初中体育课立定跳远

(一)教法:本节课主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习,,小学二年级体育课立定跳远教学设计授课教师:临泉路第二小学 吴海波一指导

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1、一教法:本节课主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习.另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感,以及采用讲解法和练习法,通过教师的讲解和学生的练习。

2、小学二年级体育课立定跳远教学设计授课教师:临泉路第二小学 吴海波一指导思想根据体育与健康课程标准,突出健康第一的指导思想, 以学生的发 展为目的,让学生主动参与到活动中来,培养学生热爱活动的乐趣,同时让学生 在活动中健身在活动中合作在活动中。

3、立 定 跳 远,临泉县关庙镇永兴小学 王伟伟,体育与健康新课程标准小学水平二,你认识这些动物吗,立定跳远教学视频,完整动作示范图,动作要点,两脚开立于起跳线后,经过两臂预摆也有做好臂后下举的静止姿势,配合两脚屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前。

4、体育与健康课立定跳远教学公开课的教学设计一指导思想 根据体育与健康课程标准,突出健康第一的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上情感上和运动参与中积极发展,在教学中应用多种教学法子,启示学生自创自学自练合作练习,发。

5、小学立定跳远说课稿 同乐镇中学 赵长锋一灵活应用教材教材分析 立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材,是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段,同时对促进学生的下肢肌肉关节韧带和内脏器官机能的发展,提高学生灵敏速度力量等身体素质有着积极意义。

6、因此,本人在教学设计上创设情境,通过趣味性的引导,侧重于学生的主题地位,激发其自主 探究能力合作意识以及创新精神的培养,促进其综合素质的提升和身心的全面发展.4 教学策略本节课本人根据立定 这项体育运动队场地要求不多而且易于组织。

7、高中体育立定跳远的教学设计立定跳远的教学设计与反思 一教材分析:根据体育与健康课程标准对初中跳跃项目的要求,立定跳远是初中体育与健康的主要教学内容,也是初中体育会考的必考项目.本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的,又是为初中体育会考打下。

8、初一年级体育课教案 年级初一人数35日期12月8日教师刘小龙班级2 班场地器材田径场小垫子周次课次2教学内容立定跳远素质练习重点立定跳远中下肢与髋部肌肉协调快速用力,并与上肢的摆动相配合难点起跳时,膝踝髋三个关节的协调用力及爆发用力的能力教。

9、立 定 跳 远,顺河初中 张承军,完 整 示 范,动作要点重点 难点,动 作 要 点,两脚开立于起跳线后,经过两臂预摆也有做好臂后下举的静止姿势,配合两脚屈膝蹬伸,向前上方跳出,收腿向前落地,屈膝缓冲,重点,摆臂与蹬地的配合,难点,抬腿收腹。

10、且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心.四教学重点难点:依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律,可确定本节课的教学重难点为双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合.要双脚轻巧落地缓冲五教。

11、本节课主要教学内容为立定跳远,我准备配合辅助教材跳台阶共同完成,把二者安排在一起是因为:一是根据学生身体全面发展的基本原则,发展腿部力量的下肢练习,二是根据合理安排生理负荷和心理负荷的原则,结合人体适应性的基本规律,使学生的身体机能科学。

12、为什么我们要下蹲和向后摆手呢答案:下蹲便于我们蹲起,向后摆手便于我们向前上方摆手,展开动作,空 中 动 作,问题:为什么我们要展开身体呢展开身体便于我们获得更好的飞行角度,收 腹 动 作,问题:为什么我们。

13、专题二:立定跳远所需要的运动能力.专题三:在专题二的基础上,进一步学习掌握立定跳远的方法.专题四:对前三节课所学知识的巩固和运用.本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起,向远处跳出,并能双脚落地的方法.因此本。

14、小学体育课立定跳远教学反思立定跳远课后教学反思小学体育课立定跳远教学反思范文篇1立定跳远是一种非常单调,枯燥的项目,今天在给一年级上立定跳远这节体育课时,首先我示范教立定跳远的方法,要先怎样再怎样.一开始时,同学们兴趣很高,可没有练习几遍。

15、小学体育立定跳远教案及课后反思小学体育立定跳远教学设计邓州市裴营乡张楼小学 张鹏飞小学体育立定跳远教学设计一指导思想以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突破口,用创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的。

16、小学三年级体育立定跳远上课学习教案小学三年级体育立定跳远教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yk一指导思想本课以健康第一为指导思想,依据现代教育理念,结合体育教学的特点,在课堂教学中,以学生为主体营造热烈快。

17、小学体育立定跳远课教学案例8篇小学体育立定跳远课教学案例8篇小学体育立定跳远课教学案例篇1活动目标:1探索椅子的各种玩法,充分练习平衡爬跳跑等动作.2喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐.活动准备:1.24张椅子排成四横排,另加1张教凳.2。

18、立定跳远说课稿,星源小学,陈瑶,一灵活应用教材教材分析二注重学生的学习兴趣学情分 析 三教学目标就是预期的教学成果教学目标 四教学重点难点五教法学法六让学生在课堂中跳起来教学过程七教学反思,一灵活应用教材教材分析 我今天说课的内容是跳跃这个。

19、立定跳远,前进农场小学,张增来,一灵活应用教材教材分析二注重学生的学习兴趣学情分 析 三教学目标就是预期的教学成果教学目标 四教学重点难点五教法学法六让学生在课堂中跳起来教学过程,一灵活应用教材教材分析 我今天说课的内容是跳跃这个单元.跳跃。

20、 小学体育课立定跳远教学设计优秀教案小学体育课立定跳远教学设计教案一指导思想:本单元教学设计树立健康第一的指导思想和以学生发展为中心的教育理念,结合学生生理心理特点,将运动实践的情境教学贯穿始终,让学生在有趣的情境中,积极主动地学习,使学生。

21、体育课立定跳远教案小学室内体育课教案体育课立定跳远教案小学室内体育课教案 小学体育水平二室内课教案水平二体育健康室内课教案教学内容: 1体育常识2游戏:指鼻子1什么是体育课为什么要上体育课2养成正确的身体姿势教学目标:明白体育课的真正含义以。

22、作者:于岩臣 单位:徐家镇中心小学,立定跳远,一立定跳远简介 立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目.它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力,并与上肢的摆动相配合,所以它也需要一定的灵巧性.立定跳远具有简便易行的特点,有平地就能进行练习,完整。

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