高效课堂模式减数分裂

1、高效课堂模式下减数分裂过程的导学案减数分裂的学习是以学生过去的知识有丝分裂为基础的,通过有丝分裂的模型建构既温旧知,又激发新的矛盾冲突,驱动新的探究任务;然后让全体同学亲自动手来探究,并归纳总结,引导学生在解决问题的过程中自主学习.由于减数。

2、学生通过预习，可以指出关键词有：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
三。

3、271高效课堂模式下减数分裂过程的突破方法271高效课堂模式下减数分裂过程的突破方法山东省临邑第一中学李宝静 2010年7月21日 09:39s271高效课堂模式下减数分裂过程的突破方法山东省昌乐二中郭伟2010年7月20日 17:23初建。

4、基础知识预习指导一、问题探讨1仔细观察“问题探讨”中的图片，果蝇的体细胞和配子中染色体有什么区别？针对这幅图，你还能提出什么问题和猜想？（创设情境，引出问题，引导学生通过识图发现问题。
）2果蝇配子的形成是通过。

5、 .双减背景下小学数学高效课堂教学模式的研究课题开题报告一课题提出的原因双减是一场教育的重大转型,减负是为了增效,这是一次革命性的教育大变革,是要重构我们习以为常的传统教学模式.双减的目的,不仅仅是简单为了替学生减负,而是要让教育聚焦学生的。

6、双减背景下小学数学高效课堂教学模式的研究课题开题报告一课题提出的原因双减是一场教育的重大转型,减负是为了增效,这是一次革命性的教育大变革,是要重构我们习以为常的传统教学模式.双减的目的,不仅仅是简单为了替学生减负,而是要让教育聚焦学生的全面。

7、高三生物高效课堂资料必修2第2章第1节减数分裂与受精作用高三生物高效课堂资料昌乐一中翻转课堂 2015级高三生物一轮复习学案班级小组姓名 使用时间:2017年 月 日 编号: 课题减数分裂与受精作用编制人赵 丽审核人 目标导学1.能够绘制并。

8、高二生物高效课堂资料第二章第1节 减数分裂和受精作用第1课时高二生物高效课堂资料第二章第1节 减数分裂和受精作用第1课时 学案 班级 姓名 学习目标1熟记减数分裂的概念及发生的部位. 2说出精子和卵细胞的形成过程,比较其异同,并会判断图像。