比例的应用比例应用同步

1、解比例应用题解比例应用题1一幅地图,图上的4厘米,表示实际距离200千米,这幅图的比例尺是多少 2甲乙两地相距240千米,画在比例尺是13000000的地图上,长度是多少厘米3在一幅地图上,用3厘米的线段表示实际距离600千米.量得甲乙两地。

2、比和比例应用题教案比和比例应用题教案学员姓名: 刘骑成 年 级: 六年级下 第 13 课时 学校:新世界教育 辅导科目: 奥数 教师:刘鹏飞课 题比和比例应用题授课时间:6月8上午10:0012:00备课时间: 6月6日教学目标理解比和比例。

3、比例尺的应用教案教学内容:教科书第4850页的例1例2,练习八的第1题. 教学目的:使学生理解比例尺的含义,会应用比例的知识求平面图的比例尺,以及根据比例尺求图上距离或实际距离. 教学重点:理解比例尺的意义;能根据比例尺正确求图上距离和实际。

4、 小学数学精品教案比例的应用教学设计教学内容本内容是六年级下册第19,20页比例的应用.设计背景本节课主要是结合解决问题的过程学习解比例.它是在学生掌握了比例的意义比例的基本性质的基础上进行学习的.四年级时已经学习过用等式性质解方程,也是本。

5、比例应用题适用学科小数竞赛适用年级小学六年级适用区域成都课时时长分钟60知识点比例应用题学习目标1比例的基本性质2熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3能够进行各种条件下比例的转化,有目的的转化;4单位1变化的比例问题5方程解比例应用题教学重。

6、正反比例应用题同名12149正反比例应用题解答正反比例应用题,要注意以下几点:1.仔细分析,弄清楚题中有哪三种量,哪两种量在相关联变化的,哪一种量是固定不变的.2.根据三种量的关系,判断相关联的两种量是比值商一定还是积一定,即判断相关联的两。

7、正反比例应用题正反比例应用题解答正反比例应用题,要注意以下几点:1.仔细分析,弄清楚题中有哪三种量,哪两种量在相关联变化的,哪一种量是固定不变的.2.根据三种量的关系,判断相关联的两种量是比值商一定还是积一定,即判断相关联的两种量是成正比例。

8、比例尺的应用导学案比例尺的应用主备人 审核人: 分课时:第21时一自主预习预习目标 :通过预习,进一步理解比例尺的意义.预习检查:1. 500000cm km 12.5km cm2.比例尺16000000表示实际距离是图上距离的 倍.在这幅。

9、比例以及比例尺应用题含答案比例以及比例尺应用题含答案篇一:比例尺应用题60题有答案过程比例尺应用题专项练习60题有答案1一幅地图的比例尺是1:800000,在一幅地图上量得甲乙两地的距离是2.5厘米,则甲乙两地的实际距离是多少千米2在比例尺。

10、比例的应用教学实录比例的应用教学实录比例的应用教学实录1教学内容:比例尺知识与技能:使学生理解比例尺的含义,会应用比例的知识求平面图的比例尺,能根据比例尺求出图上距离或实际距离.情感态度与价值观:学会用比例尺知识解决问题,培养学生解决实际问。

11、比例尺的判读和应用比例尺的判读和应用比例尺的大小,就是比值的大小.比例尺分母越大,比例尺就越小,分母越小,比例尺就越大. 同样范围:比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细;比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略. 同样比例尺:范围越大,所占图幅。

12、比例的应用例2,比例,绿色圃中小学教育网http:www.L,一复习旧知,绿色圃中小学教育网http:www.L,一复习旧知,图上距离:实际距离比例尺,绿色圃中小学教育网http:www.L,比例尺的应用,实际距离图上距离比例尺,图上距离。

13、比例的应用例5,比例,三十六小学部 周淑贞,一复习旧知,总价一定,单价和数量,一复习旧知,速度一定,路程和时间,一复习旧知,总钱数一定,用去的钱数和剩下的钱数,二探究新知,张大妈,李奶奶,二探究新知,因为每吨水的价钱一定,所以水费和用水的吨。

14、正比例应用题正比例应用题 教材分析: 正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质,成正反比例的量的基础上进行教学的,这是比和比例知识的综合运用.教材首先说明应用正反比例的知识可以解决一些实际问题.例1教学应用正比例的意义来解的基本应用。

15、比例的应用比例尺2,活动,1说一说,什么叫做比例的基本性质,2什么叫做解比例,3怎样解比例,小组,在比例里,两外项的积等于两内项的积.这叫做比例的基本性质,根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。

16、比例,比例的应用例3,绿色圃中小学教育网http:www.L,2.在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比例尺是,一复习旧知,1.图上距离2厘米表示实际距离10千米,这幅图的比例尺是,3.线段比例尺 改写成数值比例尺是,1:50。

17、比例的应用教学反思比例的应用教学反思 比例的应用教学反思1比例的应用这部分教材包括正反比例两个例题,它的知识在一定的程度上含有辨证的思想,让学生明白在某个前提不变的情况下,相关联的两个量的变化与这个前提之间因果的关系.在教学本课时,我通过引。

18、旧城完小 普朝莲,人教版六年级数学下册第三单元,比,例,尺,的,应,用,例2,和,例3,复习,1什么叫做比例尺,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺,2怎样计算出地图的比例尺,复习,3右图中,荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘。