常州工学院师范学院全过程

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8. (1)细,(2)细,(3)细。
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3. 110,6,2,12;111,4。

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9、1(热爱教育事业,热心小学教师职前培养工作;工作责任心强,富有爱心;勇于创新,具有开拓精神。
2(原则上必须是所在学校校级及以上骨干教师或学科带头人。
3(具有良好的学科素养、丰富的教育教学工作经验和良好的人际沟通和协调能力。

10、 2、蜂鸣器电路:闹铃作用;在本次实验中整点报时以及闹钟闹铃,通过该电路模块实现; 3、矩阵键盘:按键输入,软件程序通过功能键的设置,实现时钟/秒表等功能切换;4、数码管:显示作用,本次实验使用数码管动态扫描方式显示。

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