陈太丘友期行课堂实录

1、陈太丘与友期的课堂实录陈太丘与友期的课堂实录 陈太丘与友期的课堂实录 一课前闲聊: 学生入坐,老师从讲台上走到学生中间. 小女生:老师,你是几 班的 老师是十一班的 老师笑笑, 另一女生:老师,你教哪个级段的是初二的吧 一男生:老师可能不是。

2、二、情景导入：刚才与同学们聊天，很开心！同学们对我这个新老师很好奇，很想了解我的一些情况。
看来同学们很聪明，很有探究的精神。
看到你们，不由使我想起冰心的诗句，大家一起来读一读：“万千的天使/要起来歌颂小孩子小。

3、陈太丘与友期行课堂实录该实录发表在语文教学通讯2013 78 B该课获2012年第三届全国中小学汉语古诗文课堂教学大赛一等奖 罗海萍执教整理 金戈指导课前交流:沈阳真冷啊,但是罗老师心里却热乎乎的,因为沈阳人很热情,所以让我觉得温暖.来,沈。

4、从标题看，这个故事的主人公是谁？陈太丘和友人那最主要的人物是谁？元方和友人故事的主人，我们都见过面了，现在我们来好好地读一读这个故事，请大家自由地大声地读一读这个故事。
（众生读，读着读着就齐读了。
）没有商量就合作。

5、语文七年级上册第一单元第5课世说新语之陈太丘与友期教学实录陈太丘与友期课堂实录 一导入 师:同学们,在生活中我们常常会跟别人有约定.假如有一天,你跟同学约定星期天上午九时要到公园玩,可是过了十时,你的同学还没有来,你会怎么办呢 学生们纷纷举。

6、七年级语文上册 第一单元 第5课陈太丘与友期教学实录 新版新人教版陈太丘与友期课前交流:沈阳真冷啊,但是罗老师心里却热乎乎的,因为沈阳人很热情,所以让我觉得温暖.来,沈阳第97中的孩子们,请把你们的热情展示在课堂上来,大声地读一下课题.众生。

7、1学习学习目标目标学习学习目标目标1.1.读:多形式朗读课文读:多形式朗读课文.2.2.知:感知课文内容.知:感知课文内容.3.3.悟:领悟人物品质.悟:领悟人物品质.2初读课文,读准字音初读课文,读准字音与友与友期期行 行 q太丘太丘舍舍。