09第1单元长方体和正方体1661单元

1、第三单元数学长方体和正方体教案第三单元 长方体和正方体体积第一课时:教学目标:1使学生理解体积的意义,认识常用的体积单位:立方米立方分米立方厘米,培养初步的空间观念.2使学生知道计量一个物体的体积有多大,要看它包含多少个体积单位.教学重点。

2、多少厘米4活动三:剪下附页1的图样.1 把图样中完全相同的长方形涂上同样的颜色.2 用这个图样做一个长方体.3 量一量所作长方体的长宽高各是多少厘米 二 认识正方体1拿一个正方体的物品。

3、第三单元长方体和正方体教学设计第三单元长方体和正方体教学设计一教学内容1长方体和正方体的认识2长方体和正方体的表面积3长方体和正方体的体积.二教学目标1通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图.2通过实例,了解体积包括容积的。

4、指导学生直接认识长方体的面棱顶点:拿出大家准备好的长方体纸盒.摸着长方体的面长方体上这种平平的面我们把它叫做长方体的面,请大家摸一摸;两个面相交的地方指长方体的棱叫做长方体的棱,请大家用彩笔在自己的长方体上画出长方体。

5、明确:相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长宽高.二正方体特征.对照长方体的特征学生自己研究正方体的特征.学生讨论归纳后,教师板书:正方体面:6个完全相同的正方形.棱:12条棱长度都相等。

6、长方体和正方体导学案第三单元 长方体的认识 组 学习目标:1.初步认识立体图形,认识长方体的特征.2.通过观察想象动手操作等活动,进一步发展空间观念.学习重点:掌握长方体特征.学生准备:几个长方体物品直尺剪刀水彩笔,学具.1知识链接1.我们。

7、第一单元 长方体和正方体表格教案第一单元 长方体和正方体教学内容:教科书第127页教学目标:1.使学生通过观察操作等活动认识长方体正方体的面棱顶点以及长宽高棱长的含义,掌握长方体和正方体的特征. 2.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习。

8、第2单元 长方体和正方体 教案第二单元 长方体和正方体主备流程备课组交流个性化细节第1课时 长方体和正方体的认识教学内容:长方体和正方体的认识 教学目标: 1.使学生通过观察实物动手操作等活动认识长方体正方体,知道长方体和正方体的面棱顶点以。

9、第三单元长方体和正方体0002第三单元 长方体和正方体第一课时 长方体和正方体的认识教案目标:1掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系.2培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念.3渗透事物是相互联系,发展变化的辩证唯物主义。

10、第三单元长方体和正方体教案第三单元长方体和正方体教案 第一课时 长方体的认识 教学内容: 课本1819页的的主题图及例1例2. 教学目标: 1使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形. 2使学生认识并理解长方体的长宽高. 3通。

11、第1单元长方体正方体教案设计一 长方体与正方体第一课时 长方体和正方体的认识主备人: 眭建新 第 课时 一教学内容:长方体和正方体的认识 二教学目标: 1 使学生通过观察实物动手操作等活动认识长方体正方体,知道长方体和正方体的面棱顶点以及长。

12、第二单元11长方体和正方体的认识二长方体和正方体的认识教学目标 1掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系 2培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步的空间观念 3渗透事物是相互联系,发展变化的辩证唯物主义观点 教学重点 1长方体和正方。

13、集体备课第三单元长方体和正方体集体备课第三单元长方体和正方体人教版五年级数学下册第三单元长方体和正方体集体备课石家中心校 林声果教学内容 :长方体和正方体的认识长方体和正方体的表面积长方体和正方体的体积体积单位间的进率容积和容积单位 教学目。

14、第五单元长方体和正方体的体积第五单元长方体和正方体的体积本单元教育目标是:1通过实例,了解体积包括容积的意义,认识体积的度量单位立方米立方分米立方厘米,感受1立方米1立方分米1立方厘米的实际意义;知道1立方分米1升,1立方厘米1毫升,会进行。

15、上册6数苏教第1单元长方体和正方体第一单元过关检测卷第一单元过关检测卷一 填空.每空1分,共21分1在括号里填上合适的单位名称.学校旗杆高14.8一块橡皮的体积是6.4一个游泳池蓄水约是50 一个热水瓶的容积是221270立方厘米毫升升0。

16、第五单元 长方体和正方体的体积第五单元 长方体和正方体的体积主备人:蓝天小学 熊卫民 审核:陈丽 曹建伟 杨成伟第一课时体积与体积单位教学内容:课本第565758页的内容.教学目标 1使学生理解体积的意义,认识常用的体积単位:立方米立方分米。