串行进位加法器

计算机组成原理课程设计超前进位加法器的设计沈阳航空航天大学课 程 设 计 报 告课程设计名称:计算机组成原理课程设计课程设计题目:超前进位加法器的设计院系:计算机学院专 业: 班 级:学 号:姓 名:指导教师: 完成日期: 目 录第1章 总,3、数码管的选取5六、 设计方案的原理,总体电路图1、总体

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1、计算机组成原理课程设计超前进位加法器的设计沈阳航空航天大学课 程 设 计 报 告课程设计名称:计算机组成原理课程设计课程设计题目:超前进位加法器的设计院系:计算机学院专 业: 班 级:学 号:姓 名:指导教师: 完成日期: 目 录第1章 总。

2、3、数码管的选取5六、 设计方案的原理,总体电路图1、总体原理图2、总体接线图6七、 单元电路设计,主要元器件选择与电路参数计算1、数据开关设计。

3、四位二进制加法计数器课程设计报告书成 绩 评 定 表学生郝晓鹏班级学号1103060129专 业通信工程课程设计题目四位二进制加法计数器评语组长签字:成绩日期 20 年 月 日课程设计任务书学 院信息科学与工程学院专 业通信工程学生 郝晓鹏。

4、用verilog编写的8位扩展超前进位加法器代码8位扩展超前进位加法器 Ci1 Ai Bi Bi Ci Ci Ai Ai Bi Ai Bi Ci Gi Ai Bi Pi Ai Bi Ci1 Gi Pi Ci Gi Pi Gi1 Pi1 Ci。

5、二.摘要本设计通过逻辑开关将A3,A2,A1,A0和B3,B2,B1,B0信号作为加数和被加数输入到超前进位加法器74LS283中进行四位二进制相加,将输出信号S4,S3,S2,S1和向高位的进位C1输入一个译码器译码。
再将输出信号。

6、带进位、溢出提示功能的六位补码超前进位加法器,加上两双符号位是八位。
可以由2个四位超前进位加法器构成。
由第一个四位超前进位加法器的进位输出作为第二个超前进位加法器的进位输入即可实现带进位、溢出提示功能的六位补码超前进位加法器的设计。

7、 1、了解数字系统设计方法。
2、熟悉VHDL语言及其仿真环境、下载方法。
3、熟悉Multisim仿真环境。
4、设计实现四位二进制加计数(缺0010 0011 1101 1110)工作计划与进度安排:第一周:熟悉M。

8、授课教师: 周 勇 老 师 完成时间: 2011/03/20 4位并行加法器设计实验1 课程设计概述1.1 课程设计的教学目的掌握计算机系统组成及内部工作机制、理解计算机各功能部件工作原理的基础上,深入掌握数。

9、001,110) 2.序列信号发生器的设计(发生序列100101) 3.100进制加法计数器设计实践教学要求与任务:数字电子部分1) 采用multisim 仿真软件建立电路模型;2) 对电路进行理论分析、计算;3)。

10、三位二进制加法计数器无效状态000001综述1 课程设计的目的与作用1.了解同步计数器及序列信号发生器工作原理;2.掌握计数器电路的分析,设计方法及应用;3.掌握序列信号发生器的分析,设计方法及应用2 设计任务2.1加法计数器1.设计一个循。

11、三位二进制加法计数器序列信号发生器的设计用集成芯片设计一个256进制加法计数器1课程设计的目的与作用1. 了解同步计数器及序列信号发生器工作原理;2. 掌握计数器电路的分析,设计方法及应用;3. 掌握序列信号发生器的分析,设计方法及应用;2。

12、四位二进制加法器长安大学电工课设电工与电子技术基础课程设计报告 题 目 四位二进制加法器 学院部 汽车学院 专 业 车辆工程 班 级 2011220102 学生姓名 王理洁 学 号 201122010234 6 月 24 日至 6 月 28。

13、EDA 四位二进制加法器设计实验步骤作业2:4位加法器设计1 任务 设计带进位的4位二进制加法器.2 要求 要考虑低位的进位.进行仿真.用ispLSI1016E80LJ44实现.步骤一:打开ispDesign EXPERT,单击file,选。

14、1位二进制加法器数电课设报告电子技术课程设计报告题目八位二进制加法器学院部电子与控制工程学院专业建筑设施智能技术班级 32060801学生姓名梁辉学号 3206080131 6月 12日至 6月 22日共 1.5周指导教师签字前言本次课程设。

15、四位二进制加法计数器课程设计成 绩 评 定 表学生姓名郝晓鹏班级学号1103060129专 业通信工程课程设计题目四位二进制加法计数器评语组长签字:成绩日期 20 年 月 日课程设计任务书学 院信息科学与工程学院专 业通信工程学生姓名 郝晓。

16、基于Verilog HDL的10位超前进位加法器计教材 基于Verilog HDL的10位超前进位加法器设计院 系电子与通信工程学院专 业通信工程学 生 班 级2011级姓 名学 号指导教师单位电子与通信工程学院指导教师姓名陈宇宁 2014。

17、三位二进制加法计数器无效态001010设计一个基于74138的组合电路256进制的加法器综述1 课程设计的目的与作用1.了解同步计数器及序列信号发生器工作原理;2.掌握计数器电路的分析,设计方法及应用;3.掌握序列信号发生器的分析,设计方法。

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