鲁教版思品九年级《独具特色的民族区域自治制度》课件二PPT文档格式.ppt

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4.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度?

5.人民代表大会制度是人民当家作主的唯一实现形式吗?

如果不是,还有哪些形式呢?

(人民),(人民代表大会),(人民代表大会制度),(人民代表大会制度是我国的的根本政治制度,实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,它有力地保证了人民当家作主。

),(如:

民族区域自治制度),少数民族代表步入人民大会堂,民族团结宝鼎,议一议,1.中央人民政府向西藏自治区赠送“民族团结宝鼎”象征着什么?

2001年7月17日,胡锦涛同志率领中央代表团赴拉萨庆祝西藏和平解放50周年,并向西藏自治区赠送了“民族团结宝鼎”。

2.你对我国各民族之间的关系是如何理解的?

结论:

新中国成立后,在社会主义革命和现代化建设的过程中,我国各民族人民平等相待、团结和睦、共同发展,结成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。

一.平等、团结、共同繁荣,我国的新型民族关系是:

平等团结互助和谐,我国处理民族关系的原则是:

平等团结共同繁荣,我国是统一的多民族国家,你知道我国有多少个民族吗?

少数民族大多集中在什么地区?

经济文化状况怎样?

西部与东部地区相比有哪些优势和劣势?

我国为实现各民族的共同繁荣采取了哪些重大举措?

西部大开发,考考你,国家加大资金的投入,促进少数民族地区经济和社会事业的迅速发展,少数民族人民的生活水平不断改善。

为加快西部地区和民族自治地方的发展,中国政府于2000年开始实施西部大开发战略,全国5个自治区、27个自治州以及120个自治县(旗)中的83个自治县(旗)被纳入西部大开发的范围,还有个自治州参照享受国家西部大开发优惠政策。

西部大开发战略实施五年来,西部地区陆续新开工60个重点工程,投资总规模约8500亿元。

2004年,国家新开工10项西部大开发重点工程,投资总规模800亿元,涉及交通、能源、教育、卫生等各个方面。

据统计,2004年,内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区地区生产总值分别为2712、3320、210、460、2200亿元,分别比上年增长19.4、11.8、12.4、11、11.1。

国家继续推进兴边富民行动。

2004年,在原试点基础上新确定全国兴边富民行动重点县37个予以重点扶持。

2000年至2004年,中央财政投入兴边富民行动资金累计2.64亿元,带动全国投入兴边富民的各类资金150多亿元,兴建各类兴边富民项目2万多个。

相关链接,思考:

实施西部大开发对促进民族团结共同发展有什么重要意义?

西气东输全线建成投产,南方电网采用直升机巡线技术,确保西电东送主通道安全稳定运行,西部大开发的标志性工程,材料:

2007年3月13日新华网专稿:

青藏铁路全线开通8个月了,青藏铁路将原本是世界上最偏远地区之一的西藏与繁荣发达的中国东部沿海地区连接起来,帮助打破了西藏与世隔绝的状态,西藏的经济和社会都从青藏铁路的开通中得到了好处。

2007年3月26日,西藏自治区政府宣布,经中国国务院常务会议专题研究并讨论通过,在2006年至2010年的五年间,中国将投资1000亿元,在西藏开展包括青藏铁路延伸线-拉萨至日喀则段在内的180个项目。

其中,既有能极大改善西藏基础设施条件的阿里机场,也有无电地区的电力建设及“村村通”电话等。

其中,超过100亿元的资金投入到西藏教育,社会保障,生态平衡等项目上。

结论:

实施西部大开发,有利于各族人民团结合作,东西部优势互补,加快少数民族地区经济的发展,实现各民族的共同繁荣。

可见,西部大开发体现了我国处理民族关系的民族平等、团结、共同繁荣原则。

西电东送稳定运行,血的教训,卢旺达种族大屠杀1994年4月6日,卢旺达的胡图族总统哈比亚利马纳因飞机失事遇难身亡,许多胡图族人认为这是一次图西族策划的谋杀行动,内战因此再度爆发,并引发为图西族与胡图族间的部族大屠杀。

历时3个月的种族大屠杀共造成107.4017万人死亡,这个数字相当于卢旺达总人口的1/7。

其中,94%的受害者是图西族人。

1994年11月,联合国在坦桑尼亚北部城市阿鲁沙成立卢旺达国际刑事法庭,专门调查审判这起大屠杀事件的策划者、组织者、鼓动者及参与者。

案件审理至今已有约3000名嫌疑人受到了审判,其中500多人被判处死刑。

目前,仍有大约12万人被关在监狱中,等待接受与屠杀有关的各项审判,索马里,自1991年西亚德政权倒台后,索马里一直处于军阀武装割据,国家四分五裂的无政府状态。

国内各派打打停停,经过不断分化组合,逐渐形成索马里兰、邦特兰、拉汉文兰和艾迪德等摩加迪沙派别四分天下的格局,人民长期生活在动荡、混乱、饥荒之中。

国际社会曾12次调解索问题,均无结果,为什么在当今世界,许多国家和地区由于民族问题而引发社会矛盾、冲突甚至战争,而我国则呈现出民族和睦、经济发展、社会稳定的景象?

