公共理论辽宁省本溪市平山

1、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省鞍山市台安县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省葫芦岛市连山区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题。

3、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省鞍山市铁西区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

4、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省鞍山市铁东区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

5、辽宁省本溪市明山区社区专职工作者考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

6、5古希腊把可见的现实世界与抽象的理念世界区分开来的思想家是.A苏格拉底B西塞罗C亚里士多德D柏拉图6作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指.A间接地获得。

7、D显性功能和隐性功能答案C 解析从教育作用的方向看,教育功能可分为正向功能和负向功能.正向功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用.负向功能是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用.题干中。

8、B教育性原则C实用性原则D多样性原则解析调控优化课堂教学环境需遵循教育性原则科学性原则与实用性原则.其中教育性原则主要就是要求教学环境的一切设计装饰和布置都必须有利于启迪学生的思想,陶冶学生的情。

9、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省盘锦市盘山县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

10、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省朝阳市建平县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

11、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省沈阳市和平区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

12、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省大连市中山区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

13、A胆汁淤积性黄疸B溶血性黄疸C先天性黄疸D肝细胞性黄疸解析胆汁淤积性黄疸是指因胆汁淤积而使血中胆汁酸和胆红素均高于正常值.所谓胆汁淤积是由于各种有害因素致使肝细胞排泄胆汁功能障碍胆汁分泌。

14、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省阜新市太平区公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

15、C复杂性D功能性解析横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛这句话说明了人的复杂,人的行为表现出多元化多层面的特征.5在意识状态里,人的意识最清晰,最能集中注意,能够有意识地去完成一件事情。

16、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省沈阳市康平县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

17、B习得性无助感C抑郁感D焦虑感解析习得性无助感指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为.题于中所描述的现象符合习得性无助感的定义.5复式教学是一种.A教学指导思想。

18、加速固定资本折旧可以提高利润率,是因为这样可以减少固定资本的无形损耗.故选C.4商品最本质的因素是.A使用价值B交换价值C价值D价格解析商品是用来交换的劳动产品,具有使用。

19、小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主.5我国明代教育家王阳明指出:大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎.今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦。

20、故选C.5论证了灵魂的三个部分及其与之对应的三种教育,尝试将课程建立在心理基础上的人是.A柏拉图B苏格拉底C亚里士多德D毕达哥拉斯解析教育史的研究公认,亚里士多德是将心理学引入教育的第一人,他按照儿。