湖南省株洲市茶陵三中学年高二生物上学期期中试题高考.docx
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湖南省株洲市茶陵三中学年高二生物上学期期中试题高考
湖南省株洲市茶陵三中2019-2020学年高二生物上学期期中试题（高考）
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分）
1．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是（ ）
A．抗体B．糖原
C．胰岛素D．氨基酸
2．下列各组物质在某调节活动中既不存在协同作用，也不存在拮抗作用的一组是（ ）
A．胰岛素、胰高血糖素B．肾上腺素、胰高血糖素
C．抗利尿激素、性激素D．生长激素、甲状腺激素
3．进行常规体检时，通常要做血液生化六项的检查（肌酐是肌肉细胞代谢产生的废物，通过肾脏排出）。
下表是某人的血液检查结果，有关分析不正确的是（ ）
检查项目
检查结果
单位
参考范围
谷丙转氨酶
18.8
U/L
0～40
肌酐
1.9
mg/dL
0.5～1.5
尿素氮
14.6
mg/dL
6.0～23.0
血糖
223
mg/dL
80～120
甘油三酯
217
mg/dL
10～150
总胆固醇
232
mg/dL
100～250
A.做血液生化检查时必须空腹
B．此人尿素氮含量在正常范围内，所以肾功能正常
C．此人出现尿糖，可能是胰岛B细胞受损
D．此人可能患有脂肪肝
4．以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是（ ）
A．缺铁性贫血是由内环境中成分发生明显变化而引起的疾病
B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡
C．组织液渗回血浆和渗回淋巴的量相差较大
D．生成与回流的组织液中氧气的含量相等
5．生活中很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势
B．食物中长期缺少蛋白质，会引起组织水肿
C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关
D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系
6．下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（ ）
A．突触由①、②、③构成
B．神经递质是从①处释放的
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．兴奋传递需要的能量主要来自④
7．右图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。
下列说法不正确的是（ ）
A．肌肉细胞直接生活的环境为组织液
B．图中传出神经元为c1和c2
C．在箭头处施加一强刺激，膜外电位由正变负
D．在箭头处施加一强刺激，会引起屈肌和伸肌运动
8．若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是（ ）
A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息
B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2的快
C．与甲图信息传递有关的体液环境依次为：
细胞内液→组织液→血浆
D．乙图中细胞4可以是：
神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞
9．下列有关动物激素调节的叙述，错误的是（ ）
A．处于饥饿状态时肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加
B．进食后血液内胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
C．切除垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素的含量减少
D．甲状腺激素可通过“饲喂法”进行补充
10．下列有关免疫的叙述正确的是（ ）
A．效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌
B．T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
C．免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率
D．系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的
11．下列关于人体体温调节的叙述，正确的是（ ）
A．外界温度由40℃降到37℃的过程中发生兴奋的感受器有冷觉和温觉感受器
B．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解
C．冬季汗腺活动比夏天弱得多，说明人体冬天散热量小于夏天
D．汗腺活动加强只与体温调节有关
12．Ⅰ型糖尿病可能因人的HLAD基因发生突变，该突变基因的表达使胰岛B细胞表面出现异常的HLAD抗原，T细胞受其刺激并激活，最终攻击并使胰岛B细胞裂解死亡。
下列相关叙述，正确的是（ ）
A．Ⅰ型糖尿病患者体内胰岛素的含量较高
B．Ⅰ型糖尿病与艾滋病均属于自身免疫疾病
C．被该抗原刺激并激活的T细胞内会有新的蛋白质生成
D．突变的HLAD基因内碱基对数一定发生了改变
13．如图所示为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是（ ）
A．血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
B．当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节
C．水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
D．若图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节
14．某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究了“α 萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：
培养皿编号
1
2
3
4
5
6
NAA溶液浓度（mol/L）
0（蒸馏水）
10－12
10－10
10－8
10－6
10－4
胚芽鞘增长长度（mm/d）
＋2.6
＋3.2
＋3.9
＋5.1
＋3.1
＋1.8
下列有关该实验的说法，错误的是（ ）
A．该实验说明NAA的作用具有两重性
B．浓度为10－4mol/L的NAA溶液也能促进胚芽鞘的生长
C．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组
D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10－8mol/L左右
15．关于植物激素应用的叙述，正确的是（ ）
A．在果树挂果时，用乙烯利促进果实细胞体积增大
B．在育种时，用细胞分裂素阻断细胞周期，诱导多倍体的产生
C．果实成熟时，用脱落酸以达到保果目的
D．在园林栽培中，用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高
16．下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，种群个体无迁入迁出，下列分析正确的是（ ）
A．有生物乙时，甲的数量在第6周时达到K值
B．生物甲与生物乙之间的关系是互利共生
C．无生物乙时，生物甲的种群数量呈指数增长
D．无生物乙时，1～3周生物甲种群出生率大于死亡率
17．用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：
时间/天
1
5
9
13
17
21
25
29
33
37
成虫数/只
6
10
28
71
131
207
270
302
327
341
根据表中数据分析，下列结果正确的是（ ）
A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快
B．第17～29天，成虫增长率上升，死亡率下降
C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关
D．第1～37天，成虫数量呈“J”形增长
18．如图为一个生态系统示意图，有关的选项正确的是（ ）
A．从生态学观点看，图中各种生物共同构成生态系统
B．图中仅有5条食物链
C．细菌在生态系统中属于分解者
D．绿色植物固定的能量是流入细菌的能量的10倍以上
19．某水塘内有一条由三种不同生物形成的食物链：
硅藻→虾→小鱼。
下图中的曲线分别表示该食物链中各生物在水塘中不同深度的分布状况。
下列相关分析错误的是（ ）
A．物种丙表示小鱼，该种群所处的营养级最高，所含能量最少
B．硅藻、虾、小鱼构成了一个生物群落
C．物种乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加
D．物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离
20．寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。
如图为持续寒冷刺激下机体调节BAT细胞的产热过程图，已知UCP-1增加会导致ATP合成减少。
以下分析错误的是（ ）
