最新统编部编版语文小升初课外阅读专项测评卷二含答案.docx

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最新统编部编版语文小升初课外阅读专项测评卷二含答案

部编版小升初课外阅读专项测评卷

（二）

一、（2019·全国小升初模拟）快乐读短文，开心做练习。

生命的姿势

一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。

他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。

天刚亮时天气一如预报中的一样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。

夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。

然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。

风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。

气温陡降至零下40摄氏度。

最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。

由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。

两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。

气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？

孩子

的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。

丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。

然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。

妻子哀求丈夫：

“就喂一次！

” 

丈夫把妻子和儿子揽在怀中。

尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。

由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。

时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。

在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。

三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。

她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。

被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命？

为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。

1、“生命的姿势”在文中指的是一种怎样的姿势？

 _________________________________________________________

2、为什么说母亲的这种姿势是一种“生命的姿势”？

 _________________________________________________________

3、在夫妇俩带着孩子登山的过程中，发生了什么意想不到的事情？

 _________________________________________________________

4、为什么说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒”？

___________________________________________________________二、（2019·湖南小升初模拟）课外阅读。

我的小河

小河又是地球母亲最珍爱的女儿。

她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。

可令我不安的是，小河也往往难逃B了。

流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。

小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。

人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。

如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（  ）相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（  ）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……

我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！

我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

1．给下面加点字注音，读拼音写汉字。

污垢（）淤塞（）

héxié（）相处 mùyù（）

2．选词填空。

在A处该填的词语是 （）

（1）柔弱 

（2）软弱 （3）脆弱

在B处该填的词语是 （）

（1）命运 

（2）厄运 （3）幸运

3．把下面句子改成反问句。

昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。

改：

______________________________________________

4．模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

期待那一天，______________，___________，____________。

5．你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

_______________________________________________________

6．请你拟一条有关环保的广告标语。

例：

再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

_______________________________________________________

三、（2019·河北小升初模拟）阅读理解。

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。

王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。

每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。

陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。

那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。

正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。

怎么回事?

同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。

原来,是自然老师在做模型飞机试航。

同学们都希望去阳台看一看。

顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。

当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。

她果断地一挥手,说:

“到外面去看看吧!

”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。

王老师就微笑着说:

“你们很喜欢飞机吧!

可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?

1．从文中找出下列词语的近义词。

迷惑——________宁静——________

2．把文章分成三段,并概括段意。

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？

______________________________________________________

4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？

______________________________________________________

四、（2019·全国六年级期末）课外阅读。

再破的花盆也能开出美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。

她一年年地长，也一年年地沉默。

就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。

一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

“小櫻！

”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？

”

“什么忙啊？

”她紧张地问道，心里充满了英名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小櫻来帮帮老师好吗？

”

“好的!

好的!

”地激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、风位花””她特別偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。

她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

终于有一天，当地再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了!

“好看吧？

这是百合。

”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。

她无言地点了点头。

“它的花盆好看吗？

"老师接着问。

她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。

“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。

她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，得连边都没有了。

那一刻，似乎有一東强烈的阳光，照亮了地布满阴霾的心，使她豁然开朗。

从那以后，地就像换了一个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

是的，再破的花盆也能开出美丽的花。

因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。

1．请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。

惊恐——（）——（）——惊喜——（）

2．当老师提出让她帮忙时，她心里充满莫名的惊恐，这是因为_________________；后来“她就像换了一个人似的”的意思是_________________________。

3．用波浪线画出老师与她几次对话中对她影响最大的一句话。

4．用“___”画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。

5．“那竟是一只废弃的破脸盆”中带点的字有什么表达效果？

___________________________________________________________

6．“再破的花盆也能开出美丽的花。

因为起决定作用的不是花盆，而是种子。

”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

___________________________________________________________

五、阅读下文，回答问题。

愿望与成功之间

1864年，美国南北战争结束了。

一位叫马维尔的法国记者去采访林肯，他们有这么一段对话。

记者：

据我所知，上两届总统都曾想过废除黑奴制度，《解放黑奴宣言》也早已草就，可是他们都没拿起笔签署它。

他们是不是想把这一伟业留下来，给您成就英名？

林肯：

可能有这个意思吧。

不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。

1914年，林肯去世50年后，马维尔在林肯致朋友一封信中找到了答案，在这封信里林肯谈到幼年时的一段经历。

“我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头，正因为如此，父亲才以比较低的价格买下它。

有一天，母亲建议把上面的石头搬走，父亲说，_____可以搬走的话，主人_____不会卖给我们了。

它们是一座座小山头，都与大山连着。

有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场里劳动。

母亲说，让我们把碍事的东西搬走好吗？

于是，我们开始挖那一块块石头，不长时间，就把它们给弄走了。

_____它们并不是父亲想象的山头，_____一块块孤伶伶的石块，_____往下挖一英尺，_____可以把它们晃动。

”

