14.下雨优质教案

1、最新雷雨优质公开课教学设计教案资料20162017学年第二学期教案教研组语文课程名称语文授课教师周冠祥章节名称雷雨授课班级162091621016211授课时间本教案课时4上课时间20162017学年第2学期第16周教学三维目标1知识与技能。

2、2剧本语言的品味和鉴赏.教学难点以人文意识探究周朴园与鲁侍萍的情感及其性格,人物之间的冲突及人物性格的把握. 学情分析在完成诵读任务之后,为了使学生能进一步懂得文章立意和布局的道理,通过品味丰富多彩而又富有。

3、最新部编本二年级下语文雷雨优质课教案 7雷雨教学设计一识记生字,初读文本,了解大意. 师:孩子们,你们喜欢猜谜语吗老师给大家带来一则谜语:有位老兄脾气大,爱发怒的就属他,发起怒来大声吼,伴着成串的泪珠下.课件出示谁来猜雷雨今天这节课,我们一。

4、教学方法:自主合作探究分析法,朗读法.课前准备:1.学生课前搜集作者的的相关资料及雨的相关诗文2.教师制作多媒体课件教学设想:写景抒情散文单元的鉴赏重点,是在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上,品。

5、小学二年级语文下册下雨了优质教案三篇小学二年级语文下册下雨了优质教案三篇下雨啦这篇课文以清新的笔调,优美生动的语句,把雨前的特征雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景,活灵活现地展示在读者面前.下面就是小编给大家带来的小学二年级语文下册下。

6、1以自然环境描写烘托人物的写法.2细致的心理描写.难点:写祥子在烈日暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动,以及自然环境描写对深化主题的作用.教学过程:一导入新课同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏。

7、幼儿园优质课实用雨巷教案3篇实用雨巷教案3篇作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力.如何把教案做到重点突出呢以下是为大家收集的雨巷教案3篇,希望能够帮助到大家.雨巷教案篇1教学重点如何在赏析意境和体会情感。

8、2感觉怎么样这节明明是语文课,我为啥要给大家放这首歌曲呀根据学生回答板书课题课伊始,我利用音乐童谣雨景图使学生感受到雨天轻快的音符,明丽的色彩,从而让学生进入审美化的课堂教学情境,获得身心的愉悦,不仅自然引。

9、1角色的理解和情感体验.2剧本语言的品味和鉴赏.教学难点以人文意识探究周朴园与鲁侍萍的情感及其性格,人物之间的冲突及人物性格的把握. 学情分析在完成诵读任务之后,为了使学生能进一步懂得文章立意和布局的。

10、这个问题我们先不急,等学完这篇课文之后, 老师就要请你们当当小诗人, 把这首诗补充完整了.二初读课文 整体感知过渡:嘘,仔细听,这是什么声音课件播放下雨的声音下雨的声音1这淅淅沥沥下着的秋雨是在邀请你们。

11、部编人教版二年级语文下册第16课雷雨优质教案16雷雨本文以简练的语言形象地描绘了一幅夏日雷雨图.全文按雷雨前雷雨中雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三个部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜.直观的插图,利于图文对照,加深对内容的理解和感悟.1认。

12、要下雨了优秀教案3一年级下册语文教案第6单元14.要下雨了人教部编版 14 要下雨了 第1课时 教学目标1认识腰坡等12个生字,读准多音字空的字音;会写直呀等7个字. 2正确流利地朗读课文,读好问句和感叹句. 教学重点和难点 重点:掌握生字。

13、14我要的是葫芦优质教案714.我要的是葫芦教学要求 1.认识11个生字,会写8个字. 2.正确流利有感情的朗读课文,体会反问句感叹句与陈述句的不同语气. 3.了解课文内容,初步了解叶子与果实之间的关系. 4.发挥学生的想象,续编结尾.教学。

14、部编版呼风唤雨的世纪优质教案7呼风唤雨的世纪第二课时 教学设计 四年级上册人教部编版人教部编版语文四年级上册第7课呼风唤雨的世纪第二课时教学设计课题 呼风唤雨的世纪单元第二单元学科语文年级四年级学习目标一知识技能1正确流利有感情地朗读课文。

15、部编本二年级下册语文16雷雨优质课教案2018部编本二年级下册语文16雷雨优质课教案16雷雨教学要求 1.会认会写本课的生字.积累新词.2.能边读边想象,能正确流利有感情地朗读课文.3.理解课文内容,了解从不同角度描写景物的方法.重点难点 。

16、新人教一年级下语文教案14要下雨了14要下雨了 教学要求 1认识腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响13个生字,读准多音字空的读音;会写直呀边呢吗吧加 7个字. 2正确流利地朗读课文,读好问句和感叹句;学习分角色朗读. 3知道燕子低飞鱼出水面蚂蚁搬家。

17、人教版一年级语文下册教案 14 要下雨 了14要下雨了课题要下雨了课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识腰坡等13个生字,读准多音字空的读音,会写直边等7个生字.2.正确流利地朗读课文,读好问句和感叹句,能分角色朗读课文.3.能借助图片。

18、优质部编版语文三年级下册14蜜蜂教案14.蜜蜂教学目标 知识与技能:1.会认本课概阻等8个字,会写蜜蜂等12个字,理解相应的词语.2.学习默读课文,感受说明时语言运用的准确,并能积累好词佳句.过程与方法: 1.学生反复诵读,通过品读,抓住重。

19、一年级美术下册第14课下雨了教案一年级美术下册第14课下雨了教案 题 第14:下雨了 学情分析 对于低年级的学生说,知道线条,线条在生活中无所不在,通过这堂让学生了解线条的种类和作用,生活中离不开美术.培养学生发现美感受美得能力. 教材分析。

20、戴望舒,雨巷诗人戴望舒,戴望舒19051950,原名戴梦鸥,浙江杭县人.他的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵,又受到法国象征派的影响,因而他的早期诗作总体上表现出孤独抑郁和消沉的特点.后期的诗,因受抗争激发,诗风变得厚重刚健,语言更为洗练。

21、统编人教版一下册14 要下雨 了教案14要下雨了课题要下雨了课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识腰坡等13个生字,读准多音字空的读音,会写直边等7个生字.2.正确流利地朗读课文,读好问句和感叹句,能分角色朗读课文.3.能借助图片联系生。