人教版小学美术四年级上册纸带穿编教学设计人教版美术四年级上册 第十六课纸带穿编教学设计课 题纸带穿编作 者一指导思想与理论基础:尊重每一个学生学习美术的权利,关注每一个学生在美术学习中的表现和发展,做到因材施教,有针对性地采用教学方法和手段,北路小学 纸带穿编16 纸带穿编课题分析:纸带穿编一课属于
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1、人教版小学美术四年级上册纸带穿编教学设计人教版美术四年级上册 第十六课纸带穿编教学设计课 题纸带穿编作 者一指导思想与理论基础:尊重每一个学生学习美术的权利,关注每一个学生在美术学习中的表现和发展,做到因材施教,有针对性地采用教学方法和手段。
2、北路小学 纸带穿编16 纸带穿编课题分析:纸带穿编一课属于设计应用学习领域,穿编艺术是我们日常生活中比较常见的艺术形式,穿编技法的使用既加强了物品的质量又具有极其好的装饰效果.本节课的学习宗旨在于让学生通过对生活中穿编物品的学习了解对穿编艺。
3、四、教学重、难点：教学重点：让学生初步掌握穿编的基本步骤，制作简单的穿编工艺作品。
教学难点：能将自己的设计意图用穿编的方式制作出来。
五、教学流程：引导探究感受欣赏合作讲评六、教学准备：1。
4、 过程与方法：教学中，通过对穿编实物的了解与观察，让学生对传遍物品有较为直观的认识，产生对穿编的兴趣。
通过欣赏穿编艺术作品，激发学生动手制作穿编作品的热情。
通过以小组的形式进行讨论，帮助学生分析穿编的规律与方法，形成讨论分析。
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