A.甲状腺激素进入靶细胞后，可通过调节基因的表达来调节产热活动
B.去甲肾上腺素与膜受体结合后可影响胞内cAMP，以促进脂肪分解
C.持续寒冷使BAT细胞中UCP-1、cAMP、线粒体增加，进而增加ATP量
D.持续寒冷环境中的布氏田鼠是通过神经—体液调节来增加产热、抵御寒冷
21．在受到食物刺激后，人体胃酸分泌有两条调节途径：
途径1是胃黏膜壁细胞在迷走神经的直接刺激下分泌胃酸；途径2是迷走神经等神经细胞刺激幽门黏膜G细胞，幽门黏膜G细胞再分泌一种激素－胃泌素，胃黏膜壁细胞在胃泌素的调节下分泌胃酸。
下列相关说法错误的是（）
A.食物刺激才能让胃酸分泌，胃酸分泌属于条件反射
B.通过途径2促进胃酸分泌是神经－体液调节
C.迷走神经细胞和胃黏膜壁细胞之间存在突触间隙
D.胃泌素在完成调节胃黏膜壁细胞后，会立即灭活
22．对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）
A.←↑→↑B.←↑↑→C.→↑→↑D.→↑←↑
23．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的部位，现通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素的浓度，测定结果如下表。
促甲状腺激素的浓度（mU/L）
注射前
注射后
健康人
9
30
甲
2
2
乙
2
29
下列推测合理的是（ ）
A.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体
B.甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是甲状腺
C.甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑
D.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位也是甲状腺
24．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，你认为结果应该是（ ）
项目
生长素浓度
细胞体积大小
靠近物体侧
远离物体侧
靠近物体侧
远离物体侧
A
高
低
小
大
B
低
高
小
大
C
高
低
大
小
D
低
高
大
小
25．萤叶甲亚科昆虫全为植食性。
对武夷山自然保护区4～10月份萤叶甲亚科昆虫物种进行调查统计，结果如图所示，下列叙述正确的是（ ）
A．对萤叶甲亚科昆虫的调查采用标志重捕法
B．萤叶甲亚科昆虫为次级消费者
C．7月份时萤叶甲亚科昆虫各种群密度最高
D．调查期间10月份时萤叶甲亚科昆虫物种丰富度最低
二、非选择题（本题包括5小题，共50分）
26．（12分）植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。
请回答下列相关问题：
（1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。
现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。
根的背光生长现象体现了生长素的作用具有____________特点。
（2）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是______________。
（3）干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和____________大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官__________过程。
（4）生长素的运输方式为____________。
有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。
27．（10分）屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激损伤。
图1表示屈反射的反射弧，图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。
请根据信息分析并回答问题：
（1）⑦处跨膜运输的方式为________。
（2）③④和⑥都属于细胞的________系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分上分析，原因是__________________不同。
（3）图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换是____________________；请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径___________________________。
（4）皮肤感受器在脚被钉子扎了后，经过________（填写字母）将兴奋传入中枢，经过中枢的分析处理之后将信息传出，①处神经纤维膜外的电位情况是________，②处神经纤维膜外的电位变化情况是_____________________________________________________。
28．（8分）甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图，乙图为该草原上的仓鼠经控制后的种群密度与所需的防治成本或作物价值的曲线，请回答：
（1）据甲图分析，仓鼠的种群数量呈“______”型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在________处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在________之间。
（2）据乙图分析，图中曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示将仓鼠控制在不同密度时所需的防治成本。
若将仓鼠密度分别控制在图中A、B、C三点，则控制在________点时收益最大。
（3）为控制草原鼠害，对仓鼠的种群密度进行调查宜采用____________法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为______型。
29．（10分）Ⅰ.下图为小明同学建构的种群知识框架图，请据图回答下列问题:
（1）图中①表示__________________________。
（2）种群的“J”型曲线增长数学模型:
Nt=N0λt中，λ值与增长率的关系是：
增长=________________。
（3）利用方法⑦调査田鼠种群密度时，若一部分被标记的田鼠被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果___________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。
（4）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常___________，从而降低该种群密度。
（5）为了验证种群数量的“S”型增长，小明又做了“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的实验。
在用血球计数板（1mmX1mm方格）对某一稀释100倍的样品进行计数时，发现在一个小方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为5，据此估算10ml培养液中有酵母菌____________个。
Ⅱ.某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。
请回答下列问题。
（1）草本植物、灌木和乔木它们的种间关系是_______________。
（2）a～b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的__________。
（3）b～f段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于_________。
三类植物在b～f段的增长方式近似于____型曲线。
（4）与cd段相比，ef段的动物分层现象较为_________。
30．（10分）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。
某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
小鼠分组
A组
B组
C组
D组
初次注射抗原
抗原甲
抗原乙
间隔一段合适的时间
再次注射抗原
抗原甲
抗原乙
抗原甲
抗原乙
回答下列问题。
（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。
（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。
初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。
（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________。
（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________（答出2点即可）。
生物高考科目选择题答案：
1—5BCBDC,6—10CDCAC,11—15BCCBD,16—20DCCBC,21—25ADCBD,
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