扩写的题型及解题方法.docx
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扩写的题型及解题方法
扩写的题型及解题方法
一、扩展语句就是根据题目的要求，按照题目提供的情景，将一句话的意思丰富起来，或是扩写成一段话。
原句常以短句或几个词语的形式出现，所含信息量不足。
扩展后的语句应包含较大的信息量，语意丰富，同时在句式和修辞等方面要符合试题要求。
二、从近几年高考试题来看，扩展语句试题的特点主要是：
①着力考查学生的语言运用能力，重视学生的语言表达的基础能力。
②试题内容具有开放性，，同时紧密结合学生的学习和生活实际。
③试题为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个性特长，展现自己的能力。
④提供的情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间，有利于学生发挥创造能力
⑤答案丰富多彩，有较大的弹性。
三、解答扩展语句的题目，要注意以下几个问题：
①看清要求，分清语体。
即在做题时，要看清需要扩写的语段是什么语体，分清究竟是记叙性的，是描写性的，是说明性的，还是议论性的。
②辩明情景。
准确识别题目提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，扩写的语句要符合情景规定的氛围要求。
③明确重点。
准确把握题目规定的扩写的重点对象，不能偏离，更不能转移。
④展开联想和想象。
这是扩写的灵魂。
要根据题目提供的情景，展开合理的联想和想象，以保证将情景表现得具体而生动。
⑤运用恰当的修辞手法。
在扩写的时候，除了运用描写、记叙、议论、抒情、说明等多种表达方式之外，还要注意运用恰当的修辞手法。
这样不但能使自己有话可说，而且能使扩展后的语段形象、生动、感人。
四、扩展语句的题型
（一）情景演绎式扩展：
指提供一个具体情景，考生根据这一情景通过合理的联想和想象，进行扩展。
例如：
根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
（00全国）
情景一：
毕业典礼上 同学们 歌声
情景二：
考试前夕 我 歌声
解析：
解答前要认真分析题目，看清要求，准确把握情景，抓住重点。
首先是情景不同，一为“毕业典礼上”，一为“考试前夕”；其次是对象不同，一为集体“同学们”，一为个体“我”。
扩写的重点是“歌声”，即都要以“歌声”为描写的重点和中心，至于“歌声”是响亮的抑或低徊的，是温馨的抑或感伤的，要合乎规定的情景。
示例一：
①毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。
②在毕业典礼上，同学们兴致勃勃，心情激动，高唱《毕业歌》。
这歌声，唱出了同学们的爱国心，也唱出了大家的责任意识：
献身祖国，振兴民族。
这歌声，是告别母校的誓言，也是报效国家的志愿的表白。
③毕业典礼上，同学们放声歌唱，歌声饱含着激情，嘹亮而悠扬，回荡在每一位师生的心中。
④毕业典礼上，同学们优美的歌声仿佛在讲述三年的经历学习，这虽不是天籁之音，却也着实让人陶醉。
⑤毕业典礼上，同学们高唱《毕业歌》，歌声整齐宏亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的壮志。
⑥毕业典礼上，同学们一起唱着心爱的歌，歌声中蕴含着相互间的理解，歌声中透露出对母校的留恋，歌声中表达了对祖国的热爱。
⑦毕业典礼上同学们满怀依恋之情，唱起了优美的校园歌曲，深情的歌声回荡在每个人的耳畔，飘落在每个人的心中。
示例二：
①考试前夕，我听着那时而如溪，时而若泉，时而似海的优美歌声，逐渐消除了心中的紧张。
②考试前夕，我日夜复习，常常感到疲惫。
这时，我就打开VCD，或细嚼慢品歌星动情的演唱，或自己轻哼轻唱。
歌声，放松了我紧张的神经；歌声，激发了我高昂的斗志；歌声，增强了我求战的欲望。
③考试前夕我听到她竟哼起了歌，歌声不大清晰，但透露出的乐观和自信却深深感染了我。
④考试前夕，我经常唱轻松的抒情歌曲，歌声如水，托起理想之舟；歌声如风，吹走丝丝烦恼。
⑤考试前夕，我站在走廊上放声歌唱，歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。
⑥考试前夕，不知是谁的走了调的歌声从关得严严实实的窗子缝隙中钻进来，被扯得丝丝拉拉，灌满我的耳朵、脑子——好烦啊！
⑦考试前夕，我用歌声使自己忘记疲惫，用歌声松弛自己紧绷的神经，用歌声为自己呐喊助威。
2、根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
（01春季）
情景一：
田径场上
情景二：
人生某阶段
示例一：
①一条白色的起跑线静静地躺在跑道上，给人以平静，它是否在等待着那无数快速而有力的步伐，是否在想能否给运动员以无穷的力量去冲击终点呢？
哦，它静静地，躺在运动员们的脚下……
②学校田径场上，雪白的起跑线笔直地横在严阵以待的运动员面前，仿佛在说：
“跨过去吧，成功就在前面。
”
示例二：
①由于同学们的信任，我竞聘班长成功。
“班长的荣誉是大家赋予的，为班级争光，为大家服务，是本人恪守不渝的信条。
如果有同学这样问我：
‘班长意味着什么？
’我会毫不犹豫地回答：
‘班长意味着奉献，意味着一条新的起跑线。
’”在同学们热烈的掌声中我宣誓就任本班第九任班长。
脚踏着这条崭新的起跑线，我能胜任吗？
我陷入了沉思。
②跨进高中的大门，我又站在了新的起跑线上。
这条起跑线是我人生的新的起点，它给我展示了新的征途。
3、根据以下规定的情境，以"免疫力"为中心，分别扩展成一段话，每段40个字左右（02春季）
情境一：
身体健康方面
