《领导学》期末考试 尔雅通识课.docx
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《领导学》期末考试尔雅通识课
∙《领导学》期末考试（20）
姓名：
李少白 班级：
默认班级 成绩：
100.0分
一、单选题（题数：
50，共 50.0 分）
1
选择决策方式要考虑的情境变量不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
质量要求
∙
∙B、
承诺要求
∙
∙C、
目标的差异性
∙
∙D、
问题结构
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
2
领导权力自发形成的过程中需具备的条件是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
群体需要
∙
∙B、
竞争胜出
∙
∙C、
提供整合经验的解释框架
∙
∙D、
以上都对
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
3
领导体制应发挥的功能，其中不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
规范的功能
∙
∙B、
培养的功能
∙
∙C、
约束的功能
∙
∙D、
引导的功能
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
4
干部选拔中最突出的问题有（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
任人唯亲
∙
∙B、
论资排辈
∙
∙C、
跑官要官
∙
∙D、
以上都有
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
5
领导和员工纵向交换的第三个阶段是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
信息
∙
∙B、
信任
∙
∙C、
思想
∙
∙D、
情感
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
6
一般正常者的智力大概是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
100
∙
∙B、
110
∙
∙C、
140
∙
∙D、
150
∙
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
7
与公共职位相联系的权力资源有（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
合法权
∙
∙B、
奖酬
∙
∙C、
惩罚
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
8
在波特·劳勒的激励—满意综合模型中，满意度取决于内在报酬、外在报酬和（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
从事任务的能力
∙
∙B、
工作绩效
∙
∙C、
认知得到报酬的可能性
∙
∙D、
报酬的平等性
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
9
领导方格模型把领导分为（）种典型分类。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
3
∙
∙B、
4
∙
∙C、
5
∙
∙D、
6
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
10
追随者的权力资源有（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
选举和更换领导者
∙
∙B、
评价
∙
∙C、
集体行动
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
11
当领导通过缩小做一件事带来的好处而达到阻止员工做这件事时，这属于行为修正方法中的（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
正强化
∙
∙B、
负强化
∙
∙C、
惩罚
∙
∙D、
弱化
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
12
公共领导在外延上表现为（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
公众领导
∙
∙B、
公共事项的领导
∙
∙C、
公共组织中的领导
∙
∙D、
A和C
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
13
用“制怒”两字作为座右铭的是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
鲁迅
∙
∙B、
郑成功
∙
∙C、
胡适
∙
∙D、
林则徐
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
14
从（）个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
2
∙
∙B、
3
∙
∙C、
4
∙
∙D、
5
∙
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
15
费德勒权变模型中情境是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
中间变量
∙
∙B、
调节变量
∙
∙C、
干预变量
∙
∙D、
以上说法都对
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
16
领导者选择制度应坚持的基本原则不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
多元参与原则
∙
∙B、
公平竞争
∙
∙C、
性格与职位相匹配
∙
∙D、
公开透明
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
17
领导者本身状况的主要方面不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
能力
∙
∙B、
权力
∙
∙C、
信息
∙
∙D、
行为
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
18
变革可以划分为三个阶段，其中不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
解冻阶段
∙
∙B、
变革阶段
∙
∙C、
怀疑阶段
∙
∙D、
再冻阶段
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
19
什么样的追随者会使得领导变得没有必要？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
有能力
∙
∙B、
独立倾向与自我领导意识强
∙
∙C、
有教养
∙
∙D、
以上都有
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
20
要成为好的领导者的好的追随者，需要注意（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
成为领导者的财富
∙
∙B、
帮助领导者变得更加优秀
∙
∙C、
与领导者建立信任关系
∙
∙D、
以上都有
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
21
公共领导者发展过程中的障碍包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
领导者的脱轨
∙
∙B、
事与愿违的行为
∙
∙C、
领导者的特立独行
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
22
（）的差异会导致整合性谈判成为可能。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
价值偏好
∙
∙B、
概率预测上的差别
∙
∙C、
风险厌恶
∙
∙D、
以上都有
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
23
关于领导培训的基本原则，提出有“洞察原则”等共（）个点。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
4
∙
∙B、
5
∙
∙C、
6
∙
∙D、
7
∙
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
24
追随者权力资源少，与领导者动机不一致时，对领导者会（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
主动顺从
∙
∙B、
绝对顺从
∙
∙C、
被动顺从
∙
∙D、
相对顺从
