英语语法学习方法.docx

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英语语法学习方法

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”

在整个英语学习过程中，语法确实是让很多人困扰的一个部分，我也深有体会。

在这里我重点就“语法为什么难学”以及“语法究竟怎么学”，说一下我个人对语法学习的心得。

语法为什么难学

下面是我个人总结的关于入门或者进阶型英语学习者常有的困扰。

（1）汉英思维差异

众所周知，中西方文化差异不止一点点。

关于汉英思维差异，有很多大神在知乎里给了答案，可以去浏览一下，也可以买一下书看看。

（2）语法框架笼统

一本书为什么要有目录？

除了方便定位页码之外，最重要的就是让读者清楚地认知到这本书说的大概是什么内容。

我们西方经济学老师特别注重对目录的讲解，他说，有很多老师一开学就开始上新课，目录前言什么的通通不管不问。

他主张在学一门新知识之前，你得弄清楚它大概的框架，每个枝节大概说的是什么，这很重要。

类似地，我觉得语法也是如此。

然而很多人却忽视了这一点，一打开书本就闷着头从语法书的第一页开始学，我认为这是不对的。

打开一本书进入正文之前，不妨先认识一下它的目录；学习一门新知识或新技能之前，不如先了解一下它的大概框架，以此明确自己身在何处而将去往何方。

（3）枯燥乏味又冗长，背不下来

很多人都想着语法很重要，必须得学会，于是买了很多语法书什么的，坐下来打算一头扎进知识海洋里，结果很快就厌了倦了。

因为语法书往往都是很厚一本书，没有信心看下去，再加上细枝末节太多，又容易混淆，很难激发学习积极性。

（4）不感兴趣

兴趣真的是最好的老师，如果是发自内心地喜欢学英语，那效果和成果自然不用说。

然而我高中听过周边的很多声音就是说“要是高考取消英语就好了……”，我高中的时候有一同桌就老说这样的话，理科成绩挺厉害的，数学135+，理科250+，被英语拖了很严重的后腿，最大的原因就是不喜欢学英语，觉得学英语很烦，更不愿意花时间去搞英语，好不容易有了兴致想要看看英语复习书，没多久又乏了。

也有很多人大概有着重单词轻语法的错误偏见，认为只要知道单词意思，就算没有很好的语法，也能读懂文章意思，勉强够到作文要求的字数，所以他们就这样干熬着…………

然而呢，如果英语是一面墙，那单词就是砖，语法就是水泥，没有水泥粘合而单纯堆砌起来的砖，怎么能构筑成牢固的墙。

同理，ItisdifficulttolearnEnglishwellwithoutlearninggrammarwell.

基础极差就应该从极基础的开始学

很多人包括我自己都曾有过不太美丽的体验。

在写作文的时候，因为语法不够好常常词不达意，单复数不对，词性上的错误，时态、语态不对，固定搭配不知道，写出来的作文颠倒乱序得让人啼笑皆非。

再像具体的场景，比如问路、点餐等等，完全不知道怎么表达。

“我语法不好，怎么办？

”

“语法我是一点办法都没有啊。

”

我认为，基础差就从基础开始，哪儿跌到就从哪儿站起来，把自己那些要么全不对要么不全对的语法全都忘掉，把自己当成一位初学者，一点点把它攻略掉。

明确自己学习语法的意义

在学习之前我们得弄明白学习语法的意义或者说用处究竟是什么。

我认为学生阶段无非就是准确理解句子意思以及准确表达句子意思。

简单地举个例子：

你会翻译成什么？

你什么时候去学校？

还是，你什么时候去上学？

正确翻译应该是后者，gotoschool应该意为去上学，而非去学校。

像schoolhospital这样的意为抽象概念时，是不需要加定冠词的，inhospital的意思是“住院”，没有定冠词the的限制，hospital是一个抽象名词，所以inhospital整个短语的意思是相对宽泛含义的“住院”，由于有了定冠词the的限制，thehospital成为了一个具体指某个地点的名词，所以inthehospital的是指在医院这个地方。

