关于多彩活动六年级

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4、 现在正在举行的比赛是四百米的跑步比赛,只见几位选手,做着跑前的热身操,在阳光的照耀下,精神抖擞地走向了赛道.就在这时,我发现了我们班的一个同学小沈同学.她在跑道上做了几个高抬腿,把腿一会儿往左边压压,一会儿往右边压压,她屏息凝。

5、裁判喊道.我心中充满懊悔,要不是因为我,对方怎能这么快突破呢到我们发球了,我以百米冲刺的速度甩开防守,默契地接到了发球员的球.我一刻不敢耽误,拍着球冲向篮筐.球进了三分队友走过来拍拍我的肩膀:厉害了。

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7、描写场面只有把面和点巧妙地结合起来写,才能如实地再现出活动的全部过程.3要写得井井有条.我们不可能一笔把场面全部再现出来,也不可能没有次序地写求同存异.记叙场面要确定先写什么,后写什么,最后写什么,要有个合情合。

8、我如同触电般猛地转身飞奔出去,我斜眼看了一下对方,只见对方仍处于下风,我胸有成竹,抢先他们拿到本局游戏胜利.第二局开始了.糟糕对面竟然抢先我们一步,我心里暗想:肯定是刚才那局让他们振作了精神.我皱着眉头,眼里流露出绝望。

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12、习作二 多彩的活动,六年级上册,刚刚我们举办了一场激动人心的小型演讲会,大家还想参加过什么活动呢,习 作,踢足球,拔河比赛,赛龙舟,诗文诵读会,大家的发言都很勇跃,有热情,有体会,但都流于浅表,要把它变成习作,又该怎么做呢,习作内容 本次习。

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19、人教部编版六年级上册语文教案第2单元 口语交际演讲习作多彩的活动sc128口语交际:演讲本单元口语交际的主题是演讲,旨在培养学生初步的演讲能力,增进对生活的深刻理解和体悟.首先,教材通过你作过演讲吗这一问句,简单了解了同学们的演讲经历,并通。

20、六年级多彩的活动作文Nothing can break you all at once, nor can there be one thing that can make you climb into the sky, walk slowl。

21、统编版六年级上册第二单元习作多彩的活动名师指导和佳作点评12篇统编版六年级上册单元习作名师指导和佳作点评第二单元多彩的活动习作目标1.有条理有重点地记叙一次集体活动.语文要素2.注重点面结合,有点有面更加具体.语文要素3.把活动过程中印象深。

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