情境二：
社会影响方面
示例一：
①免疫力没有了，如同身体的屏障没有了，各种细菌就会马上侵蚀你的健康的肌体。
②免疫力的强弱，是身体健康与否的重要标志。
加强锻炼，增强免疫力，就能让你远离疾病，永远健康。
示例二：
①免疫力对社会而言，则更重要。
规则、法律、道德等待，就是社会的免疫力。
如果没有了这种免疫力，就会资源殆尽，罪恶丛生，道德沦丧，生命难保。
②面对社会上的种种不良诱惑，你有足够的免疫力吗？
如果你还缺乏免疫力，那么请你从现在开始，净化灵魂，陶冶情操，不断增强免疫力吧。
4、根据要求写两段话。
每段话都要包含下面三个词语。
且不少40字。
（03北京）
道路 身影 足迹
①描绘一种情景
②表达一种感悟
示例一：
在道路旁的操场上，活跃着一群群青春的身影，他们有的踢足球，有的打篮球，有的跑步，还有的坐在操场边的草地上专心地读书。
他们把欢快的足迹撒遍操场的每个角落。
示例二：
在我看来，在第一条通向成功的道路上，闪现的是探索者汗与泪交织的疲惫的身影，留下的是跋涉者不屈不挠、顽强拼搏、勇往直前的足迹。
5、根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。
要求思想健康，语意连贯。
（05重庆）
想象 雾 倾听
（1）表现“欢快”：
（2）表现“忧愁”：
示例一：
我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……
示例二：
倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪百结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾。
（解析：
题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使这些情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词即可。
比如用三个词表达欢快情绪，可设想一个自然环境，在白雾缭绕的林间，倾听大自然声响，心的愉悦……表现忧愁可运用比喻，写一个人心头的迷雾，心的沉重……）
对语句的扩展，还可以采用添枝加叶的方法，运用联想和想象，添加相关的修饰成分，对句子中的重要成分进行描写、渲染，使其丰富、生动、形象。
例如：
1、扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。
梅花开放了。
示例：
当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。
（解析：
本题扩展就要通过添加修饰限制成分使语句丰富生动起来。
比如我们可以说成“（什么样的）梅花[怎么样地]开放了”。
为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。
）
2、扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个字左右。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
示例：
优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。
许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。
（解析：
要使此句具体生动，就要展开联想和想象，对琴声如何吸引人进行一番描写和渲染。
）
3、仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，
。
示例：
一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。
啊，多么令人难忘的童年！
（解析：
做此题需要从前后语句中找出对形式和内容方面作约束的隐含信息，并根据这些隐含信息来进行扩展，填补空白，形成文意上的紧密照应。
我们不难找出其隐含信息为：
结构上必须构成排比句，内容上要表现“在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的”。
）
4、根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。
夏天和冬天，各有各的情趣。
示例：
夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。
夏天有百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流恋忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
（解析：
语言表达题对文采都有潜在的要求，比喻、排比、对偶和拟人等的综合运用是增加文采意蕴的法宝。
因此扩展时要善于借助修辞手法，对夏天和冬天分别发挥想象，合理创造，写出各自的情趣来。
）
二、续写补写式扩展：
指提供一句话或一段话，要求根据所提供的具体语境补写或续写一句或一段话。
补写或续写的句子必须做到与原文中心一致，文意相通，语境和谐，句式相类，语言风格和修辞手法一致。
6、在下面一段话后续写。
要求：
①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。
（5分）（05北京）
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为
教授。
对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
分析：