语法学好了之后看懂句子成分，懂得句子里出现的某个短语是固定搭配，有着其特有的释义，这样就不会出现理解偏差，搞定长难句，突破阅读理解方面的障碍。

学不好语法对于考试的影响是挺大的，我拿自己印象比较深刻的例子。

高中阶段：

语法主要着重体现在填空题和改错题，所以这部分丢分是很严重的；作文分数也不大好看。

大学阶段：

我的四级考试低分过的，而六级两次都是差几分过……最后一次在精心准备后终于终于500+过了。

语法究竟怎么学

（1）培养兴趣

我在系统的学语法之前在应用商店找了很多app，经过对比，深度使用了以下几款，它们最大的特点就是趣味性强，通过图片来呈现和转化知识，这样不会让我觉得太过枯燥。

仅供参考~

鹿老师说外语

它是一款学习语言的入门级自学工具，集单词、语法、听力、语境应用于一身的宝藏app，闲来无事把里面所有的英语学习课程玩了一遍，没错，就是玩了一遍。

前不久还推给了我妹妹玩。

撇开软萌画风的鹿老师形象不说，它的语法总结是挺精炼的，而且运用大量的表格总结归纳出来，形成很清晰的对比，对于理解和记忆有很大的帮助。

在学习句子的过程中，要是我对某个词不理解，在鹿老师说外语app里，我点一下那些单词，他就会出现对应的释义和语法用处。

最主要的是，它采用游戏闯关模式进行英语学习，这很大程度上给我带来很大的趣味性，而且设置课程量适当，不会让我觉得“太多啦，学不下去了”的沉重感。

“零基础学好英语语法”

再就是我之前用过的一本语法书，像标题呈现的那样，这本书里的知识点很基础，它的最大的特点就是用可爱的漫画图解让学习过程变得足够有趣。

（2）建立语法框架

同时，在学习各个细小的语法的同时，还有应该把大框架建立起来，这里可以用到万能有效的思维导图。

总的来说分为词法知识和句法知识，包括英语的十大词类、两大句型、八大句子成分、主从句、单复句等等，逐一细分下去。

可以自己在笔记本上画思维导图，也可以在手机软件上进行绘制。

这是一个建立体系的过程，这是我很久之前在网络上保存下来的几张关于语法框架的图片（侵删），由于年代久远，图片已经模糊不清了，但没事的时候也还会翻一翻。

（2）对框架进行细化

框架建立好了之后，就可以开始在每一项下学习它的细小语法了。

学语言也是要理解的，语法并没有多难背，很多东西理解了之后就很快记住了。

在系统集中地去攻克核心的知识点时，也不要忘记那些零散细碎的知识点，并且把细碎的时间空隙利用起来，得到了量的积累将会是很大的一笔收获。

受高三备考的影响，我现在还会有食堂排队记单词的习惯，比如一些词汇用法，在记单词的时候不能光记它的意思，还要记下它的用法，它有什么搭配，这些搭配又分别对应的是什么意思。

（3）学以致用

学以致用，触类旁通的道理已经是不言而喻啦，带着新学到的语法去多分析解读句子，多做练习，多阅读，把它真正变成自己的东西。

我的理解就是去学会遣词造句。

初高中英语习题中我特别喜欢一种题型，那就是句型转换，同一个汉语意思用不同的句型去表达，再到后来我就让自己去学习怎样让一个句子变得高级起来。

比如说“一……就……”这个句型有很多种表达。

其中用短语连词assoonas来表示“一……就……”是最为常见的：

Westartedtostudyassoonaswegottotheclassroom.

高级点儿的玩法用关联连词nosooner…than…、hardly/scarcely/barely…when…，同样可以表达“一……就……”：

Nosoonerhadwegottotheclassroomthanwestartedtostudy.

Hardlyhadwegottotheclassroomwhenwestartedtostudy.

语法填空和改错题型是不错的练习素材，主要是考核语法时态、单复数、人称代词等等的变动。

最后是阅读理解，做下来的每一篇阅读理解都有分析其中长难句的必要，逐一分析它的句子成分，是什么从句等。

有所实践才会有所转化，有所吸收。

说到最后，语言这种东西，它并不是一蹴而就的，但只要你肯为它花时间认真学习，成效还是很明显的，也很容易拥有成就感的。

在此祝愿我们每天都有所进步，有所收获。