度校级精品资源共享课程

1、附件412省级精品资源共享课程建设项目申报书本科推荐单位 西北工业大学 课程学校 西北工业大学 课程名称 数字信号处理 课程类型 公共基础课专业基础课专业课其他 所属一级学科名称信息与通信工程,电子科学与技术所属二级学科名称 信息与通信工程。

2、精品资源共享课程建设项目申请书ZYK2014 申请书编号:湖北交通职业技术学院2014年精品资源共享建设项目申请书 课程名称: 课程代码: 所属专业: 课程负责人: 推荐系部: 填表日期:湖北交通职业技术学院教务处制二一四年五月填 写 说 。

3、行政职务副院长所在院系兰州财经大学法学院民商经济法系通信地址邮编兰州财经大学法学院研究方向经济法教学情况课程负责人近三年讲授本课程情况;近五年来讲授的主要课程含课程名称课程类别周学时;届。

4、所属二级学科名称 课 程 负 责 人 填 报 日 期 教育部高等教育司制二一二年九月填 写 要 求一 以word文档格式如实填写各项.二 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时。

5、山西省高等学校精品资源共享课申报书模板山西省高等学校精品资源共享课申报书本科申 报 学 校 学院 课 程 名 称 金融市场学 课 程 类 型 公共基础课 专业基础课 专业课 其它 所 属 学 科 门 类 经济学 所属专业名称 金融工程 课 。

6、 所属专业类名称 课 程 负 责 人 申 报 日 期 教育部高等教育司制二一三年五月填 写 要 求一 以word文档格式如实填写各项.二 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再。

7、推荐公文请附2018年省级精品资源共享课程申报书和精品资源共享课推荐汇总表.逾期不予受理.2018年省级精品资源共享课申报书申 报 单 位 课 程 学 校 课 程 名 称 课 程 类 型 公共基础课 。

8、国家级精品资源共享课资源昆虫学学习指南学习指南资源昆虫学课程总学时共56学时.其中,理论教学分为5章28学时,课内实践教学4学时,野外实习教学24学时见下面学时计划.1理论教学28学时的课堂教学将驶向:1讲解资源昆虫及资源昆虫学的概念,介绍。

9、国家级精品资源共享课建设总结精编文档doc最新整理,下载后即可编辑国家级精品资源共享课建设总结未来五年更新计划汽车舒适与安全系统检修长春汽车工业高等专科学校2015年11月15一精品资源共享课程建设总结按照教育部办公厅关于开展精品开发课程建。

10、精品资源共享课程江汉大学教务处2013年度江汉大学精品资源共享课程申报表推 荐 单 位 课 程 名 称 课 程 类 型 公共基础课 专业基础课 专业核心课 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课程负责人 申 报 日 期 江汉大学二一三年十月。

11、天津市级精品资源共享课申报书天津市级精品资源共享课申报书高职推 荐 单 位 天津职业大学 课 程 学 校 天津职业大学 课 程 名 称 仓储业务操作 课 程 类 型 公共基础课 职业技术课 核心技能课 所属专业大类名称 财经 所属专业类名称。

12、运动生理学精品资源共享课程刘国华附件5:安徽省高等学校省级精品开放课程推 荐 书所 属 学 校 安徽体育运动职业技术学院推 荐 形 式 选题 课程选题课程名称 运动生理学精品资源共享课程所 属 学 科 体 育 学 课程负责人 刘国华 申 报。

13、教师教育国家级精品资源共享课教师教育国家级精品资源共享课立项建设申报书推 荐 单 位 申 报 学 校 课 程 名 称 课 程 类 型 公共基础课 专业基础课 专业课 其他 所属一级学科名称 所属二级学科名称 课 程 负 责 人 填 报 日 。

14、国家级精品资源共享课建设技术要求附件1国家级精品资源共享课建设技术要求为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享,根据教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见教高函20118号和教育部办公厅关于印发的通知教高厅20122号精神,制定如。

15、国家级精品资源共享课建设技术要求doc国家级精品资源共享课建设技术要求 附件1 国家级精品资源共享课 建设技术要求 为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享,根据教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见教高函20118号和教育部办公。

16、从国家级精品课程和资源共享课建设体会 谈课程建设的集成创新 合肥工业大学 朱士信 4月26日于高校数学课程教学系列报告会,一 国家级精品课程建设回顾,教育部2003年发布了教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知教。

17、省级精品资源共享课申报指南模板XX省省级精品资源共享课申报指南2018一申报条件一申报课程需严格按照国家级精品资源共享课建设技术要求2012版进行建设.二申报课程原则上应完成课程基本资源建设,包括课程介绍教学大纲教学日历教案或演示文稿重点难。