福建省古田县第四中学教师

福建省古田县玉田中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列,7、下列不属于观察评价技术的是()。A、行为检查单B、轶事

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1、福建省古田县玉田中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列。

2、7、下列不属于观察评价技术的是()。
A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表8、教学的首要任务是()。
A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精。

3、A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性8、公民接受教育()。
A、只是权利B、只是义务C、不是权利,也不是义务D、既是权利,又是义务9、到工厂进行参观访问属于()。

4、福建省大田县第三中学教师招聘考试和解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答.将题。

5、福建省古田县第十二中学教师招聘考试和解析备考必测注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下。

6、解析】个体身心发展的顺序性是客观的、不以人的意志为转移的,教育工作要遵循这种顺序性,循序渐进地促进人的发展。
5、“道之所存,师之所存也”体现了教师职业的()角色。
A、管理者B、示范者C、授业解惑者。

7、答案】A7、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为()是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机B、强化C、诱因D、需要8、下列选项中,与现代课程改革的总趋势不一致的一项是()。
A。

8、A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验8、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?()A、唐代B、汉代C、秦代D、周代9、学生的(。

9、教育制度化是干扰选项,伴随着近代学校系统的出现,已经开启了制度化教育了。
4、人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有()。
A、稳定性B、可变性C、差异性D、阶段性。

10、A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化【答案】C 【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。
学校物质文化包括环境文化,主要有校园的总体结构和布局、校园绿。

11、他明确指出,“不存在无教学的教育这个概念,正如反过来,我不承认有任何无教育的教学”。
4、在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?。

12、C、为人师表D、自我监督【解析】执教是本职工作。
5、对于有可能引发争议的问题,高老师总是事先进行试验、检验各种假设,并请教相关学者,这突出体现了高老师具有()。
A、团结协作精神B、独立自主意识。

13、C、巩固知识D、运用知识【答案】B 【解析】领会知识是教学过程的中心环节。
故选B。
5、中华人民共和国义务教育法修订的时间是()。
A、2006年 B、2000年 C、1996。

14、C、教学目标D、常模参照【答案】C【解析】教学评价是指以教学目标为依据,运用可操作性的手段,通过系统收集有关教学信息,对教学活动的过程和结果做出价值判断,从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。
故选C。

15、解析】人的身心发展的互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。
这反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。
盲人视觉受损,其触觉和听觉超常发展,体现了互补性。
5、以下不属于布鲁纳。

16、A、观察法B、实验法C、演示法D、调查法【解析】教育心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、测量法等。
5、古代教学组织形式是()。
A、个别教学制B、班级授课制C、分。

17、D、主观性【答案】B 【解析】个体身心发展的特殊性主要体现在:个体是身心发展是在社会实践中实现的;个体是身心发展具有能动性。
故选B。
5、校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课。

18、A、幼儿之家B、编织学校C、保育学校D、幼儿园【答案】A 【解析】蒙台梭利以创办“幼儿之家”和蒙台梭利教学法闻名于世。
故选A。
5、有的学生学习很有目的性,按计划进行;有的学生学习缺。

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