鲁教版思品九年级,2015.10.20,独具特色的民族区域自治制度,中学政治组,教学目标,1情感态度价值观:增强维护民族团结的意识,自觉维护我国的民族政策,尊重各民族风俗习惯,以实际行动维护民族团结.2能力:提高与其他民族同学交往的能力,4.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度?5.人民代表大会制
独特的民族风独特民族说课稿Tag内容描述：
1、鲁教版思品九年级,2015.10.20,独具特色的民族区域自治制度,中学政治组,教学目标,1情感态度价值观:增强维护民族团结的意识,自觉维护我国的民族政策,尊重各民族风俗习惯,以实际行动维护民族团结.2能力:提高与其他民族同学交往的能力。
2、4.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度?5.人民代表大会制度是人民当家作主的唯一实现形式吗?如果不是,还有哪些形式呢?,（人民）,（人民代表大会）,（人民代表大会制度）,（人民代表大会制度是我国的的根本政治制度,实行人民代表。
3、2.3独特的民族风说课稿我今天说课的内容是选自人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书高中音乐鉴赏教材第二单元腔调情韵多彩的民歌之第三课独特的民族风一说教材 1教材的地位与作用并分析教材 本课选用了具有浓郁中国边疆少数民族音乐特点的民歌,学。
4、长调的旋律舒展悠长，节奏自由，句幅宽大，富有浓郁的草原气息。
本课选取了蒙古族长调歌曲辽阔的草原，歌中用生动的比喻和含蓄的语气歌颂了草原上的姑娘。
藏族音乐可分民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。
民间音乐中又分民歌、歌舞音乐、说。
5、独特的民族风教案 独特的民族风教案 教学目标:1 通过欣赏达坂城的姑娘等多首新疆民歌,能够使学生对新疆民歌有初步的认识,掌握新疆民歌典型的切分节奏型.2 通过新疆民歌与蒙古族长调民歌的对比,使学生初步辨别两种民歌不同音乐作品的民族风格特点。
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