高考古诗文情境

1、古诗文情境默写重庆用古文理解性默写一烛之武退秦师1.烛之武被求着出山时,说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是:臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已.2.大敌当前内忧外患,郑伯贵为一国之君却能礼贤下士,诚恳自责:吾不能早用子;今急而。

2、高考古诗文情景式填空一劝学1.人们常说,活到老,学到老,荀子劝学篇中的学不可以已 这句话印证了这句话.2.韩愈师说中 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子这句话与荀子劝学中的 青,取之于蓝,而青于蓝观点相同.3荀子在劝学中说,君子需要通过广泛。

3、高考语文高中古诗文情景式默写实用文档 文案大全 高中要求背诵的篇目情景式默写汇编 五十一.劝学 1.人们常说,活到老,学到老,荀子劝学篇中的学不可以已 这句话印证了这句话. 2.韩愈师说中 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子这句话与荀子劝学。

4、赤壁怀古中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹的句子是: 021.生于忧患,死于安乐中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:022.次北固山下中,王湾用拟人的手法,表现时。

5、古诗文情境默写重庆用DOC古文理解性默写一烛之武退秦师1.烛之武被求着出山时,说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是:臣之壮也,犹不如人,今老矣,无能为也已.2.大敌当前内忧外患,郑伯贵为一国之君却能礼贤下士,诚恳自责:吾不能早用子。

6、小学语文古诗情境填空及参考答案1小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,一户农家冒着烟袅袅上升,一条黄河缓缓流淌,她忽然想起: 大漠孤烟直,长河落日圆诗句.夜晚。

7、11月亮渐渐西沉,望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,少壮不努力,老大徒伤悲.爸爸,请你放心,我不会让你失望的.12爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺.大家祝爷爷福如东海,寿比南山,可爷爷却叹道。

8、9.爱莲说中描写莲的清高风度,比喻君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重,不敢轻侮的清高.10.记承天寺夜游中生动形象贴切新颖的比喻句是,盖竹柏影。

9、4来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了.仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的角上,溅起了朵朵美丽的水花.望着美丽的瀑布,我不禁想起飞流直下三千尺,疑是银河落九天.5人们常用杜甫的随风潜入夜,润物细无声。

10、高考语文古诗文情境默写,高考语文古文情境默写1孔子曰:学而时习之,又说:生而知之者上也,学而知之者次也.荀子劝学中提出的观点,继承发展了孔子对学习的认识.2刘禹锡诗云:芳林新叶催新叶,流水前波让后波.和荀子中的都表达出学生可以超过老师或后人。

11、7是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因 为说明了利用学习可以弥补自己不足的道理.8古代诗文中,有许多借助描写风雨来抒发情感的名句.而荀子.劝学则用了一句来形象论述积累的重要性.人要。

12、千里之行,始于足下.荀子在劝学中说 , .四1李白梦游天姥吟留别卒章显志,体现全诗主旨的句子,2杜牧阿房宫赋结尾向当朝统治者敲响警钟的句子。

13、古诗情境填空参考答案讲解小学语文古诗情境填空1小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他的梅花颜色真好看,可小明却说,我要学王冕, 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤 .2小英雄被敌人抓住了,敌人对他说:只要你肯说出八路藏在哪里,我给你糖吃,给你银子。

14、高考古诗文情景默写练习2016年高考古诗文情景默写练习1.陶渊明在桃花源记中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是,2.杜甫在茅屋为秋风所破歌中推己及人,想到怎么才能得到千万间高楼大厦,能够,3.屈原离骚中的,两句表明自己追慕先贤愿保持清白献身正道。

15、最全高考古诗文情境性默写名句默写训练汇编新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分一劝学1.人们常说,活到老,学到老,荀子劝学篇中的学不可以已这句话印证了这句话.2.韩愈师说中是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子这句话与荀子劝学。

16、初中古诗文情境填空一初中古诗文情境填空一一论语1.论语中指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆.2.论语中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉.3.论语中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句。

17、精编53份全国高考语文古诗文情境默写汇总 53份全国高考语文古诗文情境默写汇总 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分.6分1晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是,2杜牧阿房宫赋中写秦统治者生活极尽奢侈,任意挥霍财物的句子。

18、高考语文古诗文情境默写150题过关练有答案高考语文古诗文情境默写150题过关练班级 姓名 过关情况 第一部分50题1.白居易观刈麦中 , 两句,形象描绘出农民冒着酷热劳作的情景. 2.在离骚中, , .写自己与小人们的矛盾是不可避免的,也是。