高中语文基本文体知识

1、答题时要注意看陈述对象含话题的一致性句子前后结构的一致性词语前后照应逻辑顺序恰当.可采用根据语境提示先确定选项首尾的 观察首尾法 ,然后再采用 抽心连贯法 ,看哪一语句和首尾连接最紧密.标点符号的种类比较多,根据1990年。

2、高中语文基础知识精编语文解题方法归类 一表达方式:记叙描写抒情说明议论 二表现手法:象征对比烘托设置悬念前后呼应欲扬先抑托物言志借物抒情联想想象衬托正衬反衬 三修辞手法:比喻拟人夸张排比对偶引用设问反问反复互文对比借代反语 四记叙文六要素。

3、高中语文课本文言文知识归纳第一册文言文基高中语文课本文言文知识归纳第一册文言文基础知识归纳烛之武退秦师重点词语解释 1今老矣,无能为也己为:做 2吾不能早用子子:古代对人的尊称 3朝济而夕设版焉济:渡河;版:筑土墙用的夹版 4将焉取之焉:哪。

4、高中语文基础知识集锦基本文体知识识记一表达方式:记叙描写抒情议论说明二修辞手法:比喻拟人排比夸张反复借代反问设问引用对比对偶反语三表现手法写作方法:象征联想想像烘托反衬对比衬托借景抒情托物言志借古讽今借物喻人寓理于事寄情于事借物喻理状物抒情。

5、高中语文课本知识梳理文学常识高中语文课本知识梳理:文学常识一.第一册:1.再别康桥的作者徐志摩是新月诗派的代表人物.2.闻一多,湖北浠水人,现代诗人.其代表诗作为诗集红烛死水.3.现代诗人穆旦的赞美表达了作者对一个民族已经起来的坚定信念.4。

6、高中语文基础知识整理高中语文基础知识整理重要语文术语梳理现代文阅读一 表达方式:记叙叙述描写说明议论抒情.记叙:把人物的经历和事物的发展变化过程表述出来的一种表达方式在议论文中,叙述事实作为论据来论证论点;叙述事实引出论点;说明文中叙述事实。

7、散文集踪迹.背影.作者描绘荷塘充满诗情画意的景色,表达了自己摆脱内心烦躁,获得暂时安宁的愉悦.通过荷塘与家的对比,折射出现实社会与理想境界独处与群居生活束缚与心灵自由的矛盾.融情于景,多角度多侧面的写景;通感。

8、高中语文课本文言文知识梳理高中语文1高中语文课本文言文知识梳理 第一册文言文知识梳理烛之武退秦师通假字1今老矣,无能为也已 已,通矣,语气词,了.2共其乏困 共,通供,供给.3夫晋,何厌之有 厌,通餍,满足.4若不阙秦,将焉取之 阙,通缺。

9、高中语文基础知识手册高中语文文学常识复习资料分册汇编高中语文第一册1朱自清 1898 1948 :原名朱自华, 字佩弦, 号秋实,祖籍浙江绍兴, 1898年出生于江苏东海. 1928年出版散文集背影 ,著名的散文家诗人学者民主战士.另有散文。

10、高三语文基本学习方法推荐语文课外知识语文知识高三语文基本学习方法推荐语文课外知识语文知识 语文培养了我们观察世界,了解世界的能力,以下是查字典语文网为大家整理的高三语文基本学习方法,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典语文网一直陪伴。

11、高中语文基础知识试题高考 语文基础知识突破提升训练11下列词语中加点的字的读音完全正确的一组是A粗犷kung 镌刻jun 量体裁衣ling 卷帙浩繁zhB埋怨mn 载体zi 暴殄天物tin 戛然而止jiC宝藏zng 应届yng 恪守不渝k 。

12、1.于速记口诀自从由于和对于,在给向到被和比谐音自从鱿鱼和对鱼,再给向导杯和笔奇思妙想记忆时同学们要这样联想:我们去海南旅游,自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼在内地百元一斤,在海南却只要五角钱一斤,我们非常开心,不仅感谢的话说了一箩筐,回来。

13、高中语文课本文言文知识梳理高中语文16册高中语文课本文言文知识梳理 第一册文言文知识梳理烛之武退秦师通假字1今老矣,无能为也已 已,通矣,语气词,了.2共其乏困 共,通供,供给.3夫晋,何厌之有 厌,通餍,满足.4若不阙秦,将焉取之 阙,通。

14、高中语文基础知识测试高中语文基础知识试题及答案辨析修改病句1下列各句中,没有语病的一句是 A. 椐专家分析,造成这次撞沉日本实习船的悲剧是美国潜艇在没有认真确认水面是否安全的情况下突然上浮.B. 权威人士强调:最近国内接连发生特大爆炸事件。

15、语法基础知识,语法单位,语 素词短 语句 子单句复句,语素:语言中最小的音义结合体.是构词的备用单位.可以和别的语素组合成合成词,也可以单独成词.走,词:最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位.一部分词加上句调可以单独成句。

16、重点高中语文课本文言文基础知识梳理16册高中语文课本文言文基础知识梳理16册韩寒东第一册文言文知识梳理烛之武退秦师通假字1今老矣,无能为也已 已,通矣,语气词,了.2共其乏困 共,通供,供给.3夫晋,何厌之有 厌,通餍,满足.4若不阙秦,将。