窦娥冤高中语文优秀备课

1、窦娥是什么人她因为什么受冤冤到什么程度什么使她受冤今天我们就来鉴赏品味元代著名戏曲家关汉卿的杂剧窦娥冤.二知人论世关于作者1学生结合教材注释了解关汉卿.2教师补充:关汉卿,号己斋叟,金。

2、人教课标版高中语文必修四第1单元学习指导窦娥冤人教课标版高中语文必修四第1单元学习指导窦娥冤编者按从3月14日起,原创文章公众号剑鸣涛声正式开通课标人教版高中语文必修四教材课程学习辅导.您只要加关注,每天都可以按时收到相关课程的学习指导文章。

3、学年高中语文第一单元第一课窦娥冤教学案新人教版必修4窦娥冤 新课入门须知知目标学习目标考点提炼知识目标1.了解关汉卿与相关的元杂剧常识2把握古代戏曲的语言特点分析表现手法的表达效果能力目标1.分析内心独白及关键词语的表达作用2学会初步鉴赏戏。

4、 2善良与冤有什么关系是否节外生枝 像第二题,是过渡性问题,衔接整体感知与细节探究.为了激发学生的探求兴趣,促进全方位思考,我故意卖了个关子,也是故意质疑法,不但使学生保持思维的活跃性,也能完成思维由浅入深的一个过渡。

5、他曾自称:我是个普天下的郎君领袖,盖世界浪子班头.在南吕一枝花不伏老结尾,更狂傲倔强地表示:我是个蒸不烂煮不熟捶不匾炒不爆响珰珰一粒铜豌豆.关汉卿编有杂剧67部,现存18部,其中窦娥冤。

6、元杂剧每本戏只有一个主角,男主角称正末,女主角称正旦.男配角有副末次主角外末老年男子小末少年等称呼;女配角有副旦外旦小旦等称呼.净,俗称大花脸,大都扮演性格相貌上有特异之处的人物,如张飞李逵.丑。

7、高中语文窦娥冤教学设计学情分析教材分析课后反思 教学设计一教学设想这篇课文是中国古代戏曲单元里的重要篇章,学生对于怎样鉴赏古代戏曲无所适从,所以,我在上第一堂课时,借助多媒体课件,帮助学生了解与戏曲有关的文学常识,引导学生学习鉴赏古代戏曲的。

8、人教版高中语文必修四第一单元第1课窦娥冤教案设计窦 娥 冤必修四关汉卿鱼嘴高中陶正会撰写基本构想真正本色的语文课堂不是教师的讲堂,而是学生的学堂,把学习的主动权思考权真正交给学生,留足时间让学生诵读品析积累,允许学生提问,允许课堂争辩,允许。

9、它们的作用在于介绍剧情,安定观众情绪.蔡婆上场的这四句诗反映了在动荡不安的年代里,广大下层民众渴盼社会安定的强烈愿望.老身蔡婆婆是也,楚州人氏,嫡亲三口儿家属.老身:老妇人自称.楚州:州郡名,治所在山阳。

10、二剧本赏析1鲁迅说:悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看.分析窦娥身上哪些有价值的地方善良 孝顺 勤劳 反抗2朗读端正好滚绣球两则曲子,体会窦娥的悲情和他的反抗精神.3传统观念中天地鬼神。

11、最新人教版必修4高中语文 第1课 窦娥冤教学设计窦娥冤解读与探究上预习提示本文作者关汉卿,号己斋叟,金末元初大都现在北京市人,是我国文学史上最早的伟大戏剧家.与郑光祖白朴马致远合称元曲四大家.其作品有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等.窦娥冤是关汉。

12、辽宁省人教版学年高中语文必修四第1课窦娥冤同步练习辽宁省人教版20192020学年高中语文必修四第1课窦娥冤同步练习姓名: 班级: 成绩:一 选择题 共5题;共10分1. 2分 下列加下划线字的注音全都正确的一项是 A . 青荇xn长篙ho。

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14、新人教版必修4高中语文第1课窦娥冤第一课时导学案高中语文 第1课窦娥冤第一课时导学案 新人教版必修4学习目标1了解元杂剧和关汉卿的基本知识;理解古白话跟现代汉语在词法上的一些异同.2整体感知全剧,把握故事情节和结构.3理清窦娥冤的戏剧冲突。

15、高教版中职语文基础模块下册第19课窦娥冤word教案平凉理工中等专业学校语文基础模块下册教学工作页授课班级授课时间教者课题窦娥冤总课 时4课时1教学目标1. 了解文学常识:关于元杂剧.2. 走近作者关汉卿.3. 整体感知剧本故事情节.教学重。

16、高中语文第一单元第1课窦娥冤讲义新人教必修4窦娥冤一作者简介生平经历关汉卿,号已斋叟,金末元初大都今北京人,生卒年不详.他精通音律,会吟诗,会吹箫弹琴唱歌舞蹈,也会下棋射猎,多才多艺.一生主要从事戏剧创作,不仅写剧本,有时还躬践排场,面傅粉。

17、学年高中语文 第一单元 第一课 窦娥冤教学案 新人教版必修4窦娥冤 新课入门须知知目标学习目标考点提炼知识目标1.了解关汉卿与相关的元杂剧常识2把握古代戏曲的语言特点分析表现手法的表达效果能力目标1.分析内心独白及关键词语的表达作用2学会初。

18、高中语文第一单元第一课窦娥冤教学案新人教版必修窦娥冤 新课入门须知知目标学习目标考点提炼知识目标1.了解关汉卿与相关的元杂剧常识2把握古代戏曲的语言特点分析表现手法的表达效果能力目标1.分析内心独白及关键词语的表达作用2学会初步鉴赏戏剧冲突。