幼儿园星级评估细则.docx
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幼儿园星级评估细则
附件1
2015年崂山区星级幼儿园评价体系及评估细则
一级
指标
二级
指标
三级
指标
星级评价要点及评分标准
评分办法
A1
办
园
条
件
100分
B1
园舍
场地
50分
C1
建筑环境15分
1.有独立的建筑群体（居民楼独门独户，不与住户交叉），符合消防安全要求（3分）；
2.周围环境良好，无污染、无噪音，园内卫生、整洁（6分）；
3.幼儿园绿化面积（包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两旁的零星绿地）人均不少于2平方米，且园内绿化有利于开展各种户外活动（6分）
1.有消防部门颁发的验收合格意见书的得3分；无意见书的酌情扣1-2分；
2.周围环境等占2分，园容园貌、卫生等占3分；综合印象占1分；
3.人均绿化面积每低于0.1平方米扣0.2分，绿化面积不利于户外活动的扣1-2分。
该项扣完6分为止。
C2
园舍建筑20分
1.各班活动室、寝室、卫生间（活动室与寝室可合并设置，农村幼儿园卫生间可单独设置）设置齐全，采光通风较好，卫生间设置盥洗室和厕所，中大班提倡男女分厕（7分）；
2.专用教室（多功能厅、科学发现室和幼儿阅览室）设置齐全（3分）；
3.办公室、卫生保健室、资料室、档案室、会议室、教职工卫生间等辅助用房齐全（农村幼儿园可合用），使用合理科学（7分）；
4.有厨房，各加工间、操作间、备餐间、仓库设置齐全，符合青岛市幼儿园食堂设置标准（无厨房的扣3分）（3分）。
1.缺一项或一项不合格的扣1分；
2.专用教室缺一个扣1分；
3.缺一室扣1分，设置、使用不合理、不科学酌情扣0.5--1分；
4.厨房达到A级标准的得3分，达到B级标准的得2分，B级以下标准的得1分，无厨房的该项扣3分。
5.办园规模达不到3个班的减3分。
C3
活动场地15分
1.户外活动场地人均不少于4平方米（2分）；共用活动场地设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园等（7分）；
2.其中30m直跑道应软化（2分）；
3.游戏场地中有部分软化场地（草地、沙土地、塑胶场地）（2分）；
分班活动场地每班不少于60平方米（2分）。
1.户外场地人均每少0.1平方米扣0.2分，扣完2分为止；每少一项扣1.5分；
2.30米直跑道未软化的扣2分；
3.游戏场地无软化的扣2分，软化面积不足的扣0.5—1分；分班活动场地每少2平方扣0.1分。
B2
设施
设备
50分
C4
班级设施10分
1.幼儿桌、椅、床配置齐全，高度与幼儿身高适宜（3分）；
2.取暖消暑设备配备齐全，并安装必备的防护措施（2分）；
3.玩具架、开放式书架、衣帽橱（架）齐全，高度适宜（2分）；
4.配备饮水、消毒设备；保温桶上锁；每生一杯，并有明显区分标记（3分）。
1.配备每缺一项扣1分，高度不适扣1分；
2.配备不齐扣1分，无防护措施的扣1分；
3.缺一项扣0.5分，高度不适扣1分
4.每一项1分；保温桶未上锁的扣0.5分；杯子无明显标记或标记不当的扣0.5分。
C5
玩教具
15分
1.按照《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》配齐体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、音乐类、美工类、图书挂图卡片类、电教类、玩水玩沙和种植饲养工具类等玩教具（10分）；
2.玩教具规格符合有关要求，自制玩教具符合幼儿年龄特点，种类丰富。
玩具存放便于幼儿取用，满足幼儿游戏活动需要（5分）。
1.每缺一类或一类配备不足的扣1分；
2.规格不合要求的扣2分；自制种类不够丰富的扣1--2分；摆放不合理的扣0.5—1分；不能满足幼儿游戏需要的扣1—2分。
C6
现代化
设备
8分
1.幼儿园有电脑、投影仪、打印机、复印机、摄影机、数码相机、扫描仪等现代化办公设备配备齐全，满足基本需要（4分）；
2.每班有钢琴或电子琴、电脑、电视（3分）；
3.幼儿园有网站；接入互联网（1分）。
每缺少一项扣1分。
C7
图书资料6分
1.儿童图书生均8册以上（农村幼儿园5册以上），各班幼儿图书生均2册以上（不含复本）（3分）；
2.教职工图书人均20册以上，教师专业用书50种以上（农村幼儿园不少于30种）（2分）；
3.教育类期刊6种以上（1分）。
1.儿童图书生均每缺少一册扣1分；
2.教职工图书人均每少一册扣0.2分；专业用书每少一种扣0.2分；
3.教育类刊物每少1种扣0.5分.
