蝶恋花柳永教案

1、第3单元 虞美人 蝶恋花 雨霖铃 声声慢Word版含答案高一语文苏教版必修4虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢本课话题忧国忧民朗读课文中的名段满地黄花堆积.憔悴损,如今有谁堪摘守着窗儿,独自怎生得黑梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴.这次第,怎一个愁字了得。

2、13.蝶恋花教案 柳永教学目标:1. 对词人柳永的生平及词作风格有一定了解,能把握婉约词的特点.2. 归纳并积累相关意象的内涵.3.培养学生从诗词中悟人生的诗意情怀.教学重难点:掌握词作情景交融的特点.体会词眼的感情美人格美性灵美教学课时。

3、发现宋词之美晏殊蝶恋花教学目标:1 披文入情,由辞体情. 2 体味本词的写作特色.教学设计:课时:1节教学方式:研习式教学内容及过程: 一导引:有这样一位词人,他擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽.他的浣溪沙中有无可奈何花落去,似。

4、苏教版蝶恋花晏殊教案教学目标: 1 披文入情,由辞体情. 2 体味本词的写作特色. 课时:1节 教学方式:研习式 教学内容及过程: 一导引:有这样一位词人,他擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽.他的浣溪沙中有无可奈何花落去,似曾相。

5、柳永蝶恋花教案本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可内页可以根据需求调整合适字体及大小柳永蝶恋花教案总9页柳永蝶恋花教案柳永蝶恋花教案教学目标:知识与技能:了解词和宋词的相关情况;了解柳永的词作.过程与方法:分析蝶恋花中情景交融的写作手法。

6、微风轻轻吹拂,满眼的春色在前,他却高兴不起来.你知道,他在想什么吗他为什么而发愁生联系情境,发言.引出作者柳永.二引入蝶恋花并介绍作者那么这一节课就让我们一起来欣赏柳永的蝶恋花,蝶恋花,词牌名。

7、研习式教学内容及过程: 一导引:有这样一位词人,他擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽.他的浣溪沙中有无可奈何花落去,似曾相识燕归来原诗:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回无可奈何花。

8、 教学内容及过程: 一导引:有这样一位词人,他擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽.他的浣溪沙中有无可奈何花落去,似曾相识燕归来原诗:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回无可奈何花落。

9、教学难点:分析蝶恋花中情景交融的写作手法,赏析最后两句.教学方法:朗读鉴赏背诵讨论分析.教具:多媒体课件.教学课型:基本阅读.教学过程:导入语宋词和唐诗一样。

10、学年高中语文第三专题第13课虞美人蝶恋花教学案苏教版必修4第13课 虞美人 蝶恋花作者简介 生平经历李煜937978,初名从嘉,字重光,号钟隐.南唐中主李璟的第六子.在位15年,世称李后主.975年宋灭南唐,李煜被俘至汴京开封, 978年七。

11、蝶恋花朝中措教学案 鲁教版免费下载优秀版蝶恋花朝中措教学案欧阳修蝶恋花导学案学习目标:了解作者及其作品风格 体会词人的思想感情 熟读成诵,鉴赏诗词学习重点:把握词人的情感学习难点:学会炼字,能够品味词人的语言精妙之处学法指导:以同步练习指导。

12、高中语文第三单元笔落惊风雨虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢教案苏教版必修4虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢教材概述本板块所选的四首词李煜晏殊柳永李清照各一首,这四首都是婉约词,且表达的情感有类似之处.李煜的虞美人写他亡国后内心绵绵的愁怨.晏殊的蝶恋花细腻地。

13、蝶恋花柳永蝶恋花 柳永教学目标:一知识与技能体会词中情景交融的艺术特色.二过程与方法通过反复诵读,合作探究,让学生掌握情景交融的艺术特点,鉴赏佳句.三情感态度与价值观体会本词的思想情感.教学重点:欣赏词中的佳句,把握本词的感情.教学难点:体。

14、柳永蝶恋花描写了哪些景物柳永蝶恋花描写了哪些景物第一篇:柳永蝶恋花 赏析 文学欣赏作业 柳永蝶恋花伫倚危楼风细细赏析 这是一首怀人词. 上片写登高望远,离愁油然而生.伫倚危楼风细细,作为全词的第一句,便把主人公的外在形象像一幅剪纸那样突现了。

15、柳永蝶恋花课堂教学实录柳永蝶恋花课堂教学实录柳永蝶恋花课堂教学实录柳永蝶恋花教学1伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际.草色烟光残照里,无言谁会凭阑意.拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴柳永蝶恋花教学目标。

16、蝶恋花柳永课件范文蝶恋花柳永课件范文 蝶恋花伫倚危楼风细细是宋代词人柳永的作品.此词上片写登高望远所引起的无尽离愁,以迷离的景物描写渲染出凄楚悲凉的气氛;下片写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌,但强颜为欢终觉无味,最后以健笔写柔情,自誓甘愿为思。

17、学年高中语文第三专题第13课虞美人蝶恋花教学案苏教版必修第13课 虞美人 蝶恋花作者简介 生平经历李煜937978,初名从嘉,字重光,号钟隐.南唐中主李璟的第六子.在位15年,世称李后主.975年宋灭南唐,李煜被俘至汴京开封, 978年七夕。