丰子恺教学设计

1、教学难点是理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑.四年级的学生已具备一定的阅读能力和分析能力,但他们却生活在幸福优越的环境里,对红军长征的艰难险恶了解太少,因此会对军需处长宁愿自己忍饥挨饿,甚至不惜牺牲自己也要把衣物拿给其。

2、从形象上看,大雪覆盖的军需处长的身体像一座晶莹的丰碑,更重要的是一座军需处长一心为公舍已为人精神是不朽的,成了将军和战士心中的丰碑.同时插掉黑板遗留的问题5同学们,你由眼前的军需处长想到了哪些为新中国的诞生而英勇牺。

3、2 情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落.3 刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育正确理解丰碑的正确含义.4 学习作者按照思想感情变化的脉络进行记叙的方法.课时安排:三课时第一课时课时目标:1学会本。

4、丰碑第一课时教学设计4教学目的:1.了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,学习他为了他人,为了革命,不惜牺牲自己的崇高精神.2.弄清课文中哪些地方详写哪些地方略写.3.学习本课生字词.4.有感情的朗读课文,背诵课文第七自然段和。

5、丰碑第一课时教学设计2教学目标:1知识点:理解课文内容体会军需处长的崇高精神.2能力点:读书有目的,有感情地朗读课文.3情感点:学习军需长的崇高精神,陶冶情操.教学重点:1从军需处长冻死时的动作神态穿着以及将军动作神态的前后几次变化,体会军。

6、丰碑第一课时教学设计1教学目标:1了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,初步体会军需处长毫不利已专门利人的崇高精神.2练习给课文分段,概括课文段意,了解课文的主要内容.3练习朗读课文,学会生字新词.4学习课文第一二段,体会红军。

7、丰碑第二课时教学设计3一,教学目标:1,知识掌握目标:1深入理解课文中描写军需处长和将军的有关段落.2弄懂课文中含义深刻的句子.2,基本技能和一般能力培养目标:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段.3,创新素质培养目标:1想象军需处长忍受。

8、丰碑第一课时教学设计3小学语文第十册能通顺流利有感情地朗读课文.读懂课文,能体会课文中含义深刻的句子.能感受到军需处长为革命胜利不惜牺牲自己的崇高品质.本课时教学难点:弄清为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座丰碑.教学过程:一导入课文1你欢。

9、丰碑教学设计之九第一课时教学目标:1学习生字,理解词义;2引导学生反复朗读课文,整体感知课文内容;3深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育.教学步骤:一导入在海拔2000多米的云中山上狂风呼啸,大雪纷飞,红军队伍在冰天雪地里艰难地。

10、丰碑第二课时教学设计7一检复:1文中晶莹的丰碑指谁2课文主要讲了一件什么事3看了板书你有什么问题要提吗为什么称军需处长是一座丰碑为什么会被冻死呢二读讲第一二段.1这个故事发生在严寒的冬天,红军队伍在冰天雪地里艰难地前进,自由轻声读读课文第一。

11、丰碑第二课时教学设计4一平江区校长示范课1教材:九年义务教育六年制小学教科书人教版第十册2授课时间:一九九九年四月二十二日3授课地点:平江实验学校电教室二教学要求:1了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,学习他毫不利已专门利人。

12、丰碑第二课时教学设计6设计理念:创设情景,缩短时空距离,使学生真正领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育;正确理解丰碑的含义.学习目标:1深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育;正确理解丰碑的含义.2感知作者按思想感情发展变。

13、丰碑第二课时教学设计5一教学目标:1了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,学习军需处长舍己为人的崇高精神.2培养学生在体会课文思想感情的基础上朗读课文的能力.3学习写文章时把重点的内容写详细,把其它内容写简略的写作方法.二教学。

14、丰碑教学设计4一教学目标:1了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹,学习他毫不利已专门利人的崇高精神.2弄清课文的重点内容.3学习本课的生字.掌握丰碑恶劣袭击倚湿润覆盖晶莹等词语.4有感情地朗读课文.背诵喜欢的自然段.二教学重点。

15、丰碑教学设计14第一课时教学目的:1学会本课13个生字,正确读写下面词语:冰坨呼啸恶劣残酷袭击严峻覆盖经营丰碑等.2读懂课文,正确理解丰碑的含义.3从课文中受到感染和教育,有感情地朗读课文.教学重点:1读懂课文,正确理解丰碑的含义.2从课文。

16、丰碑教学设计2一教学目标:1学习本课13个生字,正确读写下面词语:冰坨呼啸残酷严峻丰碑恶劣袭击倚湿润覆盖晶莹等.2深刻领会文章所表达的思想内容,从中受到感染和教育;正确理解丰碑的含义.3有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的段落.二教学重点:1理。

17、数学丰收的果园教学设计数学:丰收的果园教学设计所属学科或领域:数学学科适于的学段年级:一年级设计者:刘后起青岛市电教馆张旻 李相义 姜蓓青岛市市南区教体局电教信息装备中心赵玉芳 黄荣 于庆丽 朱雪梅青岛太平路小学刘名萱 王隽青岛太平路小学 。

18、人教版燕子教学设计 教案燕子教学设计人教版燕子教学设计:教案燕子教学设计 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子.接下来X为你整理了人教版燕子教学设计,一起来看看吧. 人教版燕子教学设计一 一教材简。

19、丰碑教学设计5丰碑教学设计学校名称崇州市羊马镇安阜中心小学校授课教师姓名陈凤春学科语文年级五年级课题名称丰碑教材版本人教义务版教学内容:九年义务教育六年制小学教科书第十册第22课丰碑教材分析:这篇课文意境优美,人物形象鲜明行动,感情真挚浓烈。

20、丰收之歌音乐教学设计If you only treat work as an errand, or just focus on the work itself, then even if you are engaged in your fa。