C8
卫生保健设备5分
1.卫生保健器械配备符合《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》有关要求（3分）；
2.医用酒精、碘伏、药棉、纱布等应急药品配备齐全（2分）。
1.器械配备，每少一种扣0.5分；
2.每缺少一类扣1分。
C9
安保设施6分
按规定配备灭火器等消防器械（1分）；应急照明设施齐全有效（1分）；紧急通道畅通（1分）；按规定配备警棍、辣椒水、橡胶棍、钢叉和安全监控等安保器械（3分）。
每少一类扣1分；每少一类扣0.5分；
不能正常使用的设备同样扣分。
A2
管
理
工
作
100分
B3
行政
管理
50分
C10
办园规范15分
1.办园宗旨和办园理念符合国家教育方针和素质教育要求，科学开展保育教育活动。
重视幼儿园文化建设，有良好的园风、教风、学风（8分）；
2.收费规范，无乱收费现象（2分）；
3.每学期在区级内部刊物（崂山教育、崂山教体局网站、崂山政务网等）有2次以上幼儿园经验（含活动、亮点工作）发表（3--5分）。
1.通过资料、环境、座谈综合评价，分三个等级评分；（一级6.8—7.9分；
二级4.8分—6.7分；三级4.8分以下）；
2.查阅收费发票，不能提供正规收费发票的扣2分；实际收费超过收费许可的取消参评星级幼儿园资格；
3.无发表的扣5分；发表一次的得1分，发表2次的得3分，每多一次加0.5分，加满6分为止。
C11
管理机制20分
1.实行园长负责制，管理网络清晰、合理、完善，运转机制强（2分）；2.建立园务委员会、教职工大会制度，或以教师为主体的教职工代表会议制度，加强民主管理和监督（6分）；
3.建立科学的考核、奖惩、师德、培训、教科研、卫生保健、财务管理、安全管理、后勤管理、家长工作等制度，且各项制度能落实到位（9分）；
4.建立园本管理手册，并定期完善（3分）。
1.注册园长与实际负责人不一致的扣2分；无管理网络的扣1分，不能合理运转的酌情扣0.5-1分；
2.无园委员会及相关材料的扣2分，有园委会但材料不全的酌情扣0.5-1分；无教职工大会制度及相关材料的扣4分，有制度但材料不全，民主管理体现不够的酌情扣1-3分。
C12
后勤管理15分
1.严格执行有关财务制度，科学规范使用办园经费（2分）；
2.幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开，每月盈亏不超过2%，账目每月向家长公开（3分）；
3.根据有关规定建立物资管理制度，帐物相符（2分）；
4.行政管理、业务管理、卫生保健管理、财务管理、家长工作、安全等档案分类齐全，内容详实，管理规范（8分）。
1.酌情得1分---1.8分；
2.伙食费不分的扣3分；幼儿伙食费每月不公示的扣2分；伙食费盈亏超过2%的，每上升或降低0.5个百分点的扣0.2分（按全年超出月份计算平均值）；
3.无资产登记的扣2分，账物登记每一项不符的扣0.5分，扣完2分为止。
4.档案不全扣2-3分；分类不清晰扣1-2分；内容少，管理不规范扣1—3分。
B4
安全
管理
50分
C13
制度健全10分
1.根据国家及省市区有关规定，制定各项安全管理和检查制度，构建幼儿园安全保障体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制（4分）；
2.健全幼儿园安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善事故预防措施，及时排除安全隐患（4分）；
