公共理论湖北省咸宁市咸安区

1、湖北省咸宁市通城县社区专职工作者考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

2、湖北省咸宁市通山县社区专职工作者考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

3、湖北省咸宁市通城县上半年社区专职工作者公共基础知识试题一选择题1全拼或简拼汉字输入法的编码属于.A音码B形声码C区位码D形码答案A解析音码:是一类按照汉字的读音进行编码的方法.常用的音码有智能ABC微软拼音紫光拼音等.故选A.2下列作家作品。

4、湖北省咸宁市赤壁市社区专职工作者考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

5、湖北省咸宁市崇阳县社区专职工作者考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

6、解析】不同类型疾病，有不同的策略，任何疾病或多数疾病，都应强调一级预防。
二级预防主要用于预防肿瘤性疾病。
三级预防主要用于心血管疾病。
6、下列检查中除哪项外均可用于霍乱的诊断（）。
A、大便碱性蛋白胨水培B。

7、因此本题选择C选项。
3、公务型自我介绍的要素包括（）。
A、姓名B、单位及其部门C、所任职务D、从事的具体工作【答案】ABCD 【解析】公务型自我介绍包括三个方面的要素，分别为：。

8、5、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
A、差别感受性B、绝对感觉阈限C、绝对感受性D、差别感觉阈限【解析】刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上。

9、C项“破窗效应”是指一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。
该理论认为，环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。
“破窗效应”属于心理学效应。
D项“配位效。

10、来函收悉”是指收到（信件等）并知道了其中的内容。
D项一般是“询问函”的结束语。
B项是“请示”的结束语。
故本题选C。
4、下列四组地名中，按所在经度由东向西依次排列的是（）。
A、上海、天津、北京、西安B。

11、B、多隐匿起病，不会出现急性发病和高热C、继发性肺结核不包括慢性纤维空洞性肺结核D、肺部病变好发于上叶尖后段、下叶背段【解析】1999年公布的结核病分类标准中，继发性肺结核包括浸润性、纤维空洞和干酪性肺炎等。

12、教师招聘考试经典题型历年真题可打印湖北省咸宁市嘉鱼县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

13、答案】BC 【解析】一切真知皆由直接经验发源，但任何人不可能事事都依靠直接经验，人类文明成果依靠间接经验传承。
二者互相依赖，不可偏废。
5、以下名句揭示的哲学道理不同的是（）。
A、“一分耕耘，一分收获”与。

14、两周后，乙公司收到甲厂发来的1000件衬衣，但这批衬衣并没有附送领结，于是乙公司拒收，乙公司的拒收行为是否违约？（）A、违约B、不违约C、部分违约D、承诺部分生效，合同成立【答案】B 【。

15、C、静物、人物、风景D、人物、风景、静物【解析】静物、风景、人物是学习绘画由浅入深的一个过程。
5、以下属于公文版头的是（）。
A、发文机关标志B、标题C、主送机关D、抄送机关。

16、B、商品的社会价值C、商品的生产成本D、商品的生产价格【解析】本题考查资本。
由社会必要劳动时间形成的价值是社会价值，由个别劳动时间形成的价值是个别价值。
在商品经济条件下，商品是按社会价值出卖的。
资。

17、A、行政系统与外部环境之间的协调机制B、行政系统纵向结构的协调机制C、行政系统横向结构的协调机制D、行政人员的协调机制【答案】A 【解析】行政反馈，即行政系统把外界输入的情况，加以转换分析，通过制。

18、另外一些人则提出如果没有广告又觉得空空的，可选择的余地太小，总之，众说纷纭。
这说明（）。
A、意识的不同主体之间具有主观差别性B、意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性C、对同一对象，不同的主体会有一致的反映。

19、5、德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
A、发挥德育的教育性B、注重个体的享用性C、尊重学习个体的主体性D、强调德育的外在强制性【解析】德育的社会功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个。

20、解析】中华人民共和国义务教育法规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
5、教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的（）。
A、选择性B、不均衡性C、阶段性。