“人们的不同看法”可能会有以下数种：
有人说，当好影星得了，何必去抢戴“教授”帽？
有人说，他既然能“以独特的“搞笑”风格塑造众多的小人物”，那他就是一位喜剧大师，做艺术系教授绝对够格！
有人说，学校当自强，别老想靠明星扩大影响。
有人说，艺术也要结合实践，这位著名影星就是实践专家。
有人说，乱送“教授”帽子，反而显得太廉价。
有人说，球队要有单项教练，大学也不妨请“明星老师”。
有人说，这是学风的堕落，以后可能会自取其辱。
你可以从这些看法中找出“不认同”的，然后加以申述。
示例：
我认为，这位影星就当好你的影星得了，何必去抢戴“教授”帽？
7、照应给出文句的意思，续写一段话。
（04北京）
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。
你看，
示例：
听《高山流水》，让你心清气朗；听《命运交响曲》，让你扼住命运的咽喉；听《二泉映月》，让你在深沉中沉醉。
（分析：
“你看”是续写内容的关键提示，就是告诉你要用具体的例子来证明上面的观点。
你在举例的时候，还得考虑两点，一是所听的音乐必须是“高雅的音乐”，二是听了这些音乐后的效果必须是“陶冶人的性情”，“激励人的斗志”，“抚慰受伤的心灵”。
）
三、给定主题写广告词
公益广告是宣传某种意识和主张，向公众输送文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益的广告。
公益广告的主要作用是传播社会文明，弘扬道德风尚。
（一）撰写广告词，可以从以下几个方面去思考，展开想象和联想，确定写什么内容。
1、从宣传对象本身或其名称入手
很多商业广告语直接从产品的名称产生联想，直接或间接地将产品的名称纳入广告语中，从而形成广告语。
（如“原来生活可以更美的。
”——美的电器）写公益广告也可借鉴。
如12题就可直接从宣传对象名称入手来拟制广告词：
“无偿献血，用爱心为生命加油。
”
2、从宣传对象的特征入手
广告语的编拟过程中，有时还要从产品的特征入手，抓住其特征，联想出广告语。
如阅览室的公益广告“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，则是抓住了阅览室安静，不容许人大声喧哗这一特征，利用《再别康桥》里的句子编出来的，很有韵味。
如13题可从推广普通话的操作过程的特征入手来拟制：
“推广普通话，靠你、靠我、靠大家。
”
3、从宣传对象的功能入手
广告语的编拟还可以根据产品的功能，从其功能入手，联想出广告语。
（如“不‘打’不相识。
”——某打字机） 如12题可拟成“血——生命的源泉，友谊的桥梁”，也是直接从“血”这一对象的功能入手拟制的。
4、从宣传对象的社会效益入手
公益广告谋求的就是社会效益，我们可以直接在广告语中揭示其社会效益，以引起社会大众的广泛注意。
如：
远离毒品，珍爱生命。
（二）撰写广告词的方法技巧
1、对偶
运用对偶是撰写广告词的基本方法之一。
它可以使广告读来朗朗上口，过目不忘。
如“愚蠢的人以流血换取教训，聪明的人以教训制止流血。
”（交通公益广告）12题可拟为：
“真情流淌，血脉相通”、“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”。
13题可拟为：
“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”、“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”。
2、双关
运用双关可以赋予广告语多种不同的意思，从而收到耐人寻味的效果。
利用双关语作为公益广告词，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。
13题可以说“说好普通话，‘知音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。
3、设问
运用设问，可以引起人们的注意。
（如：
“胃，你好吗？
”胃药）12题可以用设问的方式来编拟：
“为何血浓于水？
因有爱在其中。
”
4、对比
运用对比编拟的广告能给人深刻的印象和启示。
12题用对比方式：
“献出的血有限，献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“好人献上一滴血，病者除却万分忧”。
5、比喻
比喻能使广告语清新、活泼。
（重庆鹅掌门：
女人的美容院，男人的加油站。
重庆鹅掌门）13题可用比喻拟成“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”，12题可用比喻拟成“血，生命的源泉，友谊的桥梁”。
6、比兴
12题“一滴水得万物生机，一滴血铸民族精魂”。
作者运用了比兴手法，先说“一滴水”对于“万物生机”的重大作用，再说“一滴血”对于“民族精魂”的重要性，水到渠成，颇有艺术品位。
还有同学拟成“一滴甘泉得参天栋梁，一滴鲜血得万民幸福”。
7、仿拟名句、化用歌词、改编熟语
仿拟古典诗词名句、化用流行歌曲、改造成语熟语也是编拟广告的一种好方法。
它可以使广告显得有文化气息，有文采，极具典雅风范。
（“众里寻她千XX，你要几度就几度”伊莱克斯温控冰箱）（“平生只唱一首歌，哪有不平哪有我。
”某压路机广告）（“默默无蚊。
”某蚊香广告）
12题可写成“鲜血诚可贵，助人价更高”；“但愿人长久，热血注心田。
”“只要人人都献出一点血，世界将会变成美好人间。
”还可利用熟语“无上光荣”拟成“今朝无偿献血，明日无上光荣。
”
撰写广告词，除了上面说的一些方法以外，还要注意：
尽量通俗、简明，言简意赅。
好读好记，琅琅上口。
富有哲理，意韵悠长。
所以，广告词最好能句式相近，并且押韵。