3.建立幼儿园周边整治协调工作机制并有效运转（2分）。
1.安全管理和检查制度每缺一扣1分；
2.预警机制和应急预案每少一扣1分；
3.无整治协调工作的扣2分；有方案或措施，但未合理运转的酌情扣0.5—1分。
C14
安全教育15分
科学开展安全教育活动，将安全教育纳入课程管理，定期对教职工进行安全教育培训，每学期开展2次以上富有实效的安全演练活动，提高师生安全意识和防护能力。
每学期师生安全教育培训不少于2次，少一次扣2分；安全教育未纳入课程管理的每个年龄段扣2分（查教师备课）；演练每少一次扣3分。
C15
安全检查15分
安全管理措施到位，定期对房舍、设施设备、玩教具、场地进行检查维护，及时消除隐患，各类检查记录齐全。
无安全管理办法及措施的扣2--3分，每缺一项记录扣1分，记录不齐、不详的扣2分，不能及时排除隐患的扣5分。
C16
校车安全10分
使用校车接送幼儿的，严格执行校车安全管理有关规定，幼儿接送记录齐全（无校车的该项得10分）。
未建立台帐的扣10分。
接送记录不齐或不详实的一次扣1分，扣完10分为止。
A3
队
伍
建
设100分
B5
准入
资格
20分
C17
教师配备3分
1.园长、副园长配备达到以下标准：
5个班及以下规模配园长1名；6-9个班规模配园长1名，副园长1-2名；10个班以上规模配园长1名、副园长2名（1分）；
2.城镇幼儿园每班配备3名教师或2名教师1名保育员，农村幼儿园每班配备2名幼儿教师（2分）。
1.按办园规模与园长配备标准评分：
应配一名园长的占1分；应配两名园长的各占0.5分；应配三名园长的各占0.3分。
2.教师和保育员的配备不足的，每缺1人，扣0.5分。
3.不足3个班的再减1分。
C18园长资格2分
园长取得园长资格证和园长岗位培训证书。
资格证占1.5分，岗位培训证占0.5分。
C19
专任教师7分
专任教师大专以上学历不低于85%，教师资格证持有率不低于70%（省示范类幼儿园教师资格证持有率应达到100%），且逐年提高。
按实际人数计算，学历每降低1个百分点扣0.2分，扣完3分为止；教师资格证每降低1个百分点扣0.2分，扣完3分为止。
C20其他人员4分
1.保育员经过岗前培训后方可上岗，持培训上岗证人数比例不低于85%，农村幼儿园不低于70%且逐年提高；
2.医务、财务人员、炊事员取得职业资格和岗位培训证书。
1.培训证每降低5个百分点扣0.2分，扣完2分为止。
2.医务、财务、炊事人员证书不达标的，每人每件扣0.1分，扣完为止。
C21健康证4分
教职工每人都持有健康证。
缺一人扣0.5分，扣完4分为止。
B6
师德
建设
30分
C22
师德学习15分
幼儿园师德建设活动丰富多彩，教职工热爱本职工作；幼儿园有计划组织师德师风教育活动，园有师德活动记录，人人有学习笔记（包括自主学习）。
师德计划、总结、师德制度、活动记录、学习笔记，每缺一项扣2分；活动形式、内容单一的扣2分。
C23
职业道德15分
幼儿园教职工关爱幼儿、为人师表，无体罚和变相体罚以及故意伤害幼儿等违背职业道德现象，幼儿教师在社会认可度较高。
1.教职工职业道德良好得9分；得到家长、社会认可的得3—5分；本年度中，有获得区级以上优秀教师、德育标兵、优秀班主任等荣誉称号的，每有1人，得0.5分，得满2分为止；
2.有训斥、指责幼儿现象的，视情节扣1-5分;有体罚、变相体罚、故意伤害幼儿以及严重违背职业道德的，取消评定资格。
B7
素养
提升
50分
C24
培训机制10分
