管理。

提倡认真钻研教材，打造具有“学讲”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。

构建高效课堂要确保这四点：

明确目标；提高效率；注重方法；课堂效果。

　　（4）严格作业管理。

对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

（要做到精选、先做、批改、反馈）

　　3、加强学科教学管理，优化课堂教学。

在加强语数英学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。

针对部分学科在教学中存在的问题，特别是音乐、美术、体育学科教材重在手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题（特别是今年的体育课，体育老师要精心设计，确保学生上好每一节体育课）。

　　4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，制作微课，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于20节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于30节），加强随堂听课力度，领导要深入课堂；教导处也将从第三周开始进行随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。

（二）继续规范管理，强化依法治校力度

1、严格招生制度。

按照文件规定进行一年级的招生工作。

特别是对于外来工子女的入学工作，我们严格规范地执行相关政策。

要看他们的劳动合同、父母双方的暂时证、户口本、符合计划生育的证明及个人提出的书面申请，就近安排就读，解决民工子女的入学问题。

2、做好学生的学籍管理工作。

教导处落实专人负责相关软件的操作工作，做到规范化的管理，将所有学生档案输入电脑，按时上报相关报表，接受市区的学籍管理检查。

3、全面贯彻《中小学管理规范》和《五严十禁》。

继续组织教师认真学习这两个文件的精神，提高教师的思想认识。

制定好每天下午两节课后的阳光体育活动，并成立督查小组进行督查，保证学生每天有1小时的活动时间。

严格控制学生的作业量，不准搞题海战。

做到务实、创新、高效。

　　（三）、立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。

　　1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。

以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保每周开展一次教科研活动，做到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。

认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。

　　2、抓实抓好集体备课活动。

教研组要根据新的课程安排，结合本组教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。

活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。

　　3、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和远程教育的优势，认真组织好教学沙龙，优质课教师精品课观摩等活动。

　　（四）、探索模式，追求实效，提高质量。

　　1、积极探索课堂模式的改革，坚持一个理念：

重建课堂，推进课改；落实二大目标：

　　①培养学生的主动精神。

②培养学生的学习能力；

遵循三项原则：

　　⑴强学弱教。

　　⑵多学少教。

⑶先学后教。

因此在课堂教学中，要以“学讲方式”有效教学模式构建为中心，打造学练为主的课堂，促进学生主动学习。

构建高效课堂要确保这四点明确目标（这节课让学生获得什么，获得多少？

）；提高效率（让学生用多长时间获得？

）；注重方法（让学生怎样获得？

提倡中高年“先学后教”就是让学生自主学习、合作探究。

学生自学能解决就要让学生先自学，教师不急于讲；不会的可通过小组合作解决；实在不会的教师再加以点拨，教师一定要退到最后一步。

先让学生说，学生回答错了不要紧，教师可以纠正，但一定要给学生学与说的机会。

）课堂效果（是否每个学生都达成了教学目标？

）。

　　2、教学质量

　　教育教学质量是一个学校的生命线，是学校的生存之本，任何时候对教学质量的管理都必须放在第一位。

本学期教导处将重点做好以下几项工作：

　　⑴、为贯彻课程标准，开足开齐上好规定的课程，加强规范课程管理，加强各科的课堂教学工作，采用随堂听课（每位教师每学期上随堂课一节）同步进行的形式，听课与抽查相结合（备课、作业等），并将考核结果纳入学期末量化成绩。

　　⑵、继续抓好质量调研工作，搞好各年级期中过程性检测工作，并且做好：

　　①一、二年级着重习惯培养；

　　②三至五年级习惯与质量同步进行；

　　③六年级主要抓教学质量。

　　其中抓好六年级毕业班工作是重中之重，教导处将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级期末检测工作，教导处与学科教师共同探讨教学中存在的问题，积极寻求解决的办法。