如：
12题“人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心”；13题“说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他”，“请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”等。
环保公益广告“地球上最后一滴水，就是你的眼泪”，就充满哲理情趣。
8、湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。
请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。
内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。
（不超过40个字）
（05湖北）
示例：
宏伟的三峡张开了怀抱，神秘的武当露出了微笑，古老的黄鹤楼在频频招手，腾飞的湖北热诚欢迎四海的朋友。
9、班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
（05全国1）
示例：
远离罪恶的毒品，珍爱宝贵的生命
10、请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，形象生动，语言简明。
（在10—20个字之间）（05山东）
示例：
关注食品安全，保障人民健康
11、请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求；体现画意，通俗易懂，有一定文采。
（不超过16个字）（05浙江）
示例：
尝试吸食毒品，等于尝试失去生命 掉进毒品的深渊，生命将化为一缕青烟
12、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
（在10—20个字之间）（04全国）
示例：
①捐献一袋鲜血，奉献一颗爱心，播洒一片真情
②血浓于水，情深似海，救助了别人，幸福了自己
13、请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
（在10--20个字之间）（04全国）
示例：
①普通话，标准音，华夏儿女更知心 ②会说普通话，知音遍华夏
③到处都说普通话，东西南北是一家 ④知音才更知心，请讲普通话
⑤说普通话，抒爱国情，共建中华民族大家庭
14、毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。
要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
（05全国3）
示例：
共话三年同窗友谊 畅想一生知音前程
三年同窗，开怀畅叙砥砺切磋之谊 一生挚友，纵情放歌高山流水之情
友谊，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。
是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章上的两个音符。
语言运用（扩写）练习
一、情景演绎式扩展：
1、根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字。
（00全国）
情景一：
毕业典礼上 同学们 歌声
答：
情景二：
考试前夕 我 歌声
答：
2、根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。
每段不少于30个字（01春季）
情景一：
田径场上
答：
情景二：
人生某阶段
答：
3、根据以下规定的情境，以"免疫力"为中心，分别扩展成一段话，每段40个字左右（02春季）
情境一：
身体健康方面
答：
情境二：
社会影响方面
答：
4、根据要求写两段话。
每段话都要包含下面三个词语。
且不少40字。
（03北京）
道路 身影 足迹
①描绘一种情景
答：
②表达一种感悟
答：
5、根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。
要求思想健康，语意连贯。
（05重庆）
想象 雾 倾听
（1）表现“欢快”：
答：
（2）表现“忧愁”：
答：
6、发挥想象，运用下面的词语扩展语句，使其内容丰富起来，并突出“我”的心理活动。
（不少于100字）
雨丝 柳枝 我 路上
答：
7、根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40个字。
情景一：
春天 校外 下雨
情景二：
夏天 校园 下雨
答：
答：
8、以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同要求扩写一段话，每段不少于60个字。
⑴表现“喜悦”心情
⑵表现“忧愁”心情
答：
答：
9、请根据以下两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。
情景一：
教室里 同学 微笑
情景二：
病房里 护士 微笑
答：
答：
10、以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话，每段不少于50个字。
⑴北京的路平直而宽阔，
⑵人生的路漫长而多彩，
11、发挥想象，从下面的词语中任选两个词写一段话，要求句意明确，含义深刻。
月亮 狮子 草 水龙头 知识
答：
二、续写补写式扩展：
12、在下面一段话后续写。
要求：
①先用一句话拟写出一种你自己
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