1.教师专业成长机制健全，有队伍和个人发展规划（4分）；
2.培训制度健全，培训活动有计划、有措施、有记录，有成效（6分）。
1.缺少教师队伍发展规划和个人发展规划，各扣2分。
2.培训制度、记录，每缺一项扣2分；计划、总结、每缺一项扣1分。
C25
分层次培训20分
1.对新教师培养到位，新教师传、帮、带落实到人，且有效果（10分）；
2.有骨干教师培养目标，分层次、有针对性的培养，骨干教师比例达到20%且逐年提高（10分）。
注：
骨干教师指区级以上的教学能手、青年专业人才、学科带头人、执教过区级及以上公开课、或在区级及以上优质课比赛中获二等奖及以上的教师。
按人数计，不按人次计。
1.新教师培养计划、总结、记录、措施、学习笔记，每缺一项扣2分。
2.骨干教师培养计划、总结、记录、措施、学习笔记，每缺一项扣1分。
骨干教师每降低1个百分点扣0.2分。
注：
计划总结可单独、也可体现在园本培训计划和总结中。
C26
岗位练兵20分
积极开展教师岗位大练兵活动，形式多样，有成效，教师基本功达标率不低于80%，且逐年提高。
教师岗位练兵活动有方案、总结和记录，每缺一项扣2分；基本功达标率每降低1个百分点扣0.1分，最多扣6分）。
A4
教
育
教
学100
分
B8
理念管理
32分
C27
教育理念10分
1.树立正确的教育理念，全体教师理解其中理念（4分）；
2.深刻理解两级《纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》内涵；无小学化倾向（2分）；
3.明确市、区教研中心主题和教研要求（1分）；
4.制定切实可行的教育教学计划和教研计划（3分）。
1.根据实际酌情得分；
2.出现小学化教学现象（识写字，超出10以外的加减法，背古诗等）此项不得分；
3.酌情得分；
4.缺一项扣1.5分。
C28
教育管理22分
1.有教研制度，内容齐全，明确具体，切实可行（3分）；
2.有园、级部教研组，人员安排结构合理，能积极参与教研活动，充分发挥作用。
具有良好的团结协作精神，服从大局，勇于承担教研任务（5分）；
3.园长深入领导，业务园长指导具体，教研组长认真负责，全体教师积极参加（4分）；
4.为开展教研提供必要的时间、场地和丰富的教育书籍及影像资料，以保证教研活动的开展（3分）；
5.教研活动主题明确，资料真实，具有实效性。
活动记录齐全并能及时整理和分析，分门别类管理便于利用（3分）；
6.及时制定学期的各类工作计划和工作总结，按规定时间上交片区教研组（4分）。
1.制度1分，内容1分，落实1分；
2.有制度1分，积极组织活动2分，园所氛围融洽2分（教师问卷体现）；
3.参与者少一级人员扣1分，少1人参与扣0.5分，扣完4分为止；
4.以本园教研计划及相关活动记录为准，少一次扣1分，扣完3分为止；
5.少一次扣1分，有虚假现象本项不得分；
6.每缺交一份扣1分，迟交一份扣0.5分（以区教研室资料统计记录为准）。
B9
教学研究与课程改革
25
分
C29
园长指导11分
1.园长参与教研工作，引领教学改革，每学期深入指导教学活动不少于4次；深入教改，并与教师共同探索创新，充分调动全体教师课改和教研活动积极性（4分）；
2.业务园长带头搞科研、作调查、写文章，专心指导教师课改，提高教师教学和研究的能力（3分）；
3.全园善于学习有钻研精神，了解国内外新的教育理论和改革的信息与动态，积极参加区、市教研活动（2分）；
4.每年围绕中心主题展开深刻的研究，效果明显（2分）。
1.少于一次扣1分；每次活动质量低扣0.5分，看记录。
