长城运河教学设计

1、教学设计长城精品教案第五单元教学平台使用说明一单元教学内容概况本组教材以我国的世界遗产为专题,选编了精读课文长城颐和园,略读课文秦兵马俑,3篇课文都配有精美的实景或实物图片,展现了中华文化的魅力,是引领学生了解中国的世界遗产的一扇扇窗口.要。

2、4.激起民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
【课时安排】三课时【教学准备】1.多媒体课件。
2.搜集关于长城的历史知识、故事传说或图片资料。
【教学过程】第一课时【课时要点】2.了解长城建造背景，知道文。

3、教学设计长江与黄河教学设计第一课时教学目标 1. 知道我国的内外流区的分布 2. 了解我国主要河流和湖泊的分布和特点 3. 增强对祖国大好河山的热爱 教学重点外流河的水文特征;形成探究学习的方法,发现问题分析问题及解决问题的能力.教学难点外。

4、出示生字卡片：“蜿、蜒、绸”指名读。
教师纠正字音。
（2）再读课文,画出不理解的字词,运用理解词语的方法（联系上下文、查字典等）,试着理解这些词语的意思。
2.学生汇报自学情况。
（1）出示词语卡片。
祖先 谱写 万里长。

5、阅读教材相关内容材料京航运河）同学们继续看大屏幕，这几幅图片说明河流和湖泊和我们的生活有什么关系？灌溉、航运、旅游，同时也给我们带来一些灾害。
对。
这些大江、大河给我们带来很大的收益，同时也给我们带来灾害。

6、长城教学设计例子教材简析长城是人教课标版四年级上册第五单元的第一篇课文,也是一篇看图学文.这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文紧密配合,赞美了长城的雄伟气魄,歌颂了我国古代劳动人民的智能和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情.文。

7、小学四年级语文长城教学设计小学四年级语文长城教学设计1教学目标:1认识8个生字,会写13个生字.正确读写盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗气魄雄伟等词语.2正确流利有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势.3了解长城高大坚固气势雄伟等特点,初步。

8、长城教学设计范文参考设计理念本设计安排了让学生感知,感受,感悟和感染四个层次.感知,以朗读为主;感受,以口说为主;感悟,以学习语言为主;感染,以诵读为主.设计特色在反复朗读中感知感染,在学习语言中感受感悟.设计目标1引导学生不断深入感悟长城。

9、四年级长城教学设计教学目标:1有感情地朗读课文.2学习由远及近由整体到部分,从不同观察点观察事物的方法.3通过看图和理解课文,体会长城是世界历史上伟大的奇迹,激发学生的民族自豪感.教学重点: 在阅读中理解长城的气魄雄伟和高大坚固.教具准备。

10、长城公开课教学设计朱婷婷教学目标1有感情地朗读课文.2理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感.3学习由远及近由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想.教学重难点1在阅读中理解长。

11、其他同学注意听，并思考课文每一段都写了什么? 2、汇报交流，每一段写了什么。
师根据学生的交流板书： 远看 近看 奇迹 联想 三、品读体验： 1、作者为什么说这样气魄雄伟的工程在世界历。

12、1.理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。
重点2.如何指导学生理解课文的观察顺序和写作思路。
难点教具准备：长城近景图、多媒体课件教学方法：读中感悟，图文结合。
教学资源：长城的远景。

13、教师板书：长城和运河二、初读课文,检查自学。
1.自学课文。
（1）自由读课文,读准字音。
出示生字卡片：“蜿、蜒、绸”指名读。
教师纠正字音。
（2）再读课文,画出不理解的字词,运用理解词语的方法（联系上下文、查。

14、大运河我的保姆教学设计大堰河我的保姆教学目标一知识与能力1领会诗歌抒情性的特点,了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情.2理清诗的抒情结构,把握保姆大堰河的形象.3了解排比反复的修辞手法以及对比的写法在诗中的运用和作用.二过程与方法:1。

15、万里长城教学设计资料教学目标:1学会本课15个生字,理解34个词语.2给文章分段,了解课文大意.3初步学会用摘录法概括段落大意4感受万里长城的伟大,激起民族自豪感.教学重点:学习生字词教学难点:用摘录法归纳段意教学过程:一谈话揭题谁见过万里。

16、万里长城教学设计万里长城教学设计 万里长城教学设计 教学目标 1进一步练习用摘录法概括段落大意. 2.学会本课15个生字;理解34个新词语. 3.熟读课文,能默写课文最后一段. 4.感受万里长城的伟大,激发民族自豪感. 教学重点 教学重点。

17、长城教学设计及教后反思长城教学设计及教后反思 长城是小学四年级人教版第八册第四单元第1课的第2课时的教学赞美了长城的宏伟气魄,歌颂了我国古代劳动人民的智能和力量,以下是整理的内容,供您阅读,参考. 长城教学设计及教后反思1 教学目标: 一学。

18、三年级语文长城和运河教学案例示范文本小学语文标准教材三年级语文:长城和运河教学案例示范文本People need to communicate and communicate with each other, and language is。

19、长城教学设计意图共11篇 篇一:长城上 教学设计山美版品德与社会五年级上册 9.站在长城上 即墨市德馨小学 王莉莉 教材分析 本课是依据品德与社会课程标准实验稿我是中国人第2条我国是一个地域辽阔有着许多名山大川和名胜古迹的国家的等内容编写的。

20、长城教学设计15篇长城教学设计15篇 长城教学设计1 一默读导读,了解学习内容,明确训练要求 二出示长城的远景图,简介:这是我国的长城,它是世界历的伟大奇迹,你们知道有关长城的故事吗 1请同学们讲解,老师及时加以表扬. 2老师补充几首古诗。