高祖本纪高祖本纪同步

1、高祖本纪文言字词整理高祖本纪文言字词整理 高祖本纪文言字词整理一一词多义实词1相吕公者,好相人动词,给人看相无如季相名词,面相相与共尊汉王为皇帝共同一起苟富贵,无相忘互相至于幽暗昏惑无物以相之辅助帮助2固刘季固多大言,少成事本来吕公因目固留。

2、同尝曾经 ,繇同徭服役.7可急使兵守函谷关,无内诸侯军,距之.内同纳接纳. 距同拒,抵御 2. 古今异义词 1不事家人生产作业 家人:句中古义平民百姓 今义。

3、史记全译 高祖本纪第八下史记全译 高祖本纪第八下 古代文化 0213 1911 史记全译 高祖本纪第八下 正月,项羽自立为西楚霸王,王梁楚地九郡,都彭城.负约,更立沛公为汉王,王巴蜀汉中,都南郑.三分关中,立秦三将:章邯为雍王,都废丘;司马。

4、高祖本纪导学案 共5课时高祖本纪导学案学习目标1.掌握文中重要的实词虚词的用法等文言知识,并能翻译重要的句子.2.分析人物形象,初步理解史记不虚美不隐恶的史家实录精神.3.分析人物刻画的艺术特色,理解对比法互见法塑造人物形象记述史实的方法与。

5、9酒阑,吕公因目固留高祖10臣有息女,愿为季箕帚妾11足下必欲诛无道秦,不宜踞见长者12于是沛公起,摄衣谢之,延上坐13二世使使者斩以徇14因张良遂略韩地轘辕15啖以利,因袭攻武关,破之16益张疑。

6、高祖本纪经典练习含答案时间:45分钟分值:60分积累与运用1下列句子中全含通假字的一组是3分诸吏人皆案堵如故可急使兵守函谷关,无内诸侯军稍征关中兵以自益,距之因以文谕项羽乃详尊怀王为义帝夫运筹策帷帐之中ABCD 2下面加点的词解释错误的一项。

7、nf 绐da 张zhng饮二重点词语1.通假字A1诸所过毋得掠卤,秦人憙,秦军解. 卤通掳 憙通喜. 解通懈 2此两家常折券弃责. 。

8、高祖本纪一一词多义实词1相吕公者,好相人动词,给人看相无如季相名词,面相相与共尊汉王为皇帝共同一起苟富贵,无相忘互相至于幽暗昏惑无物以相之辅助帮助2固刘季固多大言,少成事本来吕公因目固留高祖坚持3引因重敬之,引入坐引领沛公引兵西率领4辄去辄。

9、高祖本纪,第一课时,学习目标:1.了解刘邦的生平.2.能够整体把握课文给课文分层.3.疏通课文14段,复习文学常识,史记是我国第一部史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史.鲁迅称它是.无论大小人物,都坚持的实录精神,作者。

10、15. 萧何为主吏,主进 担任;主管16. 素易诸吏 向来;轻视17. 吕公者,好相人 给看相18. 酒阑,吕公因目固留高祖 将尽;使眼色;坚持19. 臣。

11、沛公引兵西 率领 4去辄烧绝栈道 就 有功者辄裂地而封为王侯 总是 5沛公以樊哙张良故,得解归 逃脱 项羽解而东归 解散诸侯军队 二词类活用 1. 使动用法 公始常欲奇此女,与。

12、项梁死,刘邦被封为武安侯砀郡长.后九月,奉令收集陈胜项梁散卒西向攻秦.仅率数千人自砀郡出发,转战半年,兵始逾万.三年七月,克宛城.自此攻抚兼施,顺利挺进至霸上.汉王元年前206十月入咸阳,灭秦.与秦民约法三章。

13、14:好酒色,观秦始皇而叹,徒手赴宴却大言贺钱万,貌相奇贵得取吕氏.517:见郦生,大战蓝田,入关约法三章,赴鸿门谢罪,被封汉王,明烧绝栈道示无意东归,暗决策东进试夺天下,进兵追击项羽,垓下打败项羽,氾水称帝.18。

14、7zh 8xing 9q 10gi 11fn 12zh 2整体感知 文章主要写了有关高祖的哪几件具体事情结合课文下的注释,通过小组讨论,自主翻译,讲述关于汉高。

15、高二语文高祖本纪知识精讲 苏教版高二语文高祖本纪知识精讲一. 本周教学内容:高祖本纪二. 学习目标1. 分析人物形象,初步理解史记不虚美不隐恶的史家实录精神.2. 分析人物刻画的艺术特色,理解对比法互见法塑造人物形象记述史实的方法与作用.三。

16、高祖本纪导学案学生版含答案高祖本纪文言知识整理一给下列加点字注音.大泽之陂 繇 乃以王属 吏 章邯 徇 献飨 军士 轵 道 垓 下 玉卮 媪 狎侮 酤 箕帚 踞 床 长揖 荥 阳 轘辕 黥 布 跂 崤 山 郦食其 贳 酒雠 绐 饮二通假字1。

17、高祖本纪预习学案及详细答案高祖本纪预习学案 班级 姓名 一 给下列黑体字注音1沛丰邑2大泽之陂 3晦冥4蛟龙 5须髯 6泗水 7狎侮 8贳酒 9酤酒 10酒雠11豁如 12折券弃责 13常繇咸阳 14喟然太息15单父16豪桀17绐为谒曰 1。

18、高祖本纪公开课教案设计教学过程:一导入新课: 提名学生说说鸿门宴中刘邦的形象. 公元前206年12月,在鸿门举行宴会,即历史上著名的鸿门宴,这是刘项两个军事集团的第一次正面交锋,并由此展开了长达5年的楚汉之争.在鸿门宴中,司马迁运用对比,利。

19、高二语文 高祖本纪3教案 新人教版江苏省新沂市第二中学高二语文 高祖本纪3教案 新人教版课题课型新授课教学目标重点体会史记实录之精神难点了解作者运用对比刻画人物的手法.教法研习,讨论教学过程教 学 内 容 个案调整教师活动学生活动 一研习文。