2.撰写文章1分，指导教师1分，指导教师参加区级以上教学研究1分。
3.看区教研活动签到表，少一次扣1分，替会者扣0.5分，扣完为止。
4.没有组织的本项不得分。
C30园本教研12分
1.根据园本课程建设的需要，定期定内容对教师进行培训,促进每个教师在原有水平上的提高。
在教研活动中组织教师业务培训每学期不少于4次业务笔记（4分）；
2.进行问题研究，每学年能重点解决一个教学中的问题（2分）；
3.集体备课每学期每领域不少于2次（2分）；
4.开展园际间“手拉手”教研活动每学期不少于1次（2分）；
5.有本园园本课程方案（2分）。
1.少一次扣1分。
（谈话，看资料）
2.没有专题研究不得分。
（谈话，看资料）
3.少一次扣0.5分。
（谈话，看资料）
4.没有不得分。
5.示范类幼儿园没有不得分。
C31专家
引领2分
聘请高于本园教师水平的专业指导人员,有计划的指导课程改革和教研活动的开展。
谈话，看资料，没有不得分。
B10
教学成果
35分
C32
教师发展
16分
1.教师积极主动参与园本课程的研究与开发，教研的主体意识和教改的创造性较强（3分）；
2.教研活动培养了一批骨干教师（占总数的30%），并发挥重要作用（3分）；
3.教师设计教育活动体现改革创新意识，组织一日教育活动质量高（6分）；
4.教师具有一定的理论水平，撰写文章数量多、质量高（4分）；
1.看资料，酌情得分；
2.以参加区级活动为准。
统计核算。
3.优质课按国家、省、市、区级一等奖分别计6、5、4、3分，二、三等奖分别递减1和2分；公开课按国家、省、市、区级分别计5、4、3、2分；研究课按国家、省、市、区级分别计4、3、2、1分。
取最高分不累计。
看资料（个人为例，多人累加）。
最高加至6分；
4.发表于正式刊物论文国家、省、市级分别计4、3、2、1分，参赛论文按国家、省、市分别计3、2、1分,二、三等奖分别递减0.5和1分，取最高分不累计（个人为例，多人累加）。
最高加至4分。
C33活动组织3分
积极组织园级各种教学活动和比赛，有方案、有过程、有结果呈现；
缺少一项扣1分，组织活动数量多且质量高加1分。
C34学习态度3分
积极参加各级教学研讨活动，严格出勤纪律。
有迟到、早退者每人次分别减0.5分,无故缺席者每人次扣1分。
C35
幼儿发展8分
身体健康，动作协调、灵活（2分）；兴趣广泛、有探索精神、能力强（2分）；善于交往、有良好的个性与行为习惯（2分）；有欣赏感受美和表达表现情感的能力（2分）。
综合评价，酌情得分。
C36教研特色5分
教研活动有教育理论指导，形式灵活多样，目的性、实效性强，园本教研特色突出，有一定的影响力或推广价值。
以参加区级推广为准，没有不得分。
B11
科研成果
8分
C37
课题立项3分
以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，深化课程改革，以提高教师队伍专业水平、促进幼儿健康全面发展为目的，确立研究课题；
国家级3分，省级2分，市级1分，区级1分。
取最高分，不累计加分。
C38课题培训2分
园长科研意识强，能定期对教师进行课题培训，教师人人参与课题研究。
谈话，看资料，酌情得分。
C39研究成果3分
课题研究有成效，有过程性研究资料和阶段性研究成果，在一定范围内推广经验。
每年有1篇以上课题研究的相关论文、案例发表或获奖，并如期结题。
缺一项扣1分，扣完3分为止。
B12
特色加分
项
C40
承办活动
承办各级各类会议、活动.
