初中生物第一单元生物和生物圈教学设计学情分析教材分析课后反思初中生物第一

1、初中生物免疫与计划免疫第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思免疫与计划免疫第一课时教学设计教学目标1描述人体的免疫功能.2区别人体的特异性免疫和非特异性免疫.教学重点特异性免疫和非特异性免疫的区别.教学难点特异性免疫和非特异性免疫的区别。

2、初中物理第5节 磁生电教学设计学情分析教材分析课后反思第五节 磁生电 导学案教学目标一知识目标:1知道电磁感应现象,知道产生感应电流的条件,会根据导体运动方向和磁场方向的改变来判断感应电流方向的变化. 2知道发电机的原理,知道发电机的能量转。

3、初中生物急救常识 教学设计学情分析教材分析课后反思急救常识教学设计一课前准备学生:预习课本;收集相关资料.教师:设计学生的导学案;制作多媒体课件等.1.预习课本预习课本急救常识,对急救常识进行初步的理解,为上课做好准备.2.收集资料1收集有。

4、初中生物七年级上册被子植物的一生教学设计学情分析教材分析课后反思学 情 分 析 1.知识基础:学生对被子植物的基础知识有一定认识,但掌握不牢固不系统,部分知识点已经遗忘,不能举一反三. 2.能力定位:学生具备一定的自学能力和发现问题的能力。

5、初中生物初中生物211练习使用显微镜教学设计学情分析教材分析课后反思练习使用显微镜教学设计 课时:第一课时教学目标:1. 对照显微镜,说出各部分的构造名称及功能.2. 能够独立使用显微镜清晰的观察到物像.3. 对显微镜轻拿轻放,使用完毕将显。

6、初中生物病毒教学设计学情分析教材分析课后反思病毒初中生物教学设计 教师 年级 八年级 科目 生物 授课时间 2018.10.25课题 病毒 课时安排 1课时 第1课时 授课类型 新授 一学情分析 信息的时代,学生通过媒体等渠道初歩认识艾滋病。

7、1. 人体有几大系统组成 导语:人体各个系统之间相互 联系,协调配合,使之成为一 个统一的整体,本节课我们从 消化呼吸循环及泌尿系统 之间的联系入手复习生物圈中 的人.2. 明确复习目标学生活动生答:八大系统。

8、初中生物生命的起源教学设计学情分析教材分析课后反思生命的起源教学设计课标分析生命的起源是标准在生物的多样性一级主题下的二级主题生命的演化中的第一个问题.这个主题主要阐述了生物圈中生命发生的原因过程结果.通过详细介绍生命起源的化学进化学说,使。

9、1通过学案梳理重要知识,让学生理解种子萌发的条件和过程,描述芽的发育和根的生长过程,及开花结果的过程.2通过疑难突破和变式训练,学生学会分析问题的方法.3通过聚焦中考和冲刺中考,学生能够完成本章学习目标被子植物的一生教。

10、初中生物细菌和真菌教学设计学情分析教材分析课后反思 细菌和真菌教学设计教学目标知识目标1.会区分细菌菌落和真菌菌落,知道细菌真菌的培养方法以及它们的生存条件.2.掌握细菌的形态结构特点及生殖方式.3.明确真菌的结构特点及生殖方式.能力目标。

11、初中生物输血和血型教学设计学情分析教材分析课后反思输血和血型教学设计 一教学目标 一知识目标 1.说出人体的血量与输血的关系. 2.说出ABO血型的类型以及安全输血的原则. 3.说出无偿献血的年龄献血量. 二能力目标 通过分析常见输血关系表。

12、初中生物鸟类的生殖和发育教学设计学情分析教材分析课后反思课题:第四节 鸟的生殖和发育 教学目标知识目标:1说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点. 2描述鸟的生殖和发育过程.能力目标:1运用正确的观察方法,认识鸟卵的结构.2对图文资料进行分析。

13、初中生物真菌教学设计学情分析教材分析课后反思真菌教学设计 课题名称真菌科目生物年级七年级教材分析本节内容选自山东科学技术出版社五四学制生物七年级下册第六单元第一章第三节真菌.学生在六年级已经对细胞的显微结构有了充分的认识,这为本节课的学习奠。

14、初中生物用药急救教学设计学情分析教材分析课后反思 第一节急救常识教学设计一教学目标:1列举突发事件的紧急求助方法;2学会对一些危机情况或意外伤害的初步护理方法.二教学重点难点:本节重点是识别各种危急情况,学会紧急救助.难点是各种急救方法的运。

15、初中生物物质运输的途径教学设计学情分析教材分析课后反思教学设计第三节物质运输的途径第一课时一教学目标1通过识图,说出血液循环的概念.2能识别血液循环模式图,概述体循环和肺循环的途径,以及两者血液成分的变化.3通过学习体循环与肺循环中血液成分。

16、初中生物第三章第三节物质运输的途径第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思第三章 第三节 物质运输的途径1 教学设计 课题第一节物运输质的途径1授课时间主备人课型新授课教学目标1知识与技能1概述血液循环的途径.2概述体循环肺循环的途径.2过。

17、初中物理电生磁教学设计学情分析教材分析课后反思第二十章 第2节 电生磁教学设计 课题第二十章第2节电生磁教学目标1知识和技能 1认识电流的磁效应,初步了解电和磁之间有某种联系. 2知道通电导体周围存在着磁场,通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。

18、初中生物动物的运动和行为教学设计学情分析教材分析课后反思复习教学设计动物的运动和行为 教师于晓兰科目生物上课时间2019年4月课题第五单元第二章 动物的运动和行为课标要求知识与技能1.识记动物运动系统的组成2.掌握关节的结构和功能.3.理解。