16麻雀

1、16 麻雀课题麻雀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识嗅奈煞等7个生字,会写嗅呆奈等13个字.2.有感情地朗读课文.了解课文主要内容及课文的写作顺序.3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事,引导学生体会母爱的。

2、麻雀教案2四年级上册语文教案17 麻雀人教部编版麻雀教学设计教学目标:1通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事,引导学生体会母爱的巨大力量,理解作者所表达的同情爱护弱小者,藐视不畏惧庞然大物的思想感情.2掌握理解摇撼无。

3、麻雀教案10四年级上册语文说课稿16.麻雀人教部编版16.麻雀说课稿一说教材麻雀是国家统编教材小学语文四年级上册的的16课,出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手.叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤。

4、麻雀读后感麻雀读后感 麻雀读后感1当我读到妈妈从树上扑下来.她把普季克推到一边,浑身的毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪dn着大花猫.她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊.普季克又害怕又着急,一下子竟从地上飞了起来,落到了窗台上.紧跟着,妈妈也飞了。

5、麻雀的折法麻雀的折法:将纸张裁剪成合适大小的正方形,并按虚线折出痕迹.沿虚线折叠.沿虚线向箭头方向折叠.沿虚线向箭头方向折叠.按图示向箭头方向拉出.沿虚线向箭头方向折叠,折出脚部.沿虚线向箭头方向折叠.沿虚线向箭头方向向内翻折,折出头部.沿。

6、13 麻雀,第一PPT模板网WWW.1PPT.COM,学习要求:猎狗发现了一只什么样的麻雀呢请快速略读13自然段,划出有关的语句,它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的,它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里。

7、麻雀,麻雀是一种娇小玲珑的鸟.头圆尾短嘴呈圆锥状,头顶和颈部栗褐色,背面褐色,杂有黑褐色斑点,尾羽暗褐色,翅膀短小,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫,常栖息于树林或建筑物缝隙中,本篇文章选自俄国作家屠格涅夫的作品猎人笔记.猎人笔记写了一个。

8、13 麻 雀,宜州市第一小学 彭蔚宇,学习要求:猎狗发现了一只什么样的麻雀呢请快速略读13自然段,划出有关的语句,它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的,它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的,它嘴。

9、17 麻雀 教案 17 麻雀课题麻雀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识嗅奈煞等7个生字,会写嗅呆奈等13个字.2.有感情地朗读课文.了解课文主要内容及课文的写作顺序.3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事。

10、麻雀读后感麻雀读后感麻雀读后感1我在黑马阅读这本书上读过苏联著名作家高尔基写的小麻雀一文,我读了之后深深地被老马雀救小麻雀的精神所感动.小麻雀家住在窗框的窝里,它想看看世界是什么样子,整天东张西望,妈妈告诉它:现在不会飞,掉下去会被花猫吃掉。

11、部编版四年级语文上册16 麻雀教学设计16 麻雀课题麻雀课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识嗅奈煞等7个生字,会写嗅呆奈等13个字.2.有感情地朗读课文.了解课文主要内容及课文的写作顺序.3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀勇敢地与庞然。

12、四年级上册语文16麻雀类文阅读含答案16麻雀类文阅读一白鹭白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那。

13、读麻雀有感读麻雀有感读麻雀有感读麻雀有感1今天,我读了俄国作家屠格涅夫写的麻雀一文.读完之后,我深深地被老麻雀那种奋不顾身保护幼儿的壮举所感动.文中有几处地方使我感触很深.如:突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前.它。

14、麻雀说课稿麻雀说课稿 麻雀说课稿一说教材麻雀出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手.他以新颖的构思,精练的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事.塑造出老麻雀在危急关头挺身而出,为。

15、麻雀教案1四年级上册语文教案麻雀 人教部编版小学四年级上册语文教案麻雀教学目标1引导学生读议课文,从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中,懂得母爱的伟大.2抓住重点语句,继续练习从内容中体会思想,掌握具体记叙和表达真情实感的方法.3有。

16、麻雀教案4四年级上册语文教案17.麻雀 人教部编版4麻雀教学目的1.通过对课文内容的理解,了解作者赞美的只有爱,才维系着生命,并使它充满活力的思想感情,激发在困难和险阻面前奋不顾身的无畏精神.2.通过对重点段落的教学,进一步学习掌握具体记叙。

17、第19课 麻雀第19课 麻雀教学目的:1.通过本课的训练,培养同学使用中国的保守绘画工具,使同学学会运用中国保守的笔墨纸砚,初步掌握花鸟画的技法.2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习,使同学了解中国画的笔墨技法与造型的关系,以和笔墨情。

18、1麻雀教学目标:1正确认识书写本课生字,掌握屋檐摔下来蹲着手舞足蹈绿莹莹懊恼光秃秃等词语. 2正确流利有感情地朗读课文.抓住重点词语,理解句子意思. 3把握课文的主要内容,体会作者所表达的思想感情. 4引导学生抓住句子中的重点词语,体会课文。

19、麻雀教案3四年级上册语文教案17.麻雀 人教部编版317麻雀教学设计1教学目标1理解课文的内容,从课文内容中体会老麻雀为了维护小麻雀表示出的那种强大的力量.2重点学习45两个自然段,进一步学习掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法. 二教学重。

20、麻雀演讲稿麻雀演讲稿教学过程: 谈话导入 师:什么是强大什么是弱小谁能举个例子说一下 生:强大就是很厉害,像大老虎大狮子大力士变形金刚等 生:弱小就是很微弱,像小蚂蚁,小草,小鸟,小兔子等等. 师:很好,顾名思义我们都清楚强大就是很大很厉害。

21、读麻雀有感读麻雀有感读麻雀有感读麻雀有感1米尔曾经说过:母爱是世间最伟大的力量.今天,我读了屠格涅夫的麻雀,觉得母爱的确是世间最伟大的力量.麻雀这篇文章主要写了:我打猎回来,走在林荫路上.突然,猎狗发现了一只受伤了的小麻雀,真要去吃这只小麻。