1孟方总结天津大学级毛概复习总结10版.docx
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1孟方总结天津大学级毛概复习总结10版
天津大学2009级毛概复习总结1.0
by孟方2012/5/31
注：
波浪线为老师划的重点，下划线为往届书上笔记的重点。
其余小点为自行整理的书中其他细节问题。
老师划的可能出大题的重点章节的相关内容前面以★标出。
建议：
1.★+：
请毫不犹豫的一字不差全部背诵
2.★+：
背诵至八分熟（想不起来怎么也得能扯出来……）
3.★：
建议熟读
4.：
背诵
5.：
读一下有个印象
6.什么都没标：
看一遍吧
另：
其余小点里也有重点大题，只是没出在课后题里而单另总结的而已，重要性请参考“建议”。
有学长说大题全是课后题里的大家自行参考无责任透露……
第一章马克思主义中国话的历史进程和理论成果
课后题
1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？
答：
第一，马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
2.如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？
答：
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设、和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。
3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？
答：
邓小平理论
时代主题的转换是邓小平理论行程的时代背景。
1.资本主义进入相对稳定时期；2发展成为世界各国关注的重大问题。
3.新一轮科技革命迅猛发展。
社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设的新的实践，是邓小平理论行程和发展的历史和现实根据。
★三个代表
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。
改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是三个代表重要思想行程的实践基础。
时代背景：
1.国际形势：
东欧剧变，苏联解体，世界多极化，经济全球化，高新技术发展。
2.国内形势：
改革进入攻坚阶段，发展处于关键时期。
3.党内情况：
党的队伍发生重大变化，新党员数量大幅增加，干部新老交汇。
4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的科学体系和主要内容？
答：
邓小平理论
邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容：
社会主义本质理论。
他指出，“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
“
社会主义初级阶段理论。
邓小平指出，我国还处在社会主义初级阶段，这是一个至少上百年的历史阶段，指定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。
社会主义改革开放理论。
邓小平强调改革也是一场革命，也是解放和发展生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。
社会主义市场经济理论。
邓小平提出，计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义，从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会主义基本制度范畴的思想束缚。
除了上面指出的几个方面外，邓小平理论体系还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。
★三个代表（全背）
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
始终代表中国先进生产力的发展要求，就是当的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。
始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的发展要求，促进全民族思想道德素质和文化的发展要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。
始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，市人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。
（三个代表之间的联系）“三个代表“是统一的整体，相互联系、相互促进。
发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现广大人民根本利益的前提；发展先进文化，是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了实现广大人民的根本利益，而人民群众则是创造先进生产力和先进文化的主题，也是实现自身利益的根本力量。
5.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义？
答：
邓小平理论:
1.中国社会主义建设规律的科学认识；2改革开放社会主义现代化建设的科学指南；3.党和国家必须长期坚持的指导思想.
★三个代表：
1.指导思想的又一次与时俱进。
“三个代表”重要思想的行程，表明党对共产党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的理论高度；
2.全面建设小康社会的根本指针；
3.加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我发展和发展的强大理论武器。
★6.如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？
（P32）（会展开）
主要内容：
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的第一要义是发展。
发展是马克思主义的重要范畴之一，马克思主义最注重发展社会生产力。
在社会主义国家，一个真正的马克思主义政党在执政以后，根本任务就是发展社会生产力，发展是硬道理。
只有紧紧抓住和不断推动发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。
科学发展观的核心是以人为本。
以人为本，就是以最广大人民的根本利益为本。
以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和我们推动经济社会发展的根本要求。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。
全面，是指各方卖弄都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持续性、连续性。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
坚持统筹兼顾，就是既要纵览全局、统筹规划，又要抓住牵动全剧的主要工作、事关群众利益的突出问题。
指导意义
1.科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
2.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
3.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
6.如何正确理解马克思主义中国化一系列理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？
7.如何科学理解中国特色社会主义理论体系？
为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？
答：
历史经验证明，马克思主义要在中国发挥指导作用，必须实现马克思主义的中国化。
马克思主义中国化，就是要把马克思列宁主义一步一步地同中国革命、建设和改革的实践、同中国历史、文化结合起来，使马克思主义列宁主义在中国具体化。
马克思主义中国化的实质是么可四注意基本原理同中国具体实际相结合。
中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想。
这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。
它们之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，它们是同一的科学思想体系。
其余小点
真正认识到要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去是在延安整风以后。
1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化“这个命题。
马克思主义为何要中国化：