林肯在信的末尾说，有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。

其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。

读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就是在这一年，他正式下决心学习汉语。

据说1922年，他在广州采访时，是以流利的汉语与孙中山对话的。

1．文中的“英名”的意思是________。

与它意思相近的词语有：

________。

2．把下列词语填入文中的横线上，排列顺序正确的一组是（   ）

A．因为 就 如果 就   只要 所以                           

B．只要 就 因为 而是 如果 就

C．如果 就 因为 而是 只要 就                             

D．因为 所以 只要 就 如果 就

3．“可能有这个意思吧。

不过如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。

”马维尔在1864年就听到的这段话却到1914年才弄明白意思。

读了短文，你明白这段话的意思了吗？

请在下面写出你对这段话的理解。

________________________________________________________

4．林肯曾经说：

“有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。

其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。

”你曾经认为你生命中不可能的事情是什么？

读了这个故事之后，你又是怎样看待这个“不可能”的？

把你的想法写在下面。

________________________________________________________

________________________________________________________

5．按照这篇短文提供的信息，请推算出马维尔采访孙中山时是多少岁，并用一段话写清楚你的推算过程和结果。

可以结合算式说明呦！

________________________________________________________

6．文章的题目是“愿望与成功之间”，读了文章后，你知道愿望与成功之间是什么吗？

请在下面写出你的看法。

________________________________________________________

7．假如可以穿越时空，你最想和文中提到的哪个人物交谈？

把你想跟他（她）说的话写在下面。

________________________________________________________

六、（2018·全国小升初模拟）练一练。

阅读文章，完成练习。

三个人一双眼睛

星期日，百货大楼，熙熙攘攘。

从楼上并排走下三个人。

中间是一个很漂亮的男孩子，约摸有八九岁。

他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。

爸爸和妈妈是两个盲人。

很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。

所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。

喧闹声像绷断了弦的琴。

一步、两步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。

他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。

渐渐地，远了。

三个人一双眼睛。

还有笑在脸上流。

而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久，思绪的羽翼却飞向了远方。

不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也震颤了。

三个人一双眼睛。

还有笑在脸上流。

我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。

我想更准确地看清他们的长相。

我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。

我要询问他们关于这个世界、关于生活的很多问题。

三个人一双眼睛。

还有笑在脸上流。

我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。

我惘然若失。

我突然觉得天空从来没有像这样蓝过，生活从来没有这样美好过。

新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在那三张脸上流着。

哦，我为什么竟哭了？

1．请联系上下文先找出下列词语的近义词和反义词，再说说它们的意思。

近义词反义词

熙熙攘攘：

（）（）

纹丝不动：

（）（）

惘然若失：

（）（）

2．倾心交流。

①当人们看到这一家三口并排从楼上走下时，都有什么反应？

为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________

②文中几次写“三个人一双眼睛。

还有笑在脸上流。

”这句话，这样写有什么好处？

______________________________________________________________________________________________________________________

③“我”为什么竟哭了？

______________________________________________________________________________________________________________________

3．找出文中描写男孩眼睛的句子写下来，并说说作者形容男孩眼睛的词，表达了作者怎样的情感？

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参考答案

一、【答案】

1、母亲给孩子喂奶的姿势。

2、因为在5000米高山上，这位母亲给孩子每喂一次奶，就会严重损耗自己的体能，使自己的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。

当救援人员赶到时，这位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她的儿子却脸色红润，神态安详地睡在父亲的怀抱里，是母亲用生命哺育了孩子。

3、风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞，气温陡降至零下40摄氏度。

4、母亲给孩子喂奶的姿势是平凡而简单的，却倾注了母亲对孩子全部的爱，母亲为了让孩子活下来宁愿献出自己的生命，这种生命之爱是伟大的、永恒的。

二、【答案】

1．gòuyū和谐沐浴

2．柔弱厄运

3．昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢?

4．略

5．保护小河：

保护环境，学会与大自然和谐相处。

6．略

三、【答案】

1．疑惑　安静

2．①②∥③④⑤∥⑥

（1）王老师十分理解我们。

（2）王老师还善于引导我们。

（3）我们都喜欢王老师。

3．这样的老师当然叫人喜欢。

4．了解学生心理,善于正确引导学生。

四、【答案】

1．激动渴望豁然开朗

2．她一直很自卑，自以为没人重视她她不再自卑（或变得自信）

3．一盆花，能开成什么样子、起决定作用的、是种子而不是花盆……

4．那是一朵白的吸形的花，优雅地立在技头，如天熟般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。

5．带点的字表现出“她”当时很意外、惊讶，因为她从没注意过花盆。

6．示例：

一盆花能开成什么样子，起决定作用的是种子而不是花盆。

同样，决定一个人一生的不是外表，而是心灵，身体上有缺陷没有关系，只要你对自己的人生充满希望，只要你还有一颗美好的心灵，任何困难都阻拦不了你成功的脚步。

五、【答案】

1．英雄人物的名字或名声盛名、美名

2．C

3．有些事情一些人之所以不去做，只是他们认为不可能。

其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。

4．人类不会飞翔太空。

可是随着科技的发展，人类已经奔向了外太空。

5．84岁。

推算方法例如：

1914年读到信时马维尔76岁，到1922年时又过去1922-1914=8（年）。

76岁再加8岁等于84岁。

6．是行动。

7．孔子。

孔圣人，您的《论语》已是中华经典，您的每一句话语，都是我们做人的至理名言。

六、【答案】

1.

