问:画面上出现了哪些景物找出其中任一景物或物体,说说画家用的是什么色彩来表现的有何规律描述了怎样的一个世界,10.变幻的色彩,主 讲:占 欢,红色,热情艳丽兴奋喜庆高贵奋进血液注目火焰恐怖,橙色,光明温暖愉快激烈活跃甜美阳光食欲妒嫉疑惑,黄,2、过程与方法：在游戏变魔术的过程中通过观察、试验和协作练
变幻色彩演示文稿Tag内容描述：
1、问:画面上出现了哪些景物找出其中任一景物或物体,说说画家用的是什么色彩来表现的有何规律描述了怎样的一个世界,10.变幻的色彩,主 讲:占 欢,红色,热情艳丽兴奋喜庆高贵奋进血液注目火焰恐怖,橙色,光明温暖愉快激烈活跃甜美阳光食欲妒嫉疑惑,黄。
2、2、过程与方法：在游戏变魔术的过程中通过观察、试验和协作练习初步掌握色彩推移的方法。
3、情感、态度与价值观：体验色彩推移方式神奇的装饰美感，感受设计与生活的密切关系。
激发学生大胆创新的意识和探索新知识的兴趣。
（三）。
3、找出其中任一景物或物体，说说画家用的是什么色彩来表现的？有何规律？描述了怎样的一个世界？,10.变幻的色彩,主 讲：占 欢,红色,热情、艳丽、兴奋、喜庆、高贵、奋进、血液、注目、火焰、恐怖,橙色,光明、温暖、愉快、激烈、活跃。
4、设 计 色 彩,基础课程设计色彩不但是一种造型训练的基本方式,为进一步的专业学习提供色彩造型的基础技能,而且也同时为其它课程的学习提供必要的色彩理论知识和色彩审美修养,应用课程实际上是与专业设计紧密联系在一起的,成为专业设计教学不可缺少的重。
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