1.是解决中国问题的需要。
2.是马克思主义理论的内在要求。
马克思主义中国化的历史进程：
1.党在幼年时期，中国革命走了一些弯路。
遵义会议以后，党的理论和时间逐步走上了正确的轨道。
2.在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
3.党的十一届三中全会以来，以邓小平……，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。
4.党的十三届四中全会以来，以江泽民……，形成了“三个代表“重要思想，实现了党的指导思想又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。
4。
党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央……，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
两次历史性飞跃，两大理论成果：
毛泽东思想；中国特色社会主义理论体系（邓、三、科学发展观）
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本点：
坚持实事求是，群众路线和独立自主。
新时期以来取得一切成绩和进步的根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义的伟大旗帜。
气质问题至关紧要；道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题；思想理论建设是党的根本性建设，党的理论创新引领各方面创新。
1982年党的十二大上，邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义“的命题。
1997年9月党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念。
邓小平理论哲学思想：
解放思想、实事求是的世界观和方法论，这是邓小平理论的精髓。
改革开放是决定中国命运的重大决策，是新时期中国最鲜明的特点。
党必须解决好的两大历史性课题：
进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力。
2002年2月，江泽民在广东考察工作时，第一次提出“三个代表”
同年5月，他又指出：
始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
2002年11月，江在十六大报告,贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
三个代表十六大写入党章（同马列毛邓），2004年写入宪法。
★科学发展观的形成：
1.我国社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。
2.我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。
3.当代世界发展时间和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。
4.科学发展观的提出经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程。
2003年10月，十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，第一次提出科学发展观。
2007年10月，十七大写入党章。
第二章马克思主义中国化的历史进程和理论成果
课后题
★3.实事求是思想路线的基本内容有哪些？
（会展开）如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？
答：
（基本内容）党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
1.一切从实际出发。
我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是中国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2.理论联系实际。
在理论与实际的关系上，中国共产党在历史上曾经存在过两种错误倾向：
教条主义（本本主义）；经验主义。
3.实事求是。
实事求是内在地包含一切总实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容；实事求是也内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是实事求是思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。
由于实事求是是党思想路线的实质和核心，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把当的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。
4.在实践中检验真理和发展真理。
★4.为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？
答：
马克思主义中国化的各个理论成果，其精髓都是实事求是。
一方面，正是由于把我和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
（在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性的理论，都贯穿着实事求是的思想；在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题；党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产党人继续坚持这个精髓，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论；党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓，深入贯彻落实科学发展观，促进国民经济又快又好发展、扎扎实实推进和谐社会建设、全面推进党的建设新的伟大工程。
）
总之，贯穿于马克思主义中国化理论成果始终的是实事求是。
把握了这个精髓，就把握了马克思主义各个理论成果之间的历史联系及其同意的科学思想体系，就把我了马克思主义中国化理论成果中的最本质的东西。
由于把握了这个精髓，一代又一代马克思主义者在开创和发展社会主义事业的历史进程中，不断解决新课题，开拓新境界。
5.如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？
答：
“实事求是”是党的思想路线的核心；“解放思想”是实事求是的前提和条件；“与时俱进”是实事求是的内在规律；“求真务实”是实事求是的直接体现和必然要求。
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。
实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。
要做到实事求是，必须解放思想、与时俱进、求真务实。
党在不同时期根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题，分别突出强调解放思想、与时俱进、求真务实等，其目的和归宿，都是实事求是。
它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。
6.在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想？
怎样科学地理解理论创新？
答：
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，在新的发展阶段必须继续解放思想。
如果不解放思想，就不可能做到实事求是。
改革开放以来的实践证明，能不能做到解放思想关系重大。
回顾我们的奋斗历程，特别是改革开放30年的历程，我们在实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，都是解放思想的结果。
经过解放思想，我们应对了来自各个方面的挑战，取得了改革开放的新胜利，以“三个代表”重要思想的行程为标志，中国特色社会主义理论体系进一步发展。
正是在新的思想解放的条件下，我们又取得了新世纪新阶段的新成就，以科学发展观为标志，中国特色社会主义理论体系进一步完善。
解放思想是长提长新的事情。
解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。
实现理论创新，必须使我们的思想和行动符合社会主义初级阶段的国庆和时代发展的要求；在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法；理论创新必须服务于、落脚于实践创新；科学的本质在于探求事物发展的客观规律性，创新必须建立在求实的基础上。
7.为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？
答：
坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来，坚定不移地走自己的路。