力争在六年级毕业检测中取得好成绩。

　　（3）、关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。

每个班级要针对本学期出现的个别学困生，制定学困生转化方案。

要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。

语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

完善教育质量评价机制，制定利于学生综合素质培养、助于学习困难学生转化的质量监测评价标准，建立教学质量奖，

3、深化各种活动，让每个学生学有所得。

　　继续深化学校课程改革，扎实抓好综合实践活动课、第二课堂兴趣活动课、班级活动课，全面提高学生综合素质，以第二课堂兴趣活动课为重点，组织学生开展各项活动。

加强金色童年文学社、广播室、美术、舞蹈、田径、合唱、二胡等兴趣小组的管理及各项活动的开展，尽量抓出几个兴趣小组上得了台面，出点成绩，为培养我校合格加特长的学生打下扎实的基础；努力创造条件，切实落实综合实践活动课程,打造符合我校发展的综合实践活动课；继续开展班级读书活动，各年级列出每学期必读的书的书目,完善必读书目阅读的检查、考评制度。

　　（五）、改革优化师资队伍途径，规划教师的自我发展，努力提高教师素质。

　　1、积极开展各类活动，帮助教师快速成长。

⑴、读书活动日常化。

一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著1-2本或教学杂志，并在杂志上进行批注和并上传读后感到校园博客。

⑵、继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。

本学期重点是开展教师公开课和随堂课活动（每人开课），把自己本学期最好的一节课展现给大家。

同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。

　　2、规划自己，不断完善。

　　根据学校年度工作计划，教师要根据自身的实际情况，在“六个一”中，完成自己的规划，不断完善自我。

（六个一包括）

（1）、每学期上1节公开课与一节随堂课；（每个人都必须）

（2）、每学期撰写1篇论文（案例或教育叙事）；

　　（3）、每学期主持专题讲座1次；

（4）、每学期骨干教师带1个徒弟；

（5）、每学期至少看1本书；

（6）、每月写4-8篇博文；申报一个课题，并扎实开展课题研究。

　3、加强教师的理论学习，坚持写教学反思。

在反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。

反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。

创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

　　总之，开小的教学工作以“先成人再成才”的办学理念为中心，积极进取，努力提高教学质量。

具体工作安排：

日  期

周次

活    动    内    容

2.17～2.21

1

1、制定本学期教导处工作计划。

2、统计各班学生数及变动情况，做好个别学生的转学工作。

3、组织英语任课教师参加区级培训。

4、商讨教研组及各学科、第二课堂计划。

5、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期工作

6、做好开学初第一次备课、作业检查

7、教导处开展随堂听课活动

2.24～2.28

2

1 、完善各项工作计划。

2、健全兴趣小组，并正常开展活动。

3.3～3.7

3

1、骨干教师、教研组长开始上“学讲方式”研讨课

（一）。

2、调整完善师徒结对，并正常开展活动。

3. 10～3.14

4

1、骨干教师、教研组长开始上“学讲方式”研讨课

（二）。

3.17～3.21

5

1、骨干教师、教研组长开始上“学讲方式”研讨课（三）。

2、组织参加区奥数竞赛。

3.24～3.28

6

1、第一阶段学生语文专项能力测试/应用题解题能力测试/英语百词（词组）测试

3.31～4.4

7

1、做好第一阶段检测数据分析及反馈工作。

2、第二次备课、作业检查。

3、组织学生参加世界读书日读书展示和评比活动

4.8～4.11

8

1、毕业班专题工作研讨（易错题研讨）。

4.14～4.18

9

各年级统一教学进度，准备期中学业检测，做好培优转困工作

4.21～4.25

10

期中考试

4.28～4.30

11

校学科教师基本功大赛

5.5～5.9

12

组织学科教师参加区基本功大赛

5. 12～5.16

13

组织学生参加市第六届规范汉字书写大赛

5.19～5.23

14

1、做好第二阶段专题质量检测工作。

语文百词测试/数学计算能力测试/英语听力水平测试

5.26～5.30

15

1、做好第二阶段专题质量检测数据分析及反馈工作。

6.3～6.6

16

1、第三次备课、作业检查 

6.9～6.13

17

1、音、体、美学科进行测试

2、毕业班专题工作研讨（历年真题）。

3、兴趣小组成果展示

6.16～6.20

18

1、音、体、美学科继续进行测试

2、制定学业阶段总结暨师生表彰方案。

3、优秀作业展评

6.23～6.27

19

1、期末教学质量检测。

2、做好期末检测数据分析及反馈工作。

3、各类材料归档。

7月日开始放暑假