广西建筑工程学校教师

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3、D下面白边区解析公文应在左侧装订.6我们各方面工作都取得新的重大成就,同时,必须清醒看到,我们工作中还存在许多不足,前进道路上还有不少困难和问题.这段话所蕴含的哲学道理是.A矛盾是事物发展的动力。

4、解析倡导发现学习的是布鲁纳.5下列描述能够体现中国古代教育特点的是.A教育与生产劳动紧密结合B教育与生产劳动严重脱离C教育与生产劳动逐步结合D教育与生产劳动若即若离解析。

5、D可控性解析主观能动性又被称为自觉能动性.指人的主观意识和实践活动对于客观世界的反作用或能动作用.它包括两个方面含义:一是人们能动地认识客观世界;二是在认识的指导下能动地改造客观世界.主观能动性是人。

6、4根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应,这种学习是.A连锁学习B辨别学习C概念学习D规则学习答案B 解析辨别学习即区别两个或两个以上刺激异同的。

7、D稳定性答案D 解析注意的稳定性也称为注意的持久性,是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短.衡量注意的稳定性.不能只看时间的长短,还要看这段时间内的活动效率.故选D.5能力在质上的差异。

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11、爱岗敬业是教师职业的本质要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师的天职;为人师表是教师职业的内在要求;终身学习是教师专业发展不竭的动力.故本题选A.5根据中华人民共和。

12、4根据知识学习的同化理论,假如学生先学习了质量与能量热与体积遗传结构与变异等概念之间的关系,之后学习需求与价格之间的关系,这种学习属于.A上位学习B下位学习C并列结合学习D总括学习。

13、广州市中等职业学校建筑工程施工专业教学指导方案试行附件6广州市中等职业学校建筑工程施工专业教学指导方案试行为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定和教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见的精神,深化职业教育教学改。

14、4下列关于教学策略和教学设计关系叙述正确的是.A教学设计是教学策略的组成部分B两者各有自身的内涵,在具体内容和环节上有交叉重叠部分C教学设计中包括的范围较小,主要集中在某一节课上某一内容的范围内。

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16、解析广义的教育指的是凡是能增长人们的知识和技能影响人们的思想观念完善人的个性的活动;狭义的教育专指学校教育,是教育者根据社会发展的要求,在特定的教育场所,有目的有计划有组织地通过对受教育者身心施加影响,促进他们朝着社会期。

17、5下列描述能够体现中国古代教育特点的是.A教育与生产劳动紧密结合B教育与生产劳动严重脱离C教育与生产劳动逐步结合D教育与生产劳动若即若离解析古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教。

18、1.热爱社会主义祖国,将实现自身价值与服务祖国人民相结合,树立社会主义民主观念和遵纪守法意识,遵守职业岗位规范;树立劳动观点,养成良好的劳动习惯,增强实践能力;树立尊重自然顺应自然保护自然的生态文明理念;树立正确的职业理想。

19、D激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛答案B 解析教学需要一个稳定正常的教学秩序,课堂常规管理是保证这种正常秩序的基本条件,课堂教学常规是被广大的教师实践证明合乎课堂教学规律的行为规矩.题目中所描述的行为属于。

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