毛泽东强调要从实际出发，努力探索一条适合中国情况的建设社会主义的道路。
邓小平指出：
“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
”
1.走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。
2.走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。
3.走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。
其余小点
★实事求是思想路线的重要意义：
1.它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展；
2.它是指定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；
3.它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
（三大作风：
理论和实践相结合的作风、和人民群众紧密联系在一起的作风、自我批评的作风）
马克思主义中国化理论成果的精髓同党的思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。
坚持实事求是，就要继续解放思想，不断推进理论创新和实践创新，坚定不移地走自己的路。
第五章社会主义的本质和根本任务
课后题
★2.怎样全面、准确地把我邓小平关于社会主义本质的科学论断？
答：
为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
邓小平对社会主义本质所作的概括，一方面强调必须集中力量解放和发展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。
这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。
它的基本内涵包括以下两个方面：
1.把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。
这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。
强调解放和发展生产力在社会主义本质中的地方，是邓小平在科学社会主义理论与社会主义建设时间内在同一的基础上认识社会主义的一个创造，也是它提出社会主义本质这个具有更高概括性范畴的重要原因。
2.突出强调消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
指出了社会主义的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目的的途径。
3.为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？
答:
发展才是硬道理：
1.……，把发展生产力作为社会主义建设的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求；2.……，是对社会主义时间经验教训的深刻总结；3.是适应时代主题变化的需要。
发展是党执政兴国的第一要务：
1.把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现其所承担的历史责任的需要；2.坚持以发展的办法解决前进中的问题，是实行改革开放以来我们党的一条主要经验。
3.如何理解科学技术是第一生产力？
答：
马克思曾经提出科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
中国共产党历来重视科学技术在国家经济社会发展中的地位和作用，并在科学技术和社会发展实践中丰富和发展了科学技术是生产力的理论。
1953年，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。
十一届三中全会以后，邓小平提出，“科学技术是第一生产力”，江泽民继承和发展了邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想，进一步提出，“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”等重要论断，成为中国特色社会主义理论的重要内容。
“科学技术是第一生产力”有其丰富的内涵，择其要：
第一，社会主义的根本任务是发展生产力。
要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。
必须依靠科技和教育。
第二，科学技术不仅是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素。
科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。
科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。
在“科学技术是第一生产力”思想的指导下，党中央相继提出了科教兴国和人才强国的战略。
5.如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？
答：
始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求。
第一，始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
第二，人类社会的发展，是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程。
社会主义现代化必须建立在发达生产力的基础之上。
第三，先进生产力的发展是同生产关系、上层建筑的不断完善密切地联系在一起的。
党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就要使生产关系和上层建筑的各个方面不断体现先进生产力的发展要求。
第四，人是生产力中最活跃的因素。
党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就必须充分发挥全体人民的积极性、主动性、创造性，不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德素质和科学文化素质，不断提高他们的劳动技能和创造才能。
第五，党要始终代表中国先进生产力的发展要求，还必须大力推进科技进步和创新，努力实现生产力的跨越式发展。
先进生产力是用先进科学技术武装起来的生产力。
其余小点
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。
邓小平强调的社会主义根本原则：
公有制占主体、共同富裕。
共产主义的最终目的是实现人的自由而全面的发展。
社会主义的根本目标是共同富裕。
★社会主义本质理论的重要意义：
1.社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
社会主义本质刘堧的提出，为判断改革开放的是非得失提供了强大的思想武器，有力地促进了社会主义现代化建设事业大踏步地向前发展。
2.社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
社会主义本质理论的提出，为我们寻找一种能够从更深层次认识社会主义，从而为中国的社会主义建设在改革开放中探索出一条发展更快、人民享受到社会主义建设成果最大、能够充分体现出对资本主义优越性的道路，奠定了理论基础，开辟了广阔前景。
总之，邓小平对社会主义本质所做的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。
解放和发展生产力是社会主义建设的根本任务。
第六章社会主义初级阶段理论
课后题
★1.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？
答：
社会主义初级阶段包括两层含义：
第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
前一层阐明的是初级阶段的社会性质，后一层则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
社会主义初级阶段基本特征：
一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；
二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；
三是由自然经济般自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；
四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；
五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；
六是又地区经济文化发展很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段
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