说一说,结论:

民族平等互助、团结合作、共同发展是我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因。

今后国家的长期稳定和繁荣昌盛仍然要靠全国人民的共同努力。

国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的基本保证。

毛泽东,材料:

国务院规定,全体公民放假的节日是新年、春节、清明节、劳动节、端五节、中秋节、国庆节。

职工每日工作8小时,每周工作40小时。

在执行全国性法定节日的基础上,西藏自治区立法和行政机关还将“藏历年”定为藏族节日,把职工的工作时间定为每周35小时,比全国性法定工作时间少5小时。

二.民族自治地方享有自治权,在工作时间和节假日的规定上,为什么西藏自治区能够作出与国务院不同的规定?

总结:

民族自治地方享有自治权,能根据本地区的实际情况,自主地管理本地方本民族内部的事务。

从图中可以看出我国形成了怎样的民族分布特点?

大杂居,小聚居,议一议,我国为什么要实行民族区域自治政策,是由我国“大杂居,小聚居”的民族分布特点决定的,我国的民族区域自治制度,自治地方与国家的关系?

如何实现自治?

国家统一领导,通过自治机关行使自治权,民族区域自治制度有何意义:

实行民族区域自治妥善解决了国家统一和民族自治的关系。

既维护了国家统一和安全,又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利,使少数民族人民真正当家作主人。

有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。

我来回答,小组探究,维护民族团结,只是国家和大人的事,与青少年无关,这句话对吗?

为什么?

青少年该如何做?

不对,维护民族团结是每个公民应尽的义务,青少年应以实际行动维护民族团结,青少年应自觉维护我国的民族政策,在日常生活和交往中,做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯,不做伤害民族感情的事,各民族同学团结相处,以实际行动维护民族团结,促进各民族共同发展,平等、团结、共同繁荣,处理民族关系的基本原则,民族平等原则民族团结原则共同繁荣原则,社会主义新型民族关系:

平等团结互助和谐,民族平等互助,团结合作,共同发展是我国长期稳定和繁荣昌盛的重要原因,民族自治地方享有自治权,我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治,民族区域自治制度具有巨大的优越性,青少年要以实际行动维护民族团结,独具特色的民族区域自治,总结,一、辨别题。

(正确的写A,错误的写B.)1.我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治。

()2.新中国成立后,我国结成了平等、互助、共同繁荣的新型民族关系。

()3.民族区域自治制度是我国的根本政治制度。

()4.民族自治地方享有高度自治权。

()5.民族区域自治制度既是我国的一项基本民族政策又是我国的一项基本政治制度。

()二.单项选择.5.下列做法不利于民族团结的是()A.我国政府投资兴建青藏铁路B.各民族人民相扶相携亲如一家C.维吾族人阿布力孜一家收养汉族弃婴D.达赖集团煽动民族分裂,制造民族隔阂6.我国在西藏地区实行的民族政策是()A.全国人民代表大会制度B.共产党领导的多党合作制度C.一国两制D.民族区域自治制度7.我国处理民族关系的原则和政策包括()民族平等民族团结民族融洽各民族共同繁荣A.B.C.D.8.青少年应自觉履行维护民放团结的责任与义务,下列做法正确的是()尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的语言文字不做伤害民族感的事A.B.C.D.,B,B,B,B,A,D,D,C,B,课堂训练,据统计,1965年至2004年,中央对西藏地方财政收入补助累计达968.72亿元,其中1994年至2004年达785.26元,对口支援西藏的中央部委、省市区、中央企业先后派出援藏干部2892人,支援自治区建设项目1698个,投入资金64亿元。

中央关心西藏、全国支援西藏,为西藏经济社会快速发展注入了强大动力,西藏在全面建设小康社会道路上迈出了新的步伐。

1、材料体现了我国在处理民族关系中的哪些原则?

2、从社会主义根本任务的角度看,实现各民族共同繁荣的根本途径是什么?

思考,点拨1:

体现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则,尤其是体现各民族的共同繁荣。

点拨2:

社会主义的根本任务是解放生产力发展生产力,这也是我国各民族承担的共同任务,实现各民族共同繁荣的根本途径是坚持以经济建设为中心,大力促进少数民族地区的经济社会的全面发展。

三材料分析,.,江泽民同志说:

“纵观中国几千年的历史,新中国的民族政策是最好的,与世界上其他国家相比,我们的民族政策也是最成功的。

特别是民族区域自治制度,堪称是统一国家内部处理民族问题的典范。

”,搜集资料,用事实说明我国的民族政策是最好的,也是最成功的。

试一试,课外探究,听歌曲,欢迎指导,

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