人教版高中生物必修三第3章第2节生长素的生理作用作业Word格式文档下载.docx
《人教版高中生物必修三第3章第2节生长素的生理作用作业Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中生物必修三第3章第2节生长素的生理作用作业Word格式文档下载.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
能促进扦插的枝条生根；
也具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，从而作为除草剂；
解除顶端优势的简单方法是摘除顶芽。
4．下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。
当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为（ ）
A．a和b B．b和a
C．b和cD．c和b
顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位，而使侧芽生长受抑制的现象，结合图示信息可判断b、c分别为顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度。
C
5．某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。
2，4D浓度/（mg·
L－1）
5
10
15
20
25
30
35
无子番茄平均重量/（g·
个－1）
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
据表分析可得出的结论是（ ）
A．2，4D浓度超过25mg/L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4D与生长素的作用效果相同
C．2，4D可以促进扦插枝条生根
D．2，4D诱导无子番茄的最适浓度范围为25mg/L左右
2，4D是一种生长素类似物，从题中可以看出，它具有促进果实发育的作用。
A选项，据表可知，浓度超过25mg/L仍能促进果实发育；
由于缺少使用生长素的实验，故不能得出B选项的结论；
C选项与表格数据无关；
D选项正确，其所示浓度在正常使用浓度范围内，且能最大限度地促进番茄果实的发育。
6．（2019·
全国卷Ⅱ）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按如图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度（α角），测得数据如表，据此回答问题。
分组
乙
琼脂块
甲
左
右
α角/度
20.4
9.0
9.1
（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是________。
（2）图中α角形成的原因是________________。
（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是_____________________
_____________________________________________________。
（1）植物生长素的极性运输是指生长素从植物形态学上端向形态学下端运输。
（2）将含有生长素的琼脂块置于去掉顶端的胚芽鞘的左侧，琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，由于生长素在去顶胚芽鞘左、右两则的不均匀分布，胚芽鞘弯向放置琼脂块的对侧生长，形成α角。
（3）乙组中胚芽鞘顶端被云母片阻隔，光照处理后，生长素不能进行横向运输，左、右两侧琼脂块中收集到的生长素的量基本相等且小于甲组中琼脂块所收集的生长素的量，所以乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角。
（1）从形态学上端到形态学下端
（2）琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角
（3）乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量
[A级 基础巩固]
1．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是（ ）
A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
不同细胞对生长素的敏感性不同，成熟细胞比幼嫩细胞对生长素的敏感性差。
A
2.下图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指（ ）
A．大于a的浓度、小于a的浓度
B．大于c的浓度、小于c的浓度
C．大于b的浓度、小于b的浓度
D．大于a的浓度、小于c的浓度
从坐标曲线中可以看出，浓度大于c时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制生长；
浓度小于c时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进生长。
3．为促进某种植物扦插枝条生根，采用几种不同浓度的吲哚丁酸（人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况如图所示。
从实验结果分析，促进生根的最佳浓度最可能是（ ）
A．3mg/mL B．4.5mg/mL
C．6mg/mLD．9mg/mL
根据实验结果，先排除9mg/mL，显然是浓度过高抑制生根；
3mg/mL和6mg/mL浓度相差较大，而生根情况几乎一样，则这两个浓度不可能是“最适浓度”。
4.下图为某双子叶植物顶端优势示意图。
下列针对植物顶端优势现象的叙述中，错误的是（ ）
A．若将植物放入太空舱中，其不再具有顶端优势现象
B．植物的侧芽如b也能产生生长素
C．双子叶植物的根也具有顶端优势现象
D．打顶后，首先解除顶端优势，发育成侧枝的是a
生长素的运输属于极性运输（从形态学的上端运输到形态学的下端）。
太空舱中虽然无重力，但不影响生长素的极性运输，故顶芽产生的生长素仍能运输到侧芽，使侧芽生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长，产生顶端优势现象；
植物的侧芽也能产生生长素；
双子叶植物的根也具有顶端优势现象；
离顶芽越近的侧芽所受的抑制作用越强，故打顶后最先解除顶端优势的必然是离顶芽最近的侧芽a。
5．（2017·
江苏卷）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．自变量是NAA，因变量是平均生根数
B．不同浓度的NAA均提高了插条生根率
C．生产上应优选320mg/LNAA处理插条
D．400mg/LNAA具有增加生根数的效应
分析题干信息可知，自变量是NAA浓度，因变量是平均生根数和生根率，A项错误；
图中当NAA浓度大于300mg/L时，对插条生根率起抑制作用，B项错误；
生产上应优选200mg/LNAA处理插条，这时的生根率最高，而平均生根数也比较高，C项错误；
图中NAA浓度为400mg/L时，平均生根数高于NAA浓度为0mg/L时的对照组，说明该浓度的NAA具有增加生根数的效应，D项正确。