活动当年有效，每次按照区级1分、市级2分、省级3分、全国级4分计算（取最高项累计，不重复加分）。
C41
推广经验
推广交流先进经验。
C42
打造特色
创出自己的特色品牌,在一定范围内得到认可，有规划、有配套措施、有过程记录、有结果呈现。
酌情得2-3分。
C43
荣誉称号
获教学能手称号的。
按每人次省级6分，市级4分，区级2分计分（个人取最高项，可多人累计加分）。
A5
家
庭
社
区
100分
B13
家园
共育
50分
C44
家园交流15分
1.建立幼儿园与家庭、社区共育工作制度，有计划、有目的地开展工作（3分）；
2.建立家长委员会，每学期组织召开家委会不少于2次（2分）；
3.密切与家长联系，沟通方式不断改进，征集家长意见，接受合理化建议，实效性不断增强（5分）；
4.加强家访工作，教师与家长通过多种途径形成互动，形成育人合力（5分）。
1.无制度扣1分，无计划扣1分；
2.家委会每少一次扣1分，最多扣2分；
3.不体现征求家长意见的扣1分，时效性不强的酌情扣1-2分；
4.无家访计划的扣1分；家访工作开展不及时、记录不详实的酌情扣分，最多扣3分。
C45
家园指导20分
1.园长采取多种形式指导教师展家长、社区共育工作，并对其工作情况继续检查考核，纳入教师绩效考核（8分）；
2.建立家长学校，每学期开课不少于2次，对科学育儿知识以及家庭教育、幼儿发展等热点难点问题举行专题培训、讲座以及咨询服务（8分）；
3.能采取多种形式做好新生入园家长工作（4分）。
1.园长不进行指导的扣1-2分，无过程性考核的扣1-2分，没有纳入绩效考核的扣2-3分；
2.无家长学校制度、计划、分工的扣2分，每缺少一次课扣1分，不开展专题讲座的酌情扣1-2分；
3.无新生入园登记相关材料的扣1-2分，新生入园家长工作材料不详实的酌情扣1-3分。
C46
交流合作15分
积极开展手拉手创优活动，园内、园际之间开展交流合作，实现资源共享，优势互补。
各项交流活动有计划（可在园务计划中体现）、有措施、有记录、有成效。
无计划的扣2分；措施不合理、记录不详实、成效不明显的酌情扣1-5分。
B14
社区
联系
30分
C47
社区联系10分
有目的、有计划（可在园务计划中体现）地加强与社区联系，积极向社区宣传学校的办学理念和成果，争取社区理解和支持有计划地和社区组织互动活动。
社区工作无计划的扣2分，不向社区宣教的扣2分，根据与社区开展互动情况酌情扣分，最多扣4分。
C48
资源利用20分
1.充分发掘社区中丰富的教育资源，与社区内的小学建立固定关系，做好与小学的衔接工作（8分）；为幼儿逐步开辟更多的校外活动基地（4分）；
2.将社区环境、文化、教育资源纳入园本课程方案中（8分）。
1.无幼小衔接计划的扣2分；根据幼小衔接工作开展情况酌情扣分，最多扣4分；无校外活动基地的扣2分；
2.根据社区环境、文化、教育资源在园本课程方案中的体现酌情扣分。
B15
早教
指导
20分
C49
看护培训10分
开展0—3岁婴幼儿早期教育工作研究，每学期根据实际情况对幼儿园从事早期教育指导服务的看护人员进行培训，使其掌握婴幼儿年龄与身心发育特点、教养方法。
不开展早期教育研究的扣2分，不开展培训工作的扣2分，记录不详实的酌情扣1-4分。
C50
教育指导10分
发挥“崂山区婴幼儿早期教育指导中心”作用，能对社区0—3岁婴幼儿家长进行早教指导，幼儿园定期向家长开放，每年开展亲子活动不少于6次。
不是挂牌早教中心的扣2分；不面向社区家长开展早教指导的扣2分，亲子活动每少一次扣1分，早教指导和亲子活动不丰富的酌情扣1—2分。
A6
卫
生
保
健
100分
B16
制度
建设
25分
C51
健全制度10分
贯彻落实《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所、幼儿园卫生保健工作规范》等有关规定，健康检查、卫生消毒、儿童膳食、伤害预防、健康教育、常见病（传染病）预防与管理、晨（午）检、全日观察、病儿隔离、家园联系、特殊幼儿管理等卫生保健工作制度健全可行，执行情况有详细记录。
（十大制度：
一日生活制度、膳食管理制度、体格锻炼制度、卫生与消毒制度、入园（所）及定期健康检查制度、传染病预防与控制制度、常见疾病预防与管理制度、伤害预防制度、健康教育制度、卫生保健信息收集制度）
制度缺一项扣1分；制度建立不合理、不科学酌情扣0.1-0.5分；无记录缺一项扣0.5分。
C52
落实责任10分
1.各项卫生保健工作流程科学规范，有计划、有检查、有记录（5分）；2.按要求建立伙委会，每学期至少召开2次会议，并做好记录（5分）。
1.无计划无记录缺一项扣1分。
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