部编道德与法治三年下册12慧眼看交通教案教学设计道德法治

1、部编版三年级下册道德与法治第一单元我和我的同伴教案设计第1课 我是独特的第一课时教学目标:知识目标:认识到每个人都是独特的,认识自己的独特性,能够认同接纳自己,树立自信.能力目标:能够正确认识自己的独特.情感态度与价值观目标:培养学生的自我。

2、1.过渡语：这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？2.猜猜看：这是什么？3.小讨论：（1）你从这个活动中，能够得出怎样的感悟和结论？（2）我们怎样才能更清楚地了解自己呢？4.总结与过渡：我们从不同的角度看同样的。

3、课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。
教学时数：一课时教学过程：一、新课导入播放视频小儿郎导入新课，学生看完谈感受。
二、新知讲授活动一：成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

4、讲授新课【我们天生爱学习】1、播放视频3岁小孩跟奶奶领百位大妈跳广场舞2、成长记忆：（1）在你的成长经历当中，你有过像视频中的小孩一样的经历吗？你会不会去模仿一些言行？（2）你学习过哪些东西呢？说一说你最感兴。

5、部编版四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往全单元教案教学设计部编版四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往全单元教案教学设计1我们的好朋友教学目标:1. 通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性.2. 知道人与人之间存。

6、2. 猜猜看：这是什么？3. 小讨论：（1）你从这个活动中能够得出怎样的感悟和结论？（2）我们怎样才能更清楚地了解自己呢？4. 总结与过渡：我们从不同的角度看同样的事物会有所不同。
因此，我们可以从他人的看。

7、春季部编人教版四年级下册道德与法治第三单元美好生活哪里来第789三课教案教学设计池南学校四年级 道德与法治学科教案检查时间: 执教时间: 年 月 日教学单元第三单元:美好生活哪里来总 13 课时课 题7.我们的衣食之源第 一 课时教学目标1。

8、是啊，在我们的学习生活 中，有很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培 养；但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候 伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。
今天我们就来说说好朋。

9、请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧（二）在他人评价中找特点1 过渡语：这就是我吗？这些就是我全部的特点吗？2.猜猜看：这是什么？3.小讨论：（1）你从这个活动中能够得。

10、部编版三年级道德与法治下册全册教案全套共13课教学设计最新版1 我是独特的 教学目标1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点.2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评。

11、小叮当来到一个没有公共设施的国度6.同学们想一想，小叮当还会遇上哪些不方便?谁能把故事接着讲下去?7.学生接着补充故事。
8.总结：公共设施的作用可真大呀，正是有了公共设施的默默付出，我们的生活才更加方便。
9.我们。

12、通过这个小游戏，我相信同学们都对自己有了初步的了解。
我们每个人都有自己的兴趣、爱好或特长，每个人都有自己的特点。
通过这种教师问学生答的互动方式，有利于调动学生参与课堂活动的积极性。
小卡片猜谜游戏，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，活。

13、通过这个小游戏，我相信同学们都对自己有了初步的了解。
我们每个人都有自己的兴趣、爱好或特长，每个人都有自己的特点。
通过这种教师问学生答的互动方式，有利于调动学生参与课堂活动的积极性。
小卡片猜谜游戏，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，活。

14、通过这个小游戏，我相信同学们都对自己有了初步的了解。
我们每个人都有自己的兴趣、爱好或特长，每个人都有自己的特点。
通过这种教师问学生答的互动方式，有利于调动学生参与课堂活动的积极性。
小卡片猜谜游戏，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，活。

15、请同学们认真地观看，看完后告诉我如果是你的话你会怎么办？（我不会给他们开门，万一是坏人乔装的快递员呢？那就会危险了。
）3、同学们，通过这个情景剧我们记住了：自己一个人在家时，不能随便给别人开门。
因为如果打。

16、2）当你给老师提出自己的见解或建议的时候，你是否注重自己的礼仪？（3）在某个问题上，如果你与老师的观点不同，你会如何看待你的老师？教师小结：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2活动：。

17、了解认识邻居小伙伴的方法，分享自己与邻居小伙伴交往的趣事，引导学生感受邻里伙伴间的友情。
反馈指导：1.全班交流认识邻居小伙伴的好方法。
（师及时评点）2.同学们提供的方法真是多种多样，主动打招呼、礼貌问好、介绍自己、说。

18、部编人教版五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家第456三课教案教学设计4.我们的公共生活教学设计教学目标:1.了解身边的公共生活,知道我们离不开公共生活.2.懂得只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,增强公共意识.3.能够在公。

19、部编版五年级道德与法治下册第三单元七八九课教案教学设计与知识点归纳总结第三单元 百年追梦 复兴中华7.不甘屈辱 奋勇抗争教案知识点归纳总结单元教学目标:1情感与态度:初步了解不同时期民族英勇反抗外国侵略者的故事,感受先辈们的爱国精神:初步新。

20、部编版四年级下册道德与法治第三单元美好生活哪里来全单元教案教学设计第三单元美好生活哪里来第7课 我们的衣食之源教学目标1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动.2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系.教学重难。