第5单元课题2如何正确书写化学方程式单元课题

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2、Po2kmno4mgo2ZnH2So4Feo2H2o2四情境导入:下列三种方式都可以表示木炭在氧气中燃烧的反应.你认为哪种方式更能简捷地记录和描述这一反。

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5、九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写随堂练习课题2如何正确书写化学方程式1从2H2O22H2O中获取的信息错误的是 A反应前后,元素的种类没有变化B在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C4 g氢气与32 g氧气完全反应,可以生成36 g。

6、教学难点化学方程式的配平方法.教学方法复习提问思考讨论总结归纳补充讲解练习提高.教具准备教师用具:投影仪课堂练习投影片相关练习题.学生用具:化学方程式书写的相关资料,学习过的化学变化的化学方程式。

7、杨士勋唐初学者,四门博士春秋谷梁传疏曰:师者教人以不及,故谓师为师资也.这儿的师资,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一.韩非子也有云:今有不才之子师长教之弗为变其师长当然也指教师.这儿的。

8、2红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解:3氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应:4硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡,最终使火柴杆着火.7如图所示是某化学反应的微观粒子示意图.1两种反应物的共同之处是:每个分。

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11、九年级化学上册第五单元课题2如何正确书写化学方程式习题2如何正确书写化学方程式1ABC三种物质各15,在一定条件下充分反应后生成新物质D30g;若增加10gA,A与C恰好完全反应.则参加反应的B与C的质量比是 A53 B52 C23 322。

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