公共理论福建省泉州市金门县

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3、D认识功能解析教师的教育功能是指:1教师的人格品性德操对学生人格的形成起着奠基作用;2教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用;3教师文明的言谈举止对学生。

4、答案B 解析素质教育与应试教育的区别体现在多个方面.ACD三项所述都是素质教育和应试教育的区别.B项说法错误.素质教育不是精英教育,它以一切学生为教育对象,应试教育才是精英教育.故选B。

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12、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈出自孟子.滕文公下.5热爱教育热爱学校尽职尽责教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,这体现了新时期教师职业道德规范内容中的.A为人师表B关爱学生。

13、故选D.5有守恒思维可逆并达到了去自我中心是认知发展阶段的.A感知运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段解析在具体运算阶段内,儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式。

14、已经给你洗了车,请付洗车费5元,王先生表示:我并未让你们帮我洗车双方发生争执.本案应如何处理A基于不当得利,王先生须返还5元B基于无因管理,王先生须支付5元C基于合同关系,王先。

15、B杨贤江C陈鹤琴D晏阳初解析生活教育理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,主要包括生活即教育社会即学校教学做合一三个方面.主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作的能。

16、答案D 解析中小学教师职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范:爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习.故选D.5在新课程背景下,教育评。

17、解析部门内部的竞争会形成社会必要劳动时间.部门之间如果资本可以自由转移,则会导致各部门利润的平均化.故选A.5下列词语或语句可能出现在该公文里的是.A来函收悉B以上请示妥否,请批示C。

18、答案B 严慈相济体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则.故选B.5的认知发展阶段理论是目前发展心理学界最具权威的理论观点之一.A皮亚杰B科尔伯格C维果茨基D。

19、阶段B是工具性的享乐主义定向.故选A.5在一些农村教学点,老师在一节课内分别对不同年纪的学生进行教学.这种教学组织形式是.A复式教学B道尔顿制C分组教学D个别教学解析。

20、答案C 解析纲要规定高中阶段的课程以分科课程为主.故选C.5西周六艺教育以为中心.A礼乐B射御C书数D礼书解析西周国学教育内容是以。

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