（1）门庭若市门可罗雀形容人来人往，非常热闹。

根深蒂固摇摇欲坠一点也不动。

怅然若失得意洋洋失意的样子，心里好像失掉了什么东西的样子。

（2）①立刻停止了脚步，闪开了一条路。

安静下来。

被这一家三口三个人一双眼睛震撼了，感动了。

②三次，这是反复的写法，强调了这一家人带给作者的震惊和感动。

③我被他们感动了，同时也重新体会到了生活的美好。

（3）那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。

表达作者对小男孩的喜爱，被小男孩的纯真所吸引。

，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。

任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。

79．阅读下面的材料,根据要求写作。

　　门头沟区龙泉镇曾有着“中国皇家琉璃之乡”美誉。

故宫、颐和园等皇家建筑每次大修或改造,都要用到该地烧制的琉璃。

然而,自2017年4月起,该地所有琉璃厂因烧煤不符合环保规定而被关停。

这意味着相传700多年的琉璃窑火暂时熄灭。

此前,该厂还承接着故宫、内蒙古成吉思汗陵等地的古建修缮订单。

从非遗角度求生存,从环保角度只能关停,琉璃技艺与城市环保存矛盾,非遗文化难传承。

读了上面内容,你有怎样的感触与思考?

请写一篇不少于800字的文章。

要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不能抄袭。

【答案】保护非遗，传承文化　　非物质文化遗产是中华人民千百年来代代相传的文化瑰宝，是炎黄子孙智慧的结晶。

今天，我将以“江海小记者”的身份参加社会实践活动，参观非遗工坊，并体验剪纸的乐趣。

　　军山脚下的非遗工坊古色古香、绿意盎然，让人心旷神怡。

一进入非遗工坊的精品馆一楼，蓝印花布、板鹞风筝便映入眼帘。

向前走几步，一个个庞大又栩栩如生的木雕伴着淡淡的木香迎面而来。

走上二楼，只见一幅幅巧夺天工的剪纸作品，让我惊叹到合不拢嘴，每一个细节都精致入微，特别是“十二生肖福字图”，那十二生肖个个活灵活现，仿佛都会在下一秒从作品上跑下来。

　　走了十几米，便进入了一间宽大明亮的教室，待人员到齐，剪纸活动开始了！

教我们剪纸的何老师把准备好的纸放在桌上，每人都有两张已经画好图案的蜡纸，这些纸上的图案各不相同，有昂首报晓的公鸡，有翩翩起舞的蝴蝶。

何老师耐心地讲明剪纸的技巧与方法后，我们就挥舞剪刀开剪了。

　　我还没剪几下，身边的小男孩便“哎哟”一声叫起来：

“老师，我太心急了，纸被我剪断了！

”我听了，不想再犯同样的错误，便静下心来，慢慢地剪，生怕也把纸剪坏，俗话说“心急吃不了热豆腐”，我更加深刻地体会到这个道理。

　　纸上的图案中有一部分是镂空的，我始终剪不出镂空图案，急得抓耳挠腮，可还是一作文筹莫展、束手无策，我一旁的小黄也没有进展，向我喋喋不休地抱怨：

“你说说，这该怎么剪镂空的！

掏孔？

对折？

划开？

”突然，我俩同时想到了何老师教的关键步骤，是“对折！

”我俩异口同声。

　　掌握了窍门，我们很快剪出了漂亮的窗花，何老师见了我剪的窗花，还称赞我心灵手巧呢！

我十分好奇何老师是如何练成这般高强本领的，便向他抛出了小问号：

“您在哪儿工作？

”“在非遗工坊干了好几年。

”“您练手艺有诀窍吗？

”“熟能生巧，天天练就练成了。

”“您平时在哪里创作作品？

”“在后面小园，你可以去那儿看看我平时是怎么工作的！

”　　我叫上了几位同学一同前往，一到那儿就发现何老师正在给一盏花灯做最后一道工序。

只见他在一张薄似轻纱的纸上用铅笔画上了一朵朵花，再用颜料一丝不苟地涂色，不到五分钟，便画好三朵莲花，何老师涂上了糨糊，粘在了花灯上。

　　我环顾了这间小小的创作室，四处挂满了何老师亲手创作的艺术品。

他不辞辛苦采集原料，把每一个细节都做到最好，是为了让非遗继续流传下去，是为了让我们的后代继续看到惟妙惟肖的蓝印花布、板鹞风筝、蜡版画……。

　　短暂而有意义的小记者活动结束了，我们通过近距离接触和感受非遗文化，