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
25
做性格测量的时候把人的性格分为四个维度，其中不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
外向—内向
∙
∙B、
感知—直觉
∙
∙C、
思考—感受
∙
∙D、
判断—直觉
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
26
在刘邦看来，自己能够得到天下，关键在于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
自己有卓越的军事才能
∙
∙B、
天时地利人和
∙
∙C、
善于用人
∙
∙D、
民心归属
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
27
影响组织文化的机制不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
关注
∙
∙B、
对危机的反应
∙
∙C、
角色榜样
∙
∙D、
组织能力
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
28
要想对领导者采取的积极影响策略，需注意（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
确定领导者期望你做什么
∙
∙B、
确定你传达信息的准确性
∙
∙C、
鼓励领导者提供真诚的反馈
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
29
格拉索九阶段中间可以分为三个时期，其中不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
情绪摄入
∙
∙B、
评价摄入
∙
∙C、
行动介入
∙
∙D、
语言摄入
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
30
调解者的角色有很多种，其中不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
催化剂
∙
∙B、
训导者
∙
∙C、
阐释者
∙
∙D、
理想主义者
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
31
梦想型领导者失败的缘由不包含（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
梦想只反映个人需求，而不是现实的需求
∙
∙B、
激情缺乏理智的控制
∙
∙C、
过晚追逐梦想
∙
∙D、
没有根据环境的改变调整梦想
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
32
领导者否认梦想中的缺陷，主要是因为（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
追随者的盲目崇拜
∙
∙B、
避免内心的矛盾
∙
∙C、
群体性思维
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
33
关于与领导交换水平高的追随者，描述错误的是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
工作表现好
∙
∙B、
与领导态度相似
∙
∙C、
性格较内向
∙
∙D、
忠诚
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
34
第一个跟以色列建交的国家是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
印度
∙
∙B、
中国
∙
∙C、
埃及
∙
∙D、
巴西
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
35
《出埃及记》出自于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
《领导论》
∙
∙B、
《君主论》
∙
∙C、
《圣经》
∙
∙D、
《神曲》
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
36
下列不属于奥德弗需求理论的是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
生存
∙
∙B、
联系
∙
∙C、
成长
∙
∙D、
成就
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
37
私人企业与公共组织机构的决策都应遵循的理性标准是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
适当性
∙
∙B、
回应性
∙
∙C、
充分性
∙
∙D、
公平性
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
38
赫西·布兰查德模型根据（）划分追随者的准备水平。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
能力
∙
∙B、
信心
∙
∙C、
个人意愿
∙
∙D、
以上都是
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
39
认为冲突是坏的理论是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
机械论
∙
∙B、
人际关系病症论
∙
∙C、
冲突的辩证理论
∙
∙D、
冲突管理论
∙
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
40
影响组织文化的次级机制有（）个。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
2
∙
∙B、
3
∙
∙C、
4
∙
∙D、
5
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
41
公共组织机构的决策应遵循的理性标准有（）个。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
4
∙
∙B、
5
∙
∙C、
6
∙
∙D、
7
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
42
对谈判冲突的化解方式所需条件，描述错误的是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
双方有利益冲突
∙
∙B、
没有现成的解决方案
∙
∙C、
不想以暴力方式解决
∙
∙D、
有现成的解决规则
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
43
如果领导者缺乏领导特质，应通过（）来加强。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
替换
∙
∙B、
培训
∙
∙C、
改变情境
∙
∙D、
以上都对
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
44
“贤主劳于求贤，而逸于治事”出自（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
《吕氏春秋》
∙
∙B、
《后汉书》
∙
∙C、
《史记》
∙
∙D、
《汉书》
∙
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
45
防止领导权力的腐败，应该（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
完善道德和法律规范
∙
∙B、
强化监督机制
∙
∙C、
使权力相互制约
∙
∙D、
以上都对
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
46
调解的过程，准备阶段大概会占（）的时间。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
.7
∙
∙B、
.8
∙
∙C、
.9
∙
∙D、
.95
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
47
国家领导（）很注意自己的形象建设，要穿燕尾服、打领结、拄拐杖、戴高礼帽。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
尼克松
∙
∙B、
克林顿
∙
∙C、
戴高乐
∙
∙D、
阿拉法特
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
48
导致事与愿违行为的产生原因不包括（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
忧虑
∙
∙B、
事无巨细
∙
∙C、
疏远
∙
∙D、
防卫
∙
