第三生长素生理作用

1、人教版高中生物必修3第3章第2节 生长素的生理作用教学案例 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的教学案例高中的实验主要分为验证性调查类模型类 探究性实验,其中探究性实验倡导的是探究性学习,从而提高学生的生物学素养.人教版普通高中课程标准。

2、海林高中生物第三章植物的激素调节第二节生长素的生理作用导学案新人教版必修3第二节 生长素的生理作用课标点击1概述植物生长素的生理作用.2尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度.学习重点:生长素的生理作用.学习难点:探索生长素类似物促。

3、全国通用版版高中生物 第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用学案 新第2节生长素的生理作用目标导读1.结合教材问题探讨中的曲线,以顶端优势和根的向地性为例,理解生长素生理作用的两重性.2.结合教材探究实验,探索生长素类似物促进插条。

4、高三生物一轮复习 生长素的生理作用导学案 新人教版生长素的生理作用导学案重难点突破1生长素作用的两重性1从甲图可以读到以下信息: 不同种类的植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物比单子叶植物敏感程度高.分析:要除掉单子叶农作物中的双子叶杂草。

5、1观察图甲乙,分析以下影响生长素生理作用因素的问题:1分析图甲可知:对同一器官,生长素在一定浓度范围内促进植物器官生长,超过该范围则抑制植物器官的生长,说明生长素的作用具有两重性.同一浓度的生长素作用于不同器官引。

6、能促进扦插的枝条生根;也具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,从而作为除草剂;解除顶端优势的简单方法是摘除顶芽.4下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响.当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度。

7、第2节 生长素IAA的生理作用,本节聚焦:1生长素的生理作用是什么2生长素植物体内发挥生理作用时有什么特点,知 识 回 顾,1在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是.感受光刺激的部位是.向光弯曲部位在.3生长素的运输方式主要是.4生长素的主要合。

8、现象一:顶端优势概念:植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象.形成原因:顶芽产生的生长素向下运输,大量地积累在侧芽部位,侧芽对生长素浓度又比较敏感,使侧芽的生长受到抑制的缘故.去除方法:修剪整。

9、胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端下面一段,主动运输,生长旺盛的部位,吲哚乙酸IAA,幼嫩的芽叶和发育中的种子,生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯,尖端下面一段,7向光性的成因及意义:1成因:2意义。

10、测评练习高一生物生长素的生理作用 预习自测 1植物生长素能促进植物生长,也能抑制植物生长,甚至杀死植物.下列叙述中正确的是A低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死B过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死C较高浓度促进,过高浓度抑制,低浓度抑。

11、学年高中生物 第三章 植物的激素调节 32 生长素的生理作用练习 新人教版必修3第2节 生长素的生理作用1生长素的作用方式:不直接参与,而是给细胞传达一种的信息.2生长素的作用特点:特点表现规律既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能。

12、生长素及其类似物作用机理生长素及其类似物作用机理生长素最明显的作用是促进生长,但对茎芽根生长的促进作用因浓度而异.三者的最适浓度是茎芽根,大约分别为每升10E5摩尔10E8摩尔10E10摩尔.植物体内吲哚乙酸的运转方向表现明显的极性,主要是。

13、高考生物 题型分析 生长素的生理作用和其他植物激素1高中生物题型分析生长素的生理作用和其他植物激素 题型一生长素的生理作用一考查形式选择题或填空题二典型例题1 植物的根冠内能合成一种植物激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输;其作用与分生区合。

14、学年高中生物第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用第3节其他植物激素学案第23节 生长素的生理作用其他植物激素1.生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.2顶端优势和根的向重力性都体现了生长素作用的两重性.3生长素类似。

15、第2节 生长素的生理作用,本节聚焦:1生长素的生理作用是什么2生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点,植物的向光性,生长素分布不均引起,生长素的运输,1极性运输 由形态学的上端向下端运输2非极性运输 在植物的韧皮部,生长素的分布,胚芽鞘芽。

16、生长素的生理作用,第二节,1.表现出两重性 低浓度促进生长,高浓度抑制生长.低浓度促进发芽,高浓度抑制发芽.低浓度防止落花落果,高浓度疏花疏果.2.生长素浓度与所起作用的关系 一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生。

17、人教版高中生物必修三32生长素的生理作用教学设计精品必修3第3章第2节 生长素的生理作用一教材分析生长素的生理作用一节是人教版高中生物必修第3章植物的激素调节中的第2节的内容,包括生长素的生理作用及尝试运用生长素类似物促进插条生根两部分.本。

18、高中生物 第2章第4节第1课时 植物生长素的发现 生长素的特性与生理作用学案 苏教版必修3第1课时植物生长素的发现生长素的特性与生理作用学习目标知识概览教师用书独具1.概述植物生长素的发现.重点2.简述生长素的产生运输和分布.3.举例说明生。

19、第3章植物的激素调节 第2节生长素的生理作用,果实发育,生根,调节代谢,两重性,抑制,促进,抑制,落花落果,疏花疏果,顶芽,侧芽,AB,A处,促进,B处,抑制,摘除顶芽。

20、高考生物 题型分析 生长素的生理作用和其他植物激素高中生物题型分析生长素的生理作用和其他植物激素 题型一生长素的生理作用一考查形式选择题或填空题二典型例题1 植物的根冠内能合成一种植物激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输;其作用与分生区合成。

21、人教版 必修3 生长素的生理作用 作业第2节生长素的生理作用测控导航表知识点题号1.生长素的生理作用两重性及应用1,2,3,4,7,11,12,13,142.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度5,6,8,9,10,151.下列关于生长素。

22、学年高中生物 第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用学案 新人教版必修3第2节生长素的生理作用学习目标知识概览教师用书独具1.概述植物生长素的生理作用.重难点2了解生长素类似物的应用.重点3探索生长素类似物促进插条生根的最适宜浓度。

23、内部文件,版权追溯内部文件,版权追溯内部文件,版权追溯第三章第2节 生长素的生理作用一选择题12017浙江五校联盟联考甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况,乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用,丙图是来自同种植物相同部。

24、高中生物第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用学案新人教版必修3第2节 生长素的生理作用学习目标1.理解生长素生理作用的两重性.2.探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,并归纳生长素在生产实际中的应用.一生长素的生理作用1观察甲乙丙三。

25、课时作业31 生长素的发现及生理作用其他植物激素 生物必修3稳态与环境学案31生长素的发现及生理作用其他植物激素题号1234567891011选项一单项选择题1下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,根据图中信息判断,下列说法正确的是A实验。