当前日本义务教育的课程改革及其特点当前日本义务教育的课程改革及其特点中央教科所教育实验研究中心 高峡 1998年6月,日本的教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告,根据这份报告的精神,文部省于1998年11月颁布了新的学习指导, 依据上述认识，教育课程审议会对义务教育阶段学校的基本任务
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1、当前日本义务教育的课程改革及其特点当前日本义务教育的课程改革及其特点中央教科所教育实验研究中心 高峡 1998年6月,日本的教育课程审议会发表了关于改善中小学课程标准的审议报告,根据这份报告的精神,文部省于1998年11月颁布了新的学习指导。
2、 依据上述认识，教育课程审议会对义务教育阶段学校的基本任务作了进一步阐述指出，小学的基本任务是：使儿童具备作为一个独立的人和一个社会成员参与社会生活应具有的知识、技能和态度的基础，具有丰富的人格，在接触自然、社会、人和文化等的过程中，发。
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4、课程内容的呈现应注意层次性和多样性。
3教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
数学教学活动应激发学生兴趣，调动学。
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