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
49
培养人才最重要的是给予机会和（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
待遇
∙
∙B、
指导
∙
∙C、
发展空间
∙
∙D、
压力
∙
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
50
关于使用强制权产生的影响，说法错误的是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、
见效快
∙
∙B、
适合惩戒性行为
∙
∙C、
增强下属的满足感
∙
∙D、
有效获得服从
∙
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
二、判断题（题数：
50，共 50.0 分）
1
1998年中国提出要建立中国特色社会主义法律体系。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
2
在鼓励性的氛围中需要公开的自我很大。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
3
魅力型领导的个人化领导是说他会以个人名义关心下属。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
4
美国之所以有突出的人才优势，主要因为宽松的氛围。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
5
领导培训的方法之一是概念法。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
6
中国的文化属于高语境文化。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
7
树立改革的紧迫感本身是个情绪上的问题。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
8
从解决冲突的角度上看，仲裁的效率是最高的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
9
极端报价比报价低会获得更好的谈判结果。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
10
为了防止一种观点占统治地位，需要建立批判性的程序。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
11
一些学者缺乏决断能力，只适合做高参。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
12
判断注意理性的梳理。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
13
越是优秀的领导者越不想培养接班人。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
14
费德勒权变模型中把领导者和员工的关系叫做群体氛围。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
15
通过冲突可能会形成更好的决策。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
16
如果是分配性谈判，双方把谈判看作是非输即赢。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
17
领导对自己形象的管理叫印象管理。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
18
对领导而言，鲁莽和胆小的人都是不可用的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
19
领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
20
言辞的表达与背后的道德规则是相连的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
21
能体谅他人，也是对领导者的一项要求。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
22
作为一个领导必须要有旺盛的精力。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
23
管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
24
在决策这个问题上是越集体越好。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
25
领导无法获得完全的信息，而决策质量要求很严格时需要团体型决策方式。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
26
领导者最难的任务是改变组织结构。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
27
运用专长权时只需花费少量情感能量。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
28
内部控制型的人非常注意周围环境的变化。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
29
向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
30
特质是单一的，性格是特质的各种综合。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
31
妥协基本是一种零和游戏。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
32
说完一句话时稍作停顿再说下一句可以减少口头语。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
33
赫西·布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
34
机遇是影响干部晋升最重要的因素之一。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
35
作为领导者，他的合群意识是很强的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
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36
大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是非常有效的。
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37
非魅力型领导往往得不到追随者的喜欢。
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38
毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。
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39
群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。
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公共领导者职位权力的使用原则之一是有限性原则。
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41
双方利益都很重要，而且没有办法妥协，这时可以进行合作。
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42
鼓励使用团队专用语也是领导者促进团队建设的做法之一。
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43
无意识的言辞信号往往代表真实的想法。
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44
谈判中的利益是指谈判中提出的具体要求。
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45
中国领导文化更强调绩效和个人导向。
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46
领导者在指引方向时需要有猜测和预见的能力。
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47
凝聚人才最重要的是用物质成就进行激励。
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