6．如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度的生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为x，则（ ）
A．m<
x<
nB．x＝i
C．n<
iD．x>
i
由于在单侧光的照射下生长素由向光侧移向背光侧，所以背光侧a处的生长素浓度x大于向光侧b处的生长素浓度m，由于超过最适浓度后促进作用变弱，而向光侧生长慢于背光侧，说明背光侧促进作用大于向光侧，所以背光侧生长素浓度x小于n。
7．将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。
则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
生长1cm所用时间较长，说明生长速率较低；
P点所在的曲线说明，生长素浓度越高，生长越慢，也就是对生长起抑制作用。
所以P点时，生长素浓度较高，抑制生长，作用对象应该为根，具体部位最可能为d点。
8．下列关于“探究2，4D对扦插枝条生根影响”的实验的叙述，错误的是（ ）
A．每组需要选取数量相同、生长状况基本相同的枝条
B．超过最适浓度的2，4D溶液会表现为抑制枝条生根
C．需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组
D．各浓度的2，4D溶液处理枝条的时间要一致
实验中，每组需要选取数量相同、生长状况基本相同的枝条，A正确；
2，4D是生长素类似物，具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。
在小于2，4D溶液最适浓度的浓度下，2，4D表现为促进，超过最适浓度不大的浓度下，2，4D也表现为促进，超过最适浓度较大的浓度才可能引起抑制作用，B错误；
需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组，C正确；
2，4D溶液浓度是自变量，处理枝条时间是无关变量，需要保持相同，D正确。
[B级 能力训练]
9．（2016·
四川卷）有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。
以下说法不正确的是（ ）
A．甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性
B．在0～20×
10－6范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C．乙的浓度大于20×
10－6后，对莴苣幼根生长起抑制作用
D．据图推测，用30×
10－6的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长
从图中可以看出，甲乙丙均在一定的生长素类似物浓度范围内，促进幼根生长，但超过一定范围根的长度反而减小，体现了两重性，A正确；
由图可知，在0～20×
10－6范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙，B正确；
乙的浓度大于20×
10－6后，莴苣幼根长度小于起始长度，故起抑制作用，C正确。
由于此图描述的是生长素类似物对莴苣幼根生长的影响，故无法判断用30ppm的甲处理莴苣幼芽，会起到怎样的作用，D错误。
10．以下是某同学所做“探索生长素类似物（2，4D）促进插条生根的最适浓度”的实验。
请分析回答下列问题：
实验材料：
每种插条若干（种类如图）、蒸馏水、培养皿、烧杯、量筒、玻璃棒、2，4D、营养花钵等。
实验步骤：
第一步：
配制不同浓度的2，4D溶液，并分别向7个培养皿中各注入50mL。
第二步：
将C枝条均分成7组，每组10根，再分别放入7个培养皿中处理适宜时间。
第三步：
将处理后的C枝条分别放入营养花钵中，适宜条件下培养10天，观察并记录新生根的数量。
花钵
1
2
3
4
6
7
2，4D浓度/（mol·
10－8
10－7
10－6
10－5
10－4
10－3
10－2
平均生根数量
13
（1）我们认为，该同学的实验设计有误，请指出来。
____________
____________________________________________________。
（2）1号和3号实验结果相同的原因是_______________________
（3）某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ）
A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本
C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验
（1）①选材有误，应选择留3～4个芽的枝条，即选B枝条合适；
②缺少预实验；
③浓度梯度设置不合理，应有更低的浓度
（2）1号与3号位于最适浓度两侧，作用效果相同 （3）D
11．人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。
某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
图1
图2
（1）由图1得出的初步结论是：
甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________、________。
（2）由图1的结果________（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。
为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计______种培养基。
（3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是________________。
（1）在图1中激素类似物甲浓度为0时的生根数为6条，而其他浓度对应的生根数分别是8、10、12、12、10条，由此可知甲对月季生根有促进作用；
同理可知乙对月季生根有抑制作用。
（2）图1中没有0.5μmol/L激素类似物乙对生根的作用结果，所以不能判断这个浓度的激素类似物乙对生根的作用。
若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季生根的复合影响情况，应设置空白对照培养基、只含0.5μmol/L激素类似乙的培养基、只含3μmol/L激素类似物甲的培养基、3μmol/L激素类似物甲＋0.5μmol/L激素类似物乙的混合培养基4种培养基。
（3）图2显示X浓度下月季侧芽生长低于空白对照，说明X浓度下抑制侧芽的生长，可推知X、Z和Y浓度的大小关系为X>
Y，X>
Z，Y与Z之间的大小关系不确定。
（1）促进生根 抑制生根
（2）不能 4 （3）①抑制 ②X>
Z，Y与Z之间的大小关系不确定
[C级 拓展提升]
12．植物根部有向着背光侧生长的特性。
将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如下图所示。
一段时间后，幼苗的生长方向最可能是（ ）
由图示可知植物的茎向光，而根背光，由“植物根部有向着背光侧生长的特性”，又由于根和茎均受重力影响，在重力刺激下茎背重力生长，根向重力生长。
综合分析可知根斜向下生长，茎